《走進環縣道情皮影戲》教學設計

李峰秀

教學年級：高一級

教學課時：一課時

教學目標：

1、通過本課的學習，使學生了解環縣道情皮影戲的起源、辨認皮影類別、辨聽伴奏樂器等相關知識;

2、使學生對道情唱腔音樂知識有所了解，學唱其中的嘛簧唱段，體會環縣道情的藝術魅力;

3、培養學生感受皮影舞獨特的動態及表現方式，有節奏地模仿皮影表演動作，在整體表演中培養合作意識與能力。

教學重點：在教學活動中，初步了解環縣道情皮影戲的相關知識，感受環縣道情皮影戲的藝術魅力，培養他們了解和學習環縣道情戲的興趣。

教學難點：調動學生積極欣賞、模唱，在富有創造性的藝術活動中開發學生的藝術潛能。

教學用具：多媒體課件、皮影、vcd

教學過程：

一、恰當選材

道情皮影戲的知識非常廣泛，在選擇教材時，我以道情皮影知識為主線，從欣賞入手，突出學唱“嘛簧”腔為重點，做到內容多而不雜，讓學生從聽覺視覺上感受到道情皮影戲的魅力所在。

二、精心設計

教學過程以學生為主體，將枯燥的道情皮影知識貫徹在欣賞、學唱表演當中，同時運用多媒體展示皮影人前后臺表演等圖片和播放文武戲的唱腔，激發學生學唱皮影戲的欲望。學生的合作表演把整節課推向高潮。

三、重在參與

通過看、聽、唱、演、敲、打、吹、奏等手段，充分調動學生的積極性，使學生主動參與課題實踐活動，讓他（她）們充滿自信地融入表演當中，分享表演給他們帶來的歡樂，激發起強烈的民族自信心和自豪感，同時皮影學生參與意識和合作意識，形成良好的人文素質。

教學過程

設問導入

教的活動：

師：同學們好，上節讓你們在課后了解慶陽民俗文化中的“四絕”，你們了解得怎么樣？請同學們回答。

師：很好，那有誰再說一下在這四絕當中最有地方特色和名揚全國乃至全世界的一絕是什么？

師：為什么說它最有特色和這么大的名氣呢？

師：對，在20世紀曾多次代表甘肅進京演出，受到周恩來等黨和國家領導人稱贊。以此為基礎，1959年經改編和發展成為甘肅唯一的劇種“隴劇”;1987年中意建交25周年曾出訪意大利，被譽為“東方魔術般的藝術”。

師：環縣道情皮影戲名氣這么大，我作為一個土生土長的環縣人，從小就受道情皮影戲的熏陶，今天就讓我帶領大家走進環縣道情皮影戲！

（二）環縣道情起源、存在原因與活動場所

教的活動：

師：要進一步了解道情皮影戲，我們先得了解一下它的起源。

據說宋末元初時為了抗擊蒙古人入侵，一些道人手拿漁鼓，三五成群連說帶唱，鼓勵人們抗擊外族入侵。后經藝人的實踐，融入民間故事情節，為了使人物更加形象、故事更加生動，引入了皮影表演，這樣就形成了獨特的道情皮影藝術。

而這種獨特的道情皮影藝術為什么能在環縣落地生根受到老百姓的喜愛呢？因為自古環縣自然環境惡劣、交通不便、文化虧乏，無奈的人們很多時候形成了對神靈的依賴和崇拜，而演道情皮影戲就成了他們祭祀神靈、過關還愿的最佳表現形式。

坐落在環縣縣北、從唐代就開始興旺的西北道教名山——東老爺山就成了這些活動的最佳場所。每年農歷三月初三是方圓數百里人最為重視的道教節日，有數萬人參加，除祈求吉祥之外，廟會豐富的娛樂節目成了吸引人們前來駐足觀看的主要原因。

（三）皮影觀賞

通過觀賞，我們可以明顯地感受這些皮影雕刻精細，構思奇妙、形態多樣，彰顯出中國民間藝術夸張寫意的特征。

（四）了解道情皮影表演、形式 、前臺挑線表演

師：大家平時看過環縣道情皮影戲的演出嗎？

師：戲班在演出時，以燈光下的“紙亮”或“布亮”為舞臺，五六個人分工明確，忙而不亂。（出示座位圖幻燈片）。

師：大家看這些圖片，依次回答都是哪個角色在演奏？（依次展示幻燈片）。

師：對，人們都叫他挑線子的，他可是戲班的靈魂和核心人物，既要演唱、道白和挑線表演，又要瞻前顧后，指揮后臺。有對聯對前臺這樣形容道：“一口道盡千年事，雙手對舞百萬兵?！痹谔艟€表演時，影人的坐臥行走、翻轉踢打、提袍甩袖、騰云駕霧、上天入地、身首分家等動作，形象逼真，栩栩如生，能達到“死戲活演”、“假戲真作”的藝術效果。

師：前臺這么重要，那么后臺是干什么的？

師：是的，但這樣的回答不全面，后臺每人掌握二三件樂器進行伴奏，同時兼顧次要角色道白、應聲和嘛簧幫腔，配合默契，井然有序。另外，前后臺配合非常重要“丑是丑，一伙手”，道情皮影戲演奏的效果好壞及水平高低取決于前后臺的配合，尤其是后臺人員的合作要非常熟練默契，文場和武場的過渡銜接要迅速、自然。

[設計意圖]為后面的聽、賞、演打下基礎。

（五）唱腔音樂知識與欣賞

《白蛇傳》片段

問題1：請用2-3個詞來表達一下這段唱腔表現了情緒？

問題2：請用2-3個詞來表達一下這段唱腔旋律有什么特點？

問題3：你們能聽出是用什么語言道白、演唱？

問題4：在這段唱腔你們聽到了一種很有特點的音樂是什么？

師：老師告訴你們這種一領眾和、一唱三嘆的唱腔音樂叫“嘛簧”，全國獨一無二，是環縣道情皮影戲不同于其他地方的一大顯著特點。嘛是方言幫的意思，簧是拖腔，嘛簧就是幫忙拖長唱腔的意思。一般出現在感情高潮部分，能夠加強感情的抒發和情緒的宣泄。

（六）學唱嘛簧 唱腔音樂

師：接下來我們學唱傷音慢板《白蛇傳》唱段中嘛簧腔部分。

學唱過程中，我們要注意感受和表現人物憂傷、凄涼和愁苦的心情。在演唱時要求聲音連貫，體會一唱三嘆的唱腔音樂特點。

問題1：學唱之后我們對比一下嘛簧腔與京劇的拖腔，看在演唱形式上有什么區別？（播放《唱臉譜》中的拖腔）

問題2：在旋律和情緒表達上有何共同點？

師：花音塌板是道情音樂中又一唱腔套路，音樂沉穩、豪邁。在演唱時要求聲音明亮，體現沉穩豪邁人物形象。我們再來學唱《九華山》片段中的唱腔。我們最后再為跳舞的同學伴唱，邊唱邊跳邊伴奏，好比好？

（七）學跳皮影舞

教的活動：

新舞種：皮影舞是個新舞種，主要是模仿皮影人的表演來設計舞蹈動作。是近十年來才興起的舞種，動作特點是前弓后倚，時而騰空跳躍、時而甩臂扭肩。表演時頸部、腰部伸屈活動范圍大。

（八）課堂小結

環縣道情皮影戲是中國民間藝術的一朵美麗奇葩，今天我們了解了道情皮影戲中一些知識，感受到它的優美唱腔，領略了慶陽民俗文化豐富的內涵。作為慶陽人要明白一個道理：保護文化就是保護我們的根基，傳承文化就是傳承我們的文明。因為只有民族的，才是世界的。希望慶陽的學子能將這些傳統文化藝術傳承下去并發揚光大，為世界文明進步和發展做出應有的貢獻。