大思政視野下高職思想政治教育實踐育人模式探究

王英華

摘要：一直以來，國家教育部高度重視各高校的思想政治教育工作，隨著素質教育的廣泛開展，高職院校如何結合自身的專業性、實用性、職業性進行思想政治教育實踐育人模式的探索已成為重點關注話題。

關鍵詞：大思政視野；高職思想政治；實踐；育人模式

高職院校相對于其他普通高校具有其不同的特色，普通高校更注重學術性人才的培養，而高職院校則更注重高等職業性人才的培養，與實踐育人的模式更加的貼合。高職院校要對實踐育人高度重視，要結合院校自身的開放性，結合自身的人才教育機制，結合社會對人才的素質需要，廣泛開展思想政治教育實踐活動，在實踐中不斷提升學生思想的高度和深度。

一、 提高教師素質，構建全面的思想政治教育實踐育人校園氛圍

高職院校要注重教師的素質的提升，無論是思想政治教育層次，還是專業課教學層次，教師的科學文化素質都是至關重要的。教師往往是學生爭相模仿的榜樣人物，教師在教書育人的過程中將自身的文化知識和思想傳遞給學生，所以高素質的教師團隊，往往對思想政治工作有著很大的益處。校園氛圍和環境對學生的影響雖隱性卻顯著的，高職院校要從構建和諧的符合實踐育人特點的校園文化環境出發，針對全校師生表達出學校對于實踐育人的態度與重視程度，使學生在這種環境中耳濡目染，自然思想政治教育就會日益深入人心。

例如，高職院?？梢栽趯W校規劃出思想政治教育實踐育人的專業場所，給學生參加實踐活動提供專門的場地，讓學生感受到思想政治教育的實質推行。高職院校還可以給實踐育人活動設置經費額度，鼓勵師生共同參與，并設立思想政治文化墻、橫幅，并組織學生定期更新內容，在整個校園都營造出一種積極向上，熱衷思想政治實踐的氛圍。

二、 建立完整的保障機制和考核機制，保證實踐育人模式的持久性

要保證一個模式長期有效的實行，一套完整的保障機制和考核機制是必不可少的。高職院校要關注保障機制和考核機制的構建，保持思想政治教育實踐育人模式的持久性。一套完整的保障機制能為實踐育人活動的實施過程保駕護航，增加實踐育人活動的可信度，保證學生在實踐過程中的安全性和積極性。而一套完整的考核和激勵體制則是為了保證思想政治教育實踐育人模式推行的高效性，督促師生在進行實踐育人活動中不斷進步、不斷改進自身，適當的激勵還能增加學生對于實踐育人活動的積極性和熱情，鼓勵學生主動參與。

例如，要保證保障機制的完整，高職院校要組織學校各個部門共同進行監督執行，保證校黨委對實踐活動的支持，保證學工部、保衛處對實踐活動的監督，保證各學院、團委對實踐活動的有效落實。而對于考核機制的建立，高職院?？梢栽O立專門的校級以及院級考核小組分別穿插進行實踐活動的有效性和思想政治性的評估，還可以給學生設置專門的學分獎勵來激勵學生積極參與。

三、 由簡單到困難、逐層遞進推進，增加實踐育人模式的可操作性

思想政治教育工作本身具有的深奧難懂性和復雜性，使學生在剛開始接觸時一時很難完全接受，會導致學生對實踐育人活動產生抵觸情緒，而影響思想政治教育實踐育人模式的有效推行。高職院校要注意實踐育人活動的難度和階段性，在推行過程中引導學生由簡單到困難、由低層次到高層次、分階段有效的參與實踐過程。高職院校要在實踐育人的過程中培養學生的思維方式，讓學生逐漸在實踐過程中能夠主動獨立的思考，讓學生能夠在實踐過程中掌握思想政治教育的要領，逐漸能夠主動去引導實踐育人活動的進行，加強對學生組織協調能力的培養。

例如，高職院校在學生入學初可以給學生提供一些簡單基礎的實踐活動，類似參觀各紅色革命根據地、歷史博物館等，重點是對學生進行社會主義和愛國主義教育。當學生基本融入校園環境后，則可以安排學生進行一些服務類的、實踐性強的活動，類似鄉村支教、問卷調研等。當學生快要離開學校進入社會則安排學生進行一些創業型的實踐活動，類似企業實習、創業大賽一類。

四、 校內、校外同時進行，提升實踐育人模式的有效性

學生從小學階段一直到高職大學階段一直處在學校的安全保護之下，缺乏社會經驗與認識。高職院校要充分發揮自身高度職業性的優勢，滿足學生對于社會實踐的好奇心，分別在校內外進行思想政治教育實踐育人模式的推行，保證校園內的實踐育人活動符合學校自身的教育理念和特色，校外的實踐育人活動則符合社會人才需要特性，讓學生將思想品德與政治理論知識在實踐過程中得到應用并轉化為學生自身的素質和內在品質。

例如，高職院?？梢栽谛劝才乓恍┬睦斫】底稍兓顒拥?，包括問答、書信等方式，還可以在各種社團活動加入思想政治教育。校外方面，學校則可以與企業合作舉辦一些社會實踐活動，還提供學生參加公益活動、志愿活動等有益于思想品德教育的實踐機會，比如支教、養老院志愿工作、城市清潔等，讓學生在實踐中得到內在精神的提升。

五、 結語

思想政治教育對于學生的人生觀、價值觀、世界觀的形成都具有巨大影響，學生正處在三觀未發展完全的重要階段，因此高職院校要高度重視思想政治教育實踐育人工作的開展，在實踐過程中給學生展示良好的思想政治理念的形成過程，讓學生認識到思想政治教育的重要價值。高職院校要將思想政治教育與實踐育人工作有效結合，讓學生能夠在實踐活動中既鍛煉了自身的動手實踐能力，提高了自己的專業性，又能夠得到自身思想政治素質的升華，提升了自身的思維深度，還保證了學校對于高素質、高能力的人才的培養。

參考文獻：

[1]陳云玲.與時俱進思想在高校思政教育中的應用[J].湖南科技學院學報.2016（01）.

[2]宏蕊.高校思政教育資源的多元整合——基于“大思政”視角下的研究[J].山西高等學校社會科學學報.2014（04）.

[3]田傳信.大思政視野下高校思政教育實踐育人模式及其價值[J].浙江樹人大學學報（人文社會科學版）.2013（02）.