?
登錄/注冊
安卓版下載
時政綜合
商業財經
文學小說
攝影數碼
學生必讀
家庭養生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
藝術收藏
農業鄉村
文化綜合
職場理財
娛樂時尚
學術
軍事
汽車
環時
2022年14期
刊物介紹
小學教師輔導刊物。具有資料性、實用性、時效性的特點,根據小學教師的需要,配合教學進度,提供實用的教學參考資料。
小學教學參考
訂閱
上一期
下一期
瀏覽往期
名師工作坊
從“高觀點”視角引發高階思維
培養高階思維 實現育人價值
活用學生資源 激活高階思維
教例剖析
基于前測分析 讓練習更有效
——“寫三位數乘二位數的積的最大算式”練習題的教學實踐與思考
優化估算題組教學的實踐研究
——基于SOLO分類理論
線上教學如何培養學生的動手能力
——以“圖形的運動”教學為例
回歸運算性質,統領基本題型下的不同情境
是一一列舉還是搭配計算?
減少暗示,讓實驗活動自然發生
以真課堂培養學生真素養
——從三節“平行四邊形的面積”公開課談起
在磨課中探索計算教學的有效手段
教研引領
閱讀素養:解密數學非連續性文本的隱性提升
通過透視問題來解決問題
——“雙減”背景下正確與快速解決問題的核心要素解析
咬文嚼字,提升學生思維品質
教學實踐
引導學生把握好學習的“關鍵性步子”
——“用數對確定位置”教學實踐與思考
在地形圖描畫中培養學生數感
讓數學實驗操作更富有智慧
“變教為學”化解面積單位教學難點
利用幾何直觀探析計算教學的本質
——以“異分母分數加減法”教學為例
三角形三邊關系之“三探”
讓“線段圖”活起來
——以“和倍問題”教學為例
凸顯知識本質 促進深度學習
——“認識方程”教學實錄與反思
基于數學理解的總復習教學路徑探索
——以“立體圖形的表面積和體積總復習”教學為例
長方體表面積計算不止“表面”那么簡單
“雙減”背景下如何提高課堂教學效率
——以“梯形的面積”教學為例
能力培養
估算:不可忽視的運算能力
談學生數學基本活動經驗的積累
教法探討
“數學理解”背景下的小學數學立體式教學
從訓練思維的角度談傳授知識
數學作業評價應得當
“數”“形”交錯促理解
數形結合,讓數學運算更有深度
《智力數學》2022年征稿啟事
91香蕉高清国产线观看免费-97夜夜澡人人爽人人喊a-99久久久无码国产精品9-国产亚洲日韩欧美综合