排球教學中如何培養學生的學習興趣

近些年，在新課改的不斷推進下，學校開始重視學生的綜合素質教育，體育教育是綜合素質教育中的關鍵內容。尤其是體育教學中的排球教學更是具備重要的功能，通過排球教學能鍛煉學生的優良心理素質以及拼搏合作等品質。但是在傳統的排球教學中，受傳統教學方式的影響，學生的學習興趣并不是很高，因而影響了排球教學質量，鑒于此，文章結合多年以來的排球教學經驗從培養學生的興趣入手，分析了排球教學的方法，僅供參考。

【關鍵詞】排球教學；培養；學習興趣

在以往的排球教學中，教師基本上都是按照這樣的教學順序進行教學：先學習移動技術、墊球技術以及發球技術，在學完上述基本步驟后再開始學習傳球技術、扣球技術以及攔網，最后一步則基本都是教學比賽。上述教學步驟容易使學生感到枯燥乏味，進而影響學生的學習興趣。鑒于此，筆者認為在教學中了按照具體的教學訓練情況，先讓學生學習扣球技術，這主要是因為很多學生都是在看了扣球之后才對排球產生了興趣，然后再去學習傳球、墊球等，對此，排球教師可以借助這樣的有利條件進行教學練習，這樣不僅能使學生的學習興趣得到有效的發揮，還能提升整體教學質量。

1 從扣球技術練習導入，使學生感受成功的樂趣。

研究表明，在排球教學中，如果從學習扣球技術開始，就能使學生感受到排球練習中的樂趣，進而激發學生的排球學習興趣和熱情，在學生有了學習興趣之后就會回頭彌補其他相關技術缺陷，這樣對促使教學目標的實現而言是非常有利的。所以一定程度上也可以說學以扣球技術的學習為整個排球教學的切入點是培養學生興趣的關鍵。在扣球技術學習中，應該重點把握以下學習要點：如果學生想先嘗試扣球，教學就應該滿足學生的要求。不論起跳方式，只要起跳后能接觸到球就可以；不論球的飛向，只是先讓學生感受扣球，滿足其基本興趣。接著按照練習情況，引導學生把握助跑、起跳、擊球的技巧。練習的重心應該放在助跑起跳、擊球的準確時機，還要注意把握起跳后人和排球間的空間關系。還要告知學生應該用全掌去包擊球。通過扣球嘗試后，學生就能意識到扣球手法的重要性，接著引導學生進行手法練習。這樣不僅實現了教學的目標，還讓學生感受到排球練習的樂趣，這樣其學習興趣必然也就得到了提升。

2 在技術串聯中提升學習目標和興趣

在學生掌握基本的扣球的技術后，就要講解傳球、墊球技術要點，在進行扣球練習時讓其使用自傳或者墊球的方式給二傳，不允許出現拋球行為，通過練習能使學生意識到掌握墊球、傳球技術對扣球的重要性。這樣就能促使學生自覺進行傳球、墊球練習。接著就要引導學生學習基礎姿勢和移步法，比如并步、滑步等。通過這樣的興趣引導后，學生就會想嘗試比賽。雖然比賽能進一步激發學生的排球學習興趣，但若對傳求、墊球技術以及一傳和二傳掌握不到位，就會影響學生的興趣和練習效果?？傊?，在扣球興趣的引導下，能使學生對相關技術產生興趣，進而自覺的開始練習傳球、墊球等基本功，進而促使教學目的得以實現。

3 通過體育游戲和比賽提升學習興趣

通過做游戲的方式來對學生們進行練習，在享受快樂的同時也提高學習的興趣。游戲來源于生活，它具有內容豐富、形式多種多樣、開發智力、陶冶情操等特點，所以受到廣大學生的喜愛。在生活中，應該根據不同的技術運用不同的游戲進行訓練，在娛樂的同時加強訓練。和眾多球類相比，排球是一項可以采用對抗的形式進行練習的項目，通過對抗來進行訓練，能使學生享受到對抗中的樂趣。在進行訓練時，可以是2個人的對抗，也可以是4個人的對抗，也可以是6個人的對抗，對抗的過程中，可以適當的放寬規則，不一定要嚴格按照要求進行，以便于學生們能更好的掌握技術要點。練習的時教師應當進行現場指導，指引學生做出正確的、迅速的判斷，用正確的技術相互配合，以此來增強對技術的掌握程度，同時增加練習的力度，使學生在練習中發現不足，并進行更正、改進，最終提高運動能力。

4 安排趣味性的對墻練習

首先，在進行貼墻練習時，通過小幅度的傳球練習提高手指和指腕的靈活性。其次，適當增加和墻體之間的距離，在壓低重心的情況下進行傳球和移動練習，同時提高雙人移動的配合和相互之間的協調能力。最后，再次增大和墻體之間的距離，在對墻體進行扣球之后，將反彈回來的球進行再次練習，以此達到連續練習的效果。

5 結束語

總之，在所有的教學課程中，要確保教學目標的高效實現，培養學生的學習興趣都是最關鍵和最核心的內容，當然排球教學也不例外。本文研究了一種不同于以往教學模式的排球教學方法，以學生的興趣培養為出發點，從扣球入手，希望通過技術串聯、體育比賽及對墻練習等方式能激發學生的排球學習興趣，進而提升排球教學的整體質量，最終為學生綜合素質能力的提升奠定良好的基礎。

參考文獻

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作者簡介

吳應生（1962-），男，甘肅省景泰縣人。大學?？茖W歷?，F為甘肅景泰第二中學（一級教師），研究方向為體育教學。

作者單位

甘肅景泰第二中學 甘肅省景泰縣 730400