不忘立德樹人初心牢記教書育人使命

戴浩 孫景榮

摘要：國無德則不興，人無德則不立。立德樹人是中華優秀的傳統文化，是社會主義核心價值觀的體現，是高等教育的根本任務，是新時代高校教師勿忘的初心。教書育人，乃是教師的職責和本分，是教師追求事業和實現理想的體現，是樹立中國特色社會主義理想信念的主要途徑，是新時代高校教師需牢記的使命。

習近平總書記指出，教育強則國家強。高等教育發展水平是一個國家發展水平和發展潛力的重要標志。實現中華民族偉大復興，教育的地位和作用不可忽視。高校立身之本在于立德樹人。教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，提高民族素質的使命。

國無德則不興，人無德則不立。道德之于個人、之于社會，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是察德修身。十年樹木，百年樹人。立德是樹人的基礎，樹人是立德目的。在立德的過程中樹人，在樹人的過程中立德。立德樹人是中華優秀的傳統文化，是社會主義核心價值觀的體現，是高等教育的根本任務，是新時代高校教師勿忘的初心。

不忘立德樹人初心，就要始終擁有對工作的責任之心。責任，是做好教育工作的基礎，是堅持發展教育的動力，是教育創新的源泉，是成為一名優秀教師的基石。教師的責任就在于用自己的高尚的道德品質去感染學生。教師肩負著振興新時代教育事業的任務，肩負著教育學生做人、做事、成人、成才的責任，肩負著為國家培養創新型人才的重任。人民教師使命崇高，任務艱巨，責任重大。

不忘立德樹人初心，就要始終擁有對職業的敬畏之心。教師不僅僅是一份傳授知識的職業，更是人類靈魂的工程師，是為國家為社會培養人才的工作者，所以我們要心懷敬畏，視教師這份職業為我們人生道路上不斷努力去追求的事業。敬畏是人生的智慧，不僅是一種人生態度，更是一種行為準則。心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍。教師一旦沒有敬畏之心，將會對教育事業肆無忌憚、為所欲為，將會成為國家發展民族興亡的絆腳石。

不忘立德樹人初心，就要始終擁有對學生的仁愛之心。仁愛是教育的核心，是一種無形的力量，是一個教育工作者心靈深處真誠的涌動。高等教育的對象是大學生，而大學生是社會的希望、國家的棟梁、祖國建設的主力軍。教育要以學生為本，關心學生，愛護學生。要始終以仁愛之心面對學生，要始終堅持以學生為中心，增強服務意識，做好各項教育工作。作為教師，既要關心學生的學習成績，又要做好學生的思想教育工作;既要關注學生眼前利益，又要著眼學生的長遠發展，為國家進步、民族發展做出貢獻。

不忘立德樹人初心，就要始終擁有對名利的淡薄之心。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。只有淡泊名利才能內心清凈，內心清凈才能心無旁騖干事業，保持奮發向上的狀態。面對名利的誘惑，肩負“樹人育人”的人民教師要心靜智明，勤儉修身，發揚艱苦樸素的優良作風，忠于教育事業，堅持教育信念，追求教育理想。在淡泊中品味人生，在淡泊中積蓄力量，在淡泊中形成品格，在淡泊中創造輝煌。做不到淡泊名利，何以做好我們人生道路上不斷努力去追求的教育事業。

不忘立德樹人初心，就要始終擁有對人生的大度之心。一個人心胸寬廣，懂得包容與寬恕，那么他看到的永遠是積極向上、陽光明媚的一面。作為高校教師，面對擁有各種性格、各種思想、各種信念、各種理想的大學生，要用積極與樂觀、包容與大度、淡然與平和的心態去面對學生、面對事情、面對人生。君子以厚德載物，心有多寬，路有多廣，容人之長、容人之短、容人個性、容人之過。永遠要張開我們寬大的臂膀去面對教育事業，去面對我們國家的棟梁、民族的希望。

不忘立德樹人之初心，就是在教師的崗位上，要執著于“教書育人”的情緣;履行“教書育人”的職責;踐行“教書育人”的實踐;牢記“教書育人”的使命。教書育人，乃是教師的職責和本分，是教師追求事業和實現理想的體現，是教師的偉大使命，是樹立中國特色社會主義理想信念的主要途徑。新時代，新征程，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，要不斷增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感。

牢記教書育人使命，就要始終堅持育人為本、德育為先的方針。教書育人，其根本目的是育人，教書是育人的方式方法。教育的第一目標是德育，就是培養學生良好的思想品德。欲立身、先立品、人無品不立。一個人的品行決定著人生道路的朝向與軌跡，道德修養便是人生立足長遠之根本。在教育方針的制定中，一定要堅持育人為本、德育為先、促進學生全面、健康、可持續發展，使學生的人生之路越走越寬廣。

牢記教書育人使命，就要始終堅持無私奉獻、追求執著的精神。學高為師，德高為范，堅守信念，追求執著，無私奉獻是教師職業的靈魂，也是時代賦予我們的要求。作為高校教師，唯有心系教育事業，踏實認真、不斷努力、堅定信念、無私奉獻、追求執著，才能承擔起民族復興的重任，才能培養出國之棟梁，才能無愧于黨，無愧于人民，無愧于這個偉大的時代！

牢記教書育人使命，就要始終堅持為人師表、以身作則的師德。子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！苯處煹囊谎砸恍?、一舉一動都會被學生看在眼里，記在心中。教師的人格魅力對學生的道德品行的形成能夠起到影響和促進作用。教書育人就是要以教師自己模范的品德去教育和影響學生，用自己高尚的人格去塑造學生健康的心靈?？梢哉f教師的人格品行一直作為一個重要的教育因素，在教育過程中潛移默化地發生著作用。

牢記教書育人使命，就要始終堅持求真務實、開拓創新的品格。求真務實是共產黨人的優秀品格，是我們黨的優良作風，是事實就是思想路線的真實反映，是發展教育事業所遵循的基本規律。開拓創新則是民族進步的靈魂，是國家發達的源動力，是教育事業不斷發展的基本要求和動力保障。在求真務實的基礎上開拓創新，在開拓創新的過程中求真務實，教育事業將會不斷卓越發展，取得輝煌成就，開創科學發展新局面。

牢記教書育人使命，就要始終堅持德才兼備、全面發展的目標。高等教育的目標是培養社會需要的德才兼備、全面發展的人才。專業知識的學習，使大學生成為知識分子，成為專業人才，成為各行各業的領軍人物。大學思想政治教育，則使大學生成為有社會主義覺悟的、有德性的、全面發展的人。專業知識教育與思想政治教育互補互助，相互依存，成為高校為國家的發展、人類的進步培養棟梁之材的搖籃。

青年教師是高校人才隊伍建設的新鮮血液、是高?；A教育工作的重要后備力量，是高校各項科研工作的中堅力量，也是高?？沙掷m發展的力量源泉，他們代表著高校的未來和希望，代表著現代高等教育的新生力量以及先進的知識群體。作為高校青年教師，面對新時代的高等教育，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，不忘立德樹人之初心，牢記教書育人之使命。