希沃白板成就精彩的語文課堂探討

摘要：隨著社會的進步與經濟的不斷增長，我國教育基礎設施越來越完善且齊全，教學手段也比以前更加先進。尤其是希沃白板教育技術的引入，其作為一種全新的教學手段融進了我國語文課堂，為老師和學生帶來了極其豐富的資源，大大開闊了師生的視野，使孩子們的學習環境呈現出一片生機勃勃的景象，且有效激發他們的活躍思維，以成就精彩的語文課堂。

關鍵詞：希沃白板;語文課堂;有效教學

引言：希沃白板是我國一種全新的現代教育技術方式，其功能上集于黑板、投影儀、計算機為一體，具備教育教學設備的所有功能。希沃白板教育技術有著非常顯著的優勢，它是以人與計算機相互結合并教學資源十分豐富多樣等其它方面優勢極大的改變了傳統的教學方式，為現代語文課堂教學添加了新活力。教師不再使用粉筆、黑板擦這種傳統方式進行教學，使得教師也不再吃粉筆灰，真正實現了無塵教學，此先進技術在很大程度上提高了教學效率與教學質量。

一、創設美的教學情境，使課堂變得生動形象

具有美感的教學情境在很大程度上可以激發孩子們的內在潛能、學習興趣與積極性，這樣就有利于孩子們很快就能進入學習狀態。教學情境可以選取日常生活中的有趣片段、故事等。在語文課堂教學過程中，其中教到《夾竹桃》這篇課文，由于夾竹桃這種植物我們都很少親眼所見，趁著這時我充分利用希沃白板的優勢。在備課前，查閱了大量與夾竹桃相關的資料，而后將收集來的資料進行整理、歸納、分類等好方便插入希沃白板中。在正式課堂上，只要直接點擊播放就可以，當學生看到有關夾竹桃視頻、再加上夾竹桃圖片的插入，學生對這種植物就會有更好的了解與感知。比如像課文中第四段闡述了夾竹桃花開的情境，當講解到這一段文字時，我就充分利用了希沃白板中具備的蒙層功能，畫面感的生動形象，使學生更能身臨其境，感受到夾竹桃具有花開不敗的精神。

二、設計多樣化課堂教學活動，實現師生交流互動

我國語文新課標中重點強調：語文教學得大力提倡學生自主學習、團結合作、敢于創新的學習方式，把學生當作主體。希沃白板教育技術所具備的強大功能不僅為語文課堂教學帶來了許多便捷，而且也給孩子們提供了一個良好的學習環境與多樣化的認知空間。以教學《三打白骨精》這篇課文為例，我充分借助希沃軟件把課文中那段孫悟空打白骨精的精彩片段展現出來，播放這段視頻給學生看，然后使用圈畫功能，將里面的動字或精彩語句加以賞析，最后讓學生進行學習總結，以完成教學目標。希沃白板的多種功能遠遠突破了傳統課堂教學的局限性，充分利用希沃白板的各種優勢，在課堂上語文教師可以加強與學生之間的交流與互動，發揮出孩子們的主體地位，使其學習興趣高漲，這樣的學習才會變得更加高效且利于掌握語文知識。

三、突破教學重難點，成就精彩的語文課堂

希沃白板現代教育技術與傳統的教學技術相比而言，希沃白板這種技術更具有人性化操作功能，有利于語文教師突破許多教學重難點，并能夠獲得課堂教學的實效性。尤其是給學生上語文閱讀課時，在不使用多媒體教學的情況下，單單靠手握一根粉筆在黑板上進行相關講解，教師教起來會顯得非常吃力且效果不佳，學生依然是一知半解。所以，利用多媒體教學在很大程度上就可打破傳統教學的許多局限。教師在備課前，可以充分借助多媒體制作出很多精美的課件，對教學相關內容的字體大小、顏色、畫面特效等方面進行精心設計與認真編輯。在上課過程中，教師必須正確引導學生跟著多媒體課件走。在教學《大江保衛戰》

這篇課文時，課文中的第二段是重點，也是本課堂教學的難點，為了便于學生充分感受到我國人民解放軍在戰場上不怕死、不怕輸，心中熱血沸騰的場面，我充分利用希沃軟件中的視頻播放器，將大江保衛戰中戰士們抗洪搶險的驚心動魄場面播放給學生看，他們看了內心十分受感動，紛紛流下了感動的淚水，且對人民解放軍官兵產生了深深的敬佩之情。

四、分類練習，打造高效高質課堂

通常情況下教師都會站在投影儀旁邊對學生進行相關內容的講解，但這種教學方式的缺陷在于把教師緊緊禁錮了，使教師往往離不開投影儀。而自從有了希沃白板這一軟件，教師只要在自己手機上下載安裝“希沃白板授課助手”就可以，然后把孩子們的作業練習進行拍照，而后將這些照片上傳到希沃白板授課助手中。為了充分調動孩子們的學習熱情與積極主動性，教師可以把一系列有關的練習制作成各種各樣的游戲，比如趣味知識配對、超級知識分類等其它課堂教學活動，打造高效高質課堂[3]。在鞏固語文修辭手法過程中，我充分借助希沃軟件中的分類強大功能，先讓學生展示自己已經準備好的修辭手法語句，這樣有利于教師更好的知曉學生的掌握情況。課堂活動的過程都由學生自己來完成，讓他們真正感受到自己是課堂的主人。

五、結語

希沃白板現代教育技術已在我國各校得到廣泛應用，并取得了良好的教學成果。此先進技術具備雙重優勢，即同時兼具傳統黑板與多媒體教學于一體。不僅為廣大師生帶來了極其豐富的教學資源、給學生提供了一個良好的學習環境、增加了師生之間的交流互動，使得師生之間的感情更加親密，而且也為語文課堂教學改革創新注入了新活力?？茖W合理的教學安排、多樣化的教學方式、既優質又豐富的教學資源，加上充分利用希沃白板這一教育技術，一定能成就精彩的語文課堂，使學生在語文課堂中感受學習帶來的樂趣，也為學生日后學習語文知識打下扎實的根基。

參考文獻：

[1]洪彩鳳. 運用教學導入成就精彩語文課堂的研究[J]. 成才之路，2017（08）：93.

[2]丁海燕. 用希沃白板成就精彩的語文課堂[J]. 寧夏教育，2017（09）：72-73.

[3]李文芬. 靈動的教學智慧成就精彩的語文課堂[J]. 教育科研論壇，2010（10）：35-36.

作者簡介：郭巧云（1975年8月-），性別：女，民族：漢，山東省青島市人，學歷：大專職稱：二級教師，單位：青島重慶路第二小學，單位郵編：266032，研究方向：語文教學。