社區居民對急救技能培訓模式需求調查分析

李偉健 黃婉坤 葉健敏 王月英 李曉丹 聶秋靜

南方醫科大學南海醫院 廣東省佛山市南海區第三人民醫院,廣東佛山 528244

社區居民對急救技能培訓模式需求調查分析

李偉健 黃婉坤 葉健敏 王月英 李曉丹 聶秋靜

南方醫科大學南海醫院 廣東省佛山市南海區第三人民醫院,廣東佛山 528244

目的研究探討社區居民對急救技能培訓模式的需求狀況,以分析及尋找在社區居民群體中開展急救技能培訓的最佳模式.方法在本地區采用多階段分層整體抽樣的方法選取4591名18～60歲已經接受過急救技能培訓的社區居民作為研究對象,采取現場問卷調查的方式對上述研究對象所需求的急救技能培訓模式進行研究調查;通過統計學軟件進行相關數據分析,分析社區居民對急救技能培訓模式的需求狀況.結果4591名社區居民中選擇試卷講評及操作示范模式的占3.16%(145/4591),選擇講義授課及操作示范模式的占8.39%(385/4591),選擇多媒體授課及操作示范模式的占35.46%(1628/4591),選擇場景模擬及互動練習模式的占52.99%(2433/4591).相互比較不同人群群體對上述4種培訓模式的需求認可程度,其差異均具有統計學意義(Plt;0.05).結論在對社區居民開展急救技能培訓工作中,應采用場景模擬及互動練習的培訓模式,同時適當結合多媒體授課及操作示范方式,這樣才能使社區居民更加有效的學習到相關急救技能知識.

社區居民;急救技能;問卷調查;培訓模式.

當前,隨著社會經濟的持續飛速發展,社會生活的不斷豐富,許多急危重癥或突發意外事故等經常發生在醫療機構以外的地點,如工作場所、戶外工地、戶內等,這時能在現場第一時間實施急救處理的往往不是醫護人員而是社區居民或同伴、路人[1];而當遇到突發緊急事件時,單純依靠醫護人員實施急救,往往會延誤治療時機,使患者的生命健康造成重大的威脅甚至是喪失生命.假如事件現場的社區人員或第一目擊者能夠正確、及時、有效的采取急救措施,這樣就可以最大程度的降低患者的死亡率,為后續醫護人員的救治爭取更多的寶貴時間.因此,對社區居民采用最好的培訓模式進行急救技能培訓對降低突發危重癥事件的患者死亡率具有重要的意義.這也是當前社區居民急救技能培訓研究的重點與熱點[2-3].本研究通過對4591名本市社區居民采取問卷調查的方式以了解分析他們對急救技能培訓模式的需求狀況,以分析及尋找在社區居民群體中開展急救技能培訓的最佳模式.現將其綜合報道如下.

表1 社區居民對不同培訓模式接受程度的比較[n(%)]

1 資料與方法

1.1 一般資料

采用多階段分層整體抽樣的方法在本市選取4591名社區居民作為研究調查對象,所有研究對象年齡為18～60歲,其中男性占比51.60%(2369名),女性占比48.40%(2222名).其中退休或賦閑居民占1956名,學生人群占916名,警察或醫護等專業人群占678名,普通公司職員占1041名.所有入選對象既往均未曾接受過急救專業知識培訓.

1.2 研究工具

1.2.1 一般情況調查問卷 通過自制自編問卷進行調查統計,主要包括:社區居民的性別、民族、出生日期及年齡、職業、文化教育程度、生活居住環境等.

1.2.2 培訓模式問卷表 自制包含四種培訓模式的量表,讓研究對象培訓結束后選擇其最喜歡的培訓模式.

1.3 研究方法

對4591名社區居民進行四種急救技能培訓,包括試卷講評及操作示范模式、講義授課及操作示范模式、多媒體授課及操作示范模式、場景模擬及互動練習模式,所有研究對象均接受上述四種培訓模式進行培訓,培訓結束后通過調查問卷讓其從中選取最喜歡的1種培訓模式.

1.4 統計學方法

研究中應用SPSS17.0軟件進行數據處理分析.計數資料以百分數表示.對相關數據采用用Kruskal-Wallis檢驗.Plt;0.05為差異具有統計學意義.

2 結果

4591名社區居民中選擇試卷講評及操作示范模式的占3.16%(145/4591),選擇講義授課及操作示范模式的占8.39%(385/4591),選擇多媒體授課及操作示范模式的占35.46%(1628/4591),選擇場景模擬及互動練習模式的占52.99%(2433/4591).相互比較不同人群群體對上述4種培訓模式的需求認可程度,其差異具有統計學意義(Plt;0.05).見表1.

3 討論

本研究調查結果顯示,社區居民接受度較高的培訓模式是場景模擬及互動練習模式,其接受度占比為52.99%;而且在其不同人群的比較中顯示,退休或閑賦的社區居民對此種模式最為接受.分析其原因可能是[4-6]:這種培訓模式能使居民感同身受、身臨其境,對社區居民來說能互動參與、可充分發揮積極性及主觀能動性,帶動學習熱情,有利于掌握急救技能知識.本研究結果還顯示,社區居民也比較青睞多媒體授課及操作示范模式,其接受度占比為35.46%,而且在不同的人群群體中其接受度也是比較高的,這一結果與相關文獻研究報道結果基本一致[7-8].分析其原因可能是此種培訓模式視覺感比較強,能圖文并茂的展示現場情況及急救操作,調動居民的學習積極性,增強學習記憶能力.講義授課及操作示范這種培訓模式在居民中接受度占比僅為8.39%,其接受程度較低,且其中主要是專業人群及普通人群對其有一定的接受度,主要原因是這種模式是一種較為傳統的學習培訓模式,需要居民具有一定的文化知識及課后的消化吸收,不利于短時間內掌握知識技能.而試卷講評及操作示范模式的接受度更低,僅僅占比為3.16%,且其中對于退休居民或學生群體幾乎沒有接受度,因為此種模式針對性較強,需要居民具備一定的急救專業知識基礎,因此對于本研究中既往未曾接受過培訓的居民來說,接受起來比較困難[9-10].

在本研究調查的實施過程中,我們還發現四種培訓模式也均存在著一定的問題[11-15],如場景模擬及互動練習模式僅僅只能選擇典型案例進行模擬及講解,知識涵蓋面不足;多媒體授課及操作示范模式會導致居民學員實際操作不足,難以保證培訓效果;講義授課及操作示范模式形式單調、培訓時間較長,培訓學習效果亦會受到影響;試卷講評及操作示范模式形式呆板、專業性較強,更不能激起社區居民學習興趣,讓居民難以接受.因此,在社區居民的急救技能培訓中,可以依據不同的人群對象采用不同的培訓模式,因材施教,同時在培訓過程中盡可能多的采用場景模擬及互動練習與多媒體授課聯合應用的方式,這樣可以達到事半功倍的培訓效果.

綜上所述,社區居民對場景模擬及互動練習模式及多媒體授課及操作示范模式兩種培訓模式的接受度、認可度較高;而對講義授課及操作示范模式及試卷講評及操作示范模式的接受度和認可度較低,因此在社區居民的急救技能培訓中,應采用場景模擬及互動練習的培訓模式,同時適當結合多媒體授課及操作示范方式,這樣才能使社區居民更加有效的學習到相關急救技能知識.但本研究尚存在諸多不足,由于受到各種條件限制,研究樣本量較少,觀察指標較為簡單,這值得我們進一步研究與探討.

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Investigation and analysis of community residents' demand for first aid skills training model

LI Weijian HUANG Wankun YE Jianmin WANG Yueying LI Xiaodan NIE Qiujing
Nanhai Hospital of Southern Medial University, the Third People's Hospital of Nanhai District, Foshan 528244, China

ObjectiveTo investigate the community members' demands on the first-aid skill training modes and find out the most appropriate training skill training modes.MethodsThrough the multistage stratified cluster sampling methods in the region, 4591 community members (aged 18-60) of who

the first aid skill training were selected as the research object. Through the questionnaire survey, the first aid skill training modes were investigated required by the above research subjects. The statistical software was used to analyze the community members' demands on the first-aid skill training modes.ResultsIn 4591 community residents, the residents who selected mode of the demonstration papers and operation demonstration accounted for 3.16% (145/4591), selected mode of lecture notes and operation demonstration accounted for 8.39% (385/4591), and selected mode of multimedia teaching and operation demonstration accounted for 35.46% (1628/4591), selected the mode of scene simulation and interactive practice accounted for 52.99% (2433/4591),respectively. The different community members' recognition degree on the above four training modes was significantly different (Plt;0.05).ConclusionIn the training of first aid skills for community residents, we should adopt the training mode of scene simulation and interactive training, and properly combine multimedia instruction and operation demonstration mode, so that community residents can learn more effective knowledge of first aid skills.

Community members; First-aid skill; Questionnaire;Training modes

R193 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-0616(2017)22-147-03

廣東省佛山市醫學類科技攻關項目(2016AB000892).

2017-09-05)