西部地區成人高等教育本科畢業論文存在的問題、原因與對策——以銅仁學院為個案

童素霞，王中華

（1.銅仁學院a.法律與政史系;b.基礎教育中心，貴州銅仁554300;2.東北師范大學教育學部，長春 130024）

一、當前成人高等教育本科畢業論文問題的表現

（一）嚴重地抄襲他人論文

常言道:天下文章一大抄，看你會抄不會抄。這個言論只是說明了一個方面，就是論文需要借鑒一定的資料，不是完全新造的，而是在一定基礎之上創新出來的。但是在現在的成人高等教育本科畢業論文普遍存在抄襲的現象。從2010年的銅仁學院繼續教育部學生交上來的畢業論文來看，有七成的學生論文存在全部抄襲、部分抄襲的現象。

（二）論文粗制濫造

在論文粗制濫造方面，有許多的表現，具體包括:第一，標點符號混亂。在許多成人高等教育學生的本科畢業論文中存在這樣的現象，即標點符合不知道怎么去運用。第二，格式不清楚。一篇完整的畢業論文需要做到封面、標題、中文摘要、關鍵詞、英文摘要、前言、正文、結語、參考文獻、后記、附錄等幾個步驟，而且大標題、小標題、正文的字體大小等都需要符合標準，但是在論文中出現格式比較混亂的情形。第三，語句不通順、東拉西扯。如:2010年銅仁學院成人高等教育一名學生的畢業論文，大概是講孔子教育思想對基礎教育的意義，但是又扯到高等教育上去了，東拉西扯，拼拼湊湊，讓人丈二和尚摸不清頭腦。

（三）論文指導不得力

論文指導不得力主要表現為:第一，教師與學生的溝通太少。教師在論文指導過程中，沒有去聯系學生，與學生寫作論文缺乏指導與溝通。第二，讓學生隨便應付。教師讓學生自己去完成，教學生去隨便應對。第三，教師修改不認真。對于學生寫出來的文章，教師隨便修改一下了事。在2010年銅仁學院成人高等教育本科畢業論文指導過程中，有一小部分教師缺乏認真態度，搪塞對學生的論文指導。

（四）論文答辯走過場

在論文答辯過程中，往往出現“有問無答”、“有答無辯”、“答非所問”、“問非所答”等情況。教師對學生的回答過于寬容，學生對答辯小組教師的建議不是很虛心接受。在答辯完后，答辯小組教師隨便給學生一個分數，走走過場。

二、當前成人高等教育本科畢業論文存在問題的原因

（一）學生自身缺乏認真嚴謹的科研能力和精神

1.學生具備的科研能力不夠。由于參與成人高等教育本科學習的學生大部分是具有工作經驗的，他們把更多的精力花在如何應付考試上去了，他們具有更多的知識的學習和考試技巧，沒有接觸到科研方面的學習。因此，要讓這些參加成人高等教育本科學習的學生去寫作論文和做科學研究，無疑是趕鴨子上轎，導致力不從心。

2.學生沒有科研的態度。一方面學生不懂得科研，另一方面學生也不愿意去進行科研。因此，面對科研論文的寫作，這些學生往往出現投機取巧的現象。

（二）教師方面不夠認真負責

一些教師認為學生沒有必要寫論文，根據《中國青年報》社會調查中心與搜狐網教育頻道聯合開展了一項調查，在2 243名參與者中，71.3%的人認為本科畢業生對畢業論文不重視，可以取消。其中大部分教師認為全日制本科生論文都要求不嚴格，何況成人高等教育畢業論文呢?所以，認為寫不寫“無所謂”的態度，對論文寫作采取漠視和淡化，指導學生論文只是完成任務，好交差。

（三）成人高等教育管理部門的懈怠

1.對論文的格式制定不夠清晰、不夠規范。在給成人高等教育學生布置論文寫作任務時，一些管理部門的教師或者辦事人員自身對格式不夠清楚，以致給指導老師的格式是錯誤的，給學生的也是錯誤的格式，導致格式不斷修改。以銅仁學院為例，學生的論文就修改了好幾次，最后還是答辯委員會的教師和指導教師定下來。

2.對學生寫作畢業論文時間要求太短。一方面為了給那些參與畢業論文寫作的學生省事，另一方面為了給管理人員自己省事，一直等要答辯的前幾個月才通知下去，寫論文的時間太短，結果導致學生不能有效去準備，指導教師也沒有心理準備。

（四）學生的時間問題

參與高等教育本科學習與考試的學生，基本上擁有自己的工作，時間是一個嚴重的問題，學生一邊上班，一邊學習，時間上應付不過來，這個是一個很現實的問題。因此，學生以工作沒有時間為理由去搪塞指導教師。

（五）社會風氣和社會環境的影響

“大氣候影響小環境”。在市場經濟的影響下，人們更多去追求數量和效率，教育領域也不例外，更多的人把時間和精力花在如何更多地出成就，而不是潛心向學問，搞科研，網絡、電視、報刊等媒介上無數次報道過抄襲他人論文的現象，這種浮躁的學術氛圍對學生的影響也是不可避免的。因此，參與成人高等教育的學生也開始追求快速去完成論文，而不考慮質量問題。

三、當前成人高等教育本科畢業論文問題的解決對策

（一）加強成人高等教育管理部門的管理

1.堅持以科學發展觀為指導?？茖W發展觀是當前我們做各項工作的指導思想，成人高等教育管理部門在進行論文工作的管理過程中同樣需要以該思想為指導，堅持科學的發展理念，不僅關注學生的論文寫作，更從學生可持續發展角度來看待該工作［1］。

2.做好成人高等教育畢業論文的宣傳工作。在畢業論文寫作之前，成人高等教育管理部門需要加強與學生的溝通，盡早讓學生在規定的時間內完成開題、寫作、答辯、提交論文等各個基本環節［2］。

3.做好成人高等教育畢業論文的具體操作流程。第一，在論文寫作前，讓學生認真進行論文開題;第二，在論文寫作中，讓學生及時匯報論文寫作情況;第三，在論文答辯過程中，讓學生認真答辯;第四，在論文答辯完后，讓學生進行論文修改;第五，給學生聯系好畢業論文指導教師。

（二）指導教師需要加強指導

1.指導教師要具有責任心。教師在指導學生的過程中，沒有責任心是不能很好地完成對學生的論文指導工作的，有了責任心才會有耐心去跟學生去溝通和交流，從而指導好學生的畢業論文。

2.教師還需要具有學術道德感。正如陶行知先生所說:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！弊鳛橐幻處熜枰獮槿藥煴?、言傳身教，自身需要具有良好的學術道德，這樣才能在指導成人高等教育學生畢業論文過程中讓學生具備良好的學術道德和學術品質。

（三）加強成人高等教育的學生的學術道德教育

1.組織學生學習《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》等文件精神?！督逃筷P于加強學術道德建設的若干意見》［3］是當前指導我國學術道德和學術規范的一個重要文件。因此，成人高等教育主管部門和教師要組織學生學習該文件精神，并按照這個文件規定去實踐，堅決做到學術論文的規范和恪守學術道德。

2.對成人高等教育本科畢業論文寫作過程中違反學術道德的學生進行一定的懲罰。在成人高等教育畢業論文寫作和答辯的過程中，如果發現有學生弄虛作假和違反學術道德精神的情況，需要給予一定的處罰，如給予論文成績為零分或者其取消論文答辯的資格，以示警告。

（四）關注和重視成人高等教育畢業論文答辯環節

1.要高度重視成人高等教育畢業論文答辯工作。從主管部門的領導到管理人員，再到參與論文答辯的教師都需要具有認真負責的態度和思想意識，重視論文答辯環節。

2.搞好成人高等教育畢業論文答辯的關鍵是建立一支過硬的專業教師考核隊伍。因為只有是專業的教師和專家才能更好地評判學生的論文是否符合學科發展規律，所以需要建立一支專業教師考核隊伍。以2010年銅仁學院成人高教自考論文答辯為例，參與論文指導審核的教師基本上做到了專業對口，參與答辯的教師是一支專業隊伍，但是還需要繼續改進。

3.嚴格論文答辯程序。第一，成立答辯委員會和答辯小組。答辯委員的人員不少于3人，人員的職稱、年齡、專業等方面都符合一定的規格和要求。第二，制定論文的評分標準。成人高等教育畢業論文成績評定分優、良、中、及格、不及格五個等級，各級都制定相應的評分標準作為參加論文答辯老師的評分依據［4］。第三，答辯小組教師需要對每個應考者的畢業論文逐一認真審閱，然后由答辯小組共同商定，并提出要考生回答的問題和寫出審閱意見。第四，答辯小組根據答辯情況及論文水平集體討論，并形成共識，再寫出評語評定出成績。對不具備所規定論文標準的文章打分為不及格，有抄襲他人或由他人代寫者以作弊論處不給成績。

:

［1］徐瑾，等.基于工作實際的成人高等教育畢業論文改革實踐［J］.繼續教育，2010，（7）:41 －43.

［2］張嶸.淺談自考論文答辯工作中的幾個環節［J］.河北成人教育，1996，（2）:29 －30.

［3］教育部.關于加強學術道德建設的若干意見［N］.光明日報，2002－02－27.

［4］邵維加，等.本科畢業論文質量保障體系構建與運用［J］.高教發展與評估，2010，（4）:55 －56.