關于大學學校圖書館管理創新模式探討

摘 要：圖書館中容納了非常多的書籍，這些書籍都是承載知識的載體，能夠為人們的學習帶來極大的便利。在大學校園中，圖書館的作用非常重大，象征著一個學校的文化底蘊。但是隨著教育事業的不斷發展，學生們對知識的需求量越來越大，這也就意味著他們需要閱讀更多的書。面對這一情況，大學圖書館必須要提高自身的管理水平，并充分滿足學生們日益增長的學習需求。不過在當前情況下，大學圖書館管理還存在著很多的問題，這些問題都影響著對學生的閱讀服務和圖書管理質量。因此，這篇文章對這些問題進行了分析，并且提出了相關的解決措施。

關鍵詞：大學;圖書館管理;創新模式

一、大學圖書館中存在的問題

管理方式非常落后。在大學中，學校的圖書館是為學生進行學術研究和日常學習等活動服務的，并且，其在大學校園中的作用非同小可。但是就當前很多大學圖書館的管理情況來看，是非常不理想的。他們所采用的管理圖書館的方式十分落后，基本上只涉及到存儲圖書、資料等的功能，并沒有充分展現出圖書館對提升教育水平的重要作用。而且，雖然圖書館中包含了大量的書籍，但是這些書籍并沒有得到合理的分類。在這樣一種情況下，很不方便他人尋找相關書籍，從而間接影響到了教學水平，導致大學教學水平無法得到有效的提升。

服務質量差，沒有充分重視圖書館的服務職能。對于學生而言，圖書館是他們進行學習的重要場所和閱讀環境，因此，圖書館的環境和秩序管理就應該受到學校的重視。但是在實際的管理中，圖書館缺乏現代化的管理設施，也不具備充足的管理工作人員，即便是有個別管理人員的存在，他們也不具備工作的積極性，沒有管理經驗，更不會將自身的工作落實到位。這樣一來，便對學生尋找書籍起不到任何的幫助作用，同時，圖書館內的秩序和環境也得不到有效的維持。在這些問題的影響下，直接導致了圖書館服務質量差，從而限制了圖書館的良好發展。

服務存在封閉性。當前情況下，由于受到高等教育管理體制的影響，大學圖書館沒有同其他大學之間進行密切的聯系，各個學校的圖書館之間更不存在關系。就大多數學校來講，他們都希望能夠獨立建立完善的服務體系，從而成為一個完整并且獨立的個體。因此，這樣便導致了大學圖書館的封閉化，各個大學圖書館的資源無法實現共享，從而極大地阻礙了圖書館的可持續發展。

管理工作的效率十分低下。在大學圖書館中，館內的書籍是不斷增加的，面對這樣一種情況，傳統的圖書管理方式已經無法適應圖書館的新發展，只能夠采用現代化的管理系統。但是在一些大學中，其所采用的管理圖書館的模式仍然是非常傳統落后的，在對記錄書籍借閱等情況時，所使用的是人工登記的方式，面對這樣一種情況，圖書館工作效率十分低下，甚至會導致很多書籍的丟失，這樣一來，不僅會造成對學校的損失，還會影響到學生的學習。

圖書借閱程序十分復雜。對于學生而言，在圖書館中借書本應該是一件非常輕松的事情，但是由于學校圖書館管理模式落后等多種原因的影響，導致他們的借書過程十分復雜，需要浪費太多的時間。長此以往，很多學生便不再愿意去圖書館借閱書籍，并且會產生對圖書館的負面印象，這樣一來，便間接阻礙了圖書館的發展。

僅限于淺層次文獻型服務。在傳統的大學圖書館服務中，文獻是多種業務圍繞的核心對象。圖書館主要負責對相關書籍、資料等的管理、收藏和加工等等工作。在圖書館中，讀者所得到的大多是一些專題類型的文獻，而信息單元中所包含的也是一些一次文獻和二次文獻，并沒有加工和提煉原本的文獻。

二、人本管理的圖書館創新的管理模式

在圖書館管理模式落后，大量問題不斷涌現的情況下，很多學校開始紛紛對圖書館的管理模式進行創新，致力于解決圖書館中所出現的一切關于管理方面的問題。在圖書館管理模式中，人本管理是一種十分先進的模式。在人本管理模式中，以人為本是其核心理念，這就要求必須要滿足人的需求，并在此基礎上制定出具體的服務方式。因此，作為圖書館的管理人員，就需要關注讀者的感受，并努力滿足讀者的一切需要。在這一過程中，需要轉變圖書館的職能，不再是像以前進行書籍的管理，而是對知識進行管理。與此同時，圖書館管理還應該倡導服務至上，努力為讀者們提供一個良好的閱讀和學習的環境。

三、圖書管理模式的具體實施方法

基于人本管理的管理模式，指明了圖書館的管理方向，并有效改進了圖書館的管理措施，促進了圖書館管理質量的提升，以下為圖書館管理提供了幾項具體的方法：

1.改變傳統管理模式。在信息時代快速發展的情況下，大學圖書館管理也應當緊跟時代發展腳步，積極創新改革，對落后的圖書館管理模式進行革新。為此，大學圖書館需要對自身的管理模式進行重組。在傳統的大學圖書館管理模式中，文獻管理是其管理的中心內容。而且，為了有效的改革傳統的大學圖書館管理模式，首先應該著手于兩個方面。一是采用市場運作方式，充分吸收國外的有效經驗。二是進行對圖書館各個部門的集中管理，此以來實現一體化服務管理。這樣一來，便可以方便學生們查找相關資料。

2.引進現代化的圖書管理系統，方便對圖書的管理工作。大學圖書館里容納了非常多的書籍，如果單純的用人工管理的方式進行都這些書籍的管理，那將是非常麻煩且復雜的。因此，就必須要將現代化的圖書系統引入進來，這樣一來，圖書管理員便可以通過電腦掃描每一本書籍，以此來有效管理這些書籍。在借閱相關書籍時，學生們只需要在電腦上進行登記，并不需要過于繁瑣的步驟，而且，學生們還可以在電腦上查閱相關書籍的數量和類型，以此來方便自己對所需要書籍的搜尋。通過這種方式，不僅能夠節省人力和大量的時間，還能夠促使圖書管理效率的大大提升。

3.定期培訓管理人員，促使自身服務意識的增強。圖書館主要是為了服務讀者。因此，作為圖書館的管理人員，首先需要端正好自己的態度，以高度的熱情進行工作，并致力于服務讀者的各項需求。作為學校，應該定期培訓圖書管理人員，以此來促使他們管理能力的提升，與此同時，這也有利于他們工作責任感的增強。在管理的過程中，還可以適當的建立激勵機制，以此來表揚工作認真的管理人員，這樣一來，便能夠充分調動他們的工作積極性，從而促進圖書管理人員服務質量的提升。

4.根據需要創建個性化管理服務。當前情況下，圖書館的工作不再只是借閱書籍，還包含著人文教育。面對這一情況，我們可以在圖書館內開設一系列個性化的服務，以此來有效提升圖書館的服務質量。比如說，可以在圖書館內增設導讀課程，以此來為不知道讀什么書籍的讀者提供明確的閱讀方向，這樣一來，便有利于讀者快速進入書籍的海洋，并在其中學習到更多的知識。與此同時，還可以在圖書館內開展讀書交流活動或者是學術研討等，讓讀者們同其他人分享自己的讀書感受和想法，通過這種方式，便可以幫助讀者們相互促進、共同分享。最終，這也有利于圖書館人文教育職責的實現。

5.開展數字閱讀的新體驗。當前時代是一個數字信息化時代，我們的生活因為信息技術的出現而變得更加便利。因此，我們需要充分利用好這一點，以此來對圖書館的服務類型進行增設。比如說，圖書館中可以設立數字閱讀室，在數字閱讀室中，讀者可以了解到更多的珍貴的知識影像資料，而且，通過這一方式，人文教育的范圍會變得更加廣泛，由以往的書面文字轉變為多媒體等的電子方式呈現在讀者眼前。與此同時，還可以設置電子書庫，讓讀者們觀看電子設備所提供的書籍資料，這樣一來，讀者們便能夠感受到圖書館所提供的高質量服務。

6.重視培養專業的圖書館管理人才。圖書館管理工作具有著具體化和系統化的特征。在完成這一項工作的過程中，管理人員需要秉持著高度的認真的工作態度和具有較高的管理能力。為了使人本管理下的圖書館管理模式真正的落實到大學圖書館中去，學校應該強化培養專業圖書管理人才的力度，使以前的管理人員在接受充分的培養下，可以轉變成為高素質的管理人才。而且，通過這些管理人才的專業能力和充足的工作經驗，便能夠有效提升圖書館的管理工作質量。

7.增強工作人員的工作效率。在網絡化時代下，大學圖書館中已經普遍采用了先進的管理模式和管理手段。但是，由于圖書管理工作人員缺乏工作積極性和工作責任感，導致圖書館的管理水平無法得到有效的提升。因此，在日常的管理過程中，大學學校應該掌握好自身的實際情況，并規定除合理明確的制度，讓圖書館工作人員能夠在有效的工作制度下增強自身的工作積極性，這樣一來，也有利于工作人員工作質量和效率的提升。比如說，在大學圖書館中，學?？梢赃M行對圖書工作人員的相關培訓，讓他們可以對一些先進的管理方法進行充分的了解和掌握，另外，還應該增強他們的服務意識，能夠為讀者們提供高質量的服務。與此同時，還應該促使圖書館工作人員管理理念的更新，讓他們對管理模式進行不斷地完善，并促使自身管理水平的不斷提高。這樣一來，不僅有可以很好的服務師生，還有利于圖書館自身的不斷發展。

四、總結

總而言之，現在是一個高度知識化的時代，在大學校園中，圖書館的作用非常重要，這直接關系到學校的良好發展。因此，在日常的教育教學工作中，大學學校應該充分重視對圖書館的管理，認識到圖書館的有效作用。與此同時，學校還應該積極創新圖書館管理模式，促進圖書館服務質量的不斷提升，讓學生和教師等都可以在圖書館得到良好的學習環境，促進自身知識水平的提高。

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作者簡介：葉青（1966-），男，江西吉安人，館員圖書館工作。