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2016年15期
刊物介紹
《中國校外教育》由中華全國婦女聯合會主管、中國兒童中心主辦,創刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國際、國內雙刊號(國內統一刊號:CN11-3173/G4;國際標準刊號: ISSN 1004-8502),被中國知網、萬方數據庫、超星期刊等網絡數據庫全文收錄。在 2020 年推出的《中國學術期刊評價研究報告》(第 6 版)中,被評為“RCCSE 中國準核心學術 期刊”。br 本刊是我國唯一一本以校外教育為主題的學術期刊,關注校外教育和兒童發展熱點問題, 堅持教育理論與實踐相結合,報道學術研究動態,傳播教育新思想新理念,總結推廣校外教 育教學和場館建設管理經驗,探索家庭學校社會協同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關領域的專家學者、校外教育指導者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動中心、藝術館、科技館、博物館、圖書館、美術館、學生活動管理中心、綜合實踐基地/營地等機構一線教師和管理人員)提供學術服務。2021 年,本刊將繼續秉持“有質量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅持“專業引領、服務實踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學術研究與實踐創造相結合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻更多優秀文章,為推動校外教育和兒童事業高質量發展貢獻學術智慧。
中國校外教育
教研視點 (2016年15期)
- 校內外少兒藝術教育活動探索
- 探討校本開發的“有效作業”應具備的特征
- 走進孩子的童畫世界
——“實畫實說”親子涂鴉活動營的理念與實踐 - 如何用新教育理念指導小學教學
- 談閱讀復習中的魔方:“三看”“三線”“三步走”“抒情議論多停留”
——以《老母為我扎紅》為例 - 以學定教,從科學實驗突破
- 探索初中課堂教學的有效策略
- 小學數學教學中“數形結合”應用探析
- 淺談人文教育理念下的小學教學
- 校外少兒美術創作中材料意識的培養策略研究
- 當前高校大學生廉潔教育長效機制的構建與實踐
- 淺談小學教學中的自主合作探究式理念教學
- 韓國教育督導制度及其特點評析
- 對當前初中歷史教學的幾點思考
- 探討高中政治教學中時事政治的應用
- 關于“真心話”小調查的思考
- 淺析加強小學教育教學管理的對策
- 隱喻的認知功能在海軍職業英語課堂教學中的運用
- 馬克思主義關于文學的傾向性
- 淺談民族團結教育在小學美術教學中的滲透
- 新時期高校大學生黨建工作的幾點思考
- 淺談新形勢下的小學德育教育
- 高校檔案管理創新及檔案管理數字化問題
- 大學生“中國文化失語”的原因及對策探討
- 把握產業發展趨勢,彰顯高職院校社會服務特色
- 中度智障兒童生活實踐全程體驗培養模式思考與實踐
- 在初中書法教學中實施美育的探究
- 利用反饋技術,提高小學語文課堂教學效率
- 美術教學在素質教育中的作用
- 論民族健身操運動的文化內涵、特性及其多元文化價值
- 基于職業技能競賽的高職英語寫作能力培養對策探究
- 研究生教育質量評價體系趨勢研究
- 藝術設計類女大學生教育管理策略探析
教師經驗談 (2016年15期)
- 淺析小學數學后進生的成因
- 人本管理在中小學教育管理中的應用
- 加強小學教學常規管理的策略與思考
- 淺論家庭教育的重要性及應遵循的原則
- 淺談家庭教育對自閉癥兒童的影響
- 班主任管理中對“輕與重”的把握
- 論新時期班主任工作如何有效開展
- 淺談如何進行課堂內的有效朗讀指導
- 小學班級自主管理模式探究
- 打造生態特色校園,展現鹿小辦學風采
- 優化班級管理,實施道德教育
——小學班主任德育工作初探 - 明確閱讀要求,培養學生閱讀能力
- 青年檔案工作者的責任
- 關于如何培養小學生自主學習能力的探討
- 論教書育人
- 小學班主任工作中存在的問題及應對策略
- 談如何成長為一名優秀的小學教師
- 小學班主任如何做好班級管理工作
- 用“三嚴三實”指導學生管理
- 關于處理小學生感情萌動的案例闡述與分析
- 在數學教學中培養學生的自學能力
- 淺談小學生數學興趣的激發
- “人人做班長”班級管理改革的探索
- 學習興趣是激發學生學習化學的催化劑
- 淺談如何培養學生養成良好的學習習慣
- 淺議如何提升初中數學課堂教學的有效性
- 如何調動學生學習語文的積極性
- 高中語文課堂師生互動方法淺析
- 落實小組評比機制,有效激勵學生成長
- 小議教師如何保持健康的心態
- 淺談如何利用好小學數學教材
- 淺談學校教育中的感恩教育
- 如何讓孩子擁有一顆感恩的心
- 淺談培養農村小學生在體育活動中自主學習能力的幾點體會
- 如何正確實施懲罰教育
- 小學生繪畫能力提高點滴談
- 淺析小學語文課堂的提問藝術
教學研究 (2016年15期)
- 預習先行導學聯動
——小學語文導學聯動五步教學模式研究 - 玩數學,做數學,用數學,享受數學
- 初中化學教學中學生創新意識的培養
- 分層教學法在物理教學中的運用
- 淺議在初中數學課堂中如何創設教學情境
- 芻議微型課堂
- 故事化教學在初中歷史教學中的應用研究
- 對小學數學課堂教學評價的研究
- 基于生活化視角的初中政治教學模式研究
- 芻議導學式教學法在小學數學教學中的有效應用
- 中國古代文學的口語傳播形式探析
- 探究農村初中生情感教育的意義及實現方式
- 小學數學課教師有效提問與理答的策略研究
- 淺析高中體育的考試方法
- 技術支持下的高中數學課堂教學行為研究
- 對激發農村小學生寫作興趣的有效策略研究
- 基于微課的翻轉課堂在工業設計專業課程教育中的應用模式研究
- 對構建個性化高職高專體育課程體系的研究
- 小學數學教學中的“有效引導”方法研究
- 淺談歷史故事在初中歷史教學中的應用
- 互聯網基礎上網絡空間引入物理實驗教學的探究
- 基于多元智能理論的英語語法教學研究
- 芻議初中語文教學的多維教學法應用
- 以可持續性發展觀淺析旅游資源開發的經濟原則
- 實踐企業虛擬班新模式,探索工程教育新途徑
- 芻議高中語文教學中傳統文化的滲透
- 基于數學文化觀的小學教育專業高等數學課程研究
- “生活化”,還是“語文化”
——培智語文教學的理性思考 - 為學生創設一方評價的綠洲
英語天地 (2016年15期)
新課程實施 (2016年15期)
課程探索 (2016年15期)
- 淺談高中體育教學的幾點建議
- 如何讓小學語文閱讀與寫作教學并駕齊驅
- 小學語文翻轉課堂教學方法探討
- 初中數學課堂提問的策略研究
- 淺談插圖在中學地理教學中的運用
- 淺議如何上好小學計算機課
- 關于四步教學法在小學數學教學中的應用分析
- 讓小學閱讀教學綻放個性之花
- 淺談小學語文高效課堂
- 關于提升小學語文閱讀教學水平的對策
- 整合高中歷史教材的必要性
- 淺談小學數學教學中學生良好習慣養成的重要性
- 試述概率統計在實際生活中的應用
- 淺談小學語文閱讀教學的策略
- 在腎臟的排泄功能教學中應用PBL教學法的體會
- 初中語文閱讀教學策略探究
- 作文三步法在高中語文教學中的應用
- 情景教學法在臨床心肺復蘇外科教學中的應用
- 關于中學歷史教學中存在的問題的思考
- 試論小學音樂課堂教學的有效性