淺談高中體育教學

周銀華

【摘 要】高中體育教學與文化課教學不同，它是教師教和學生學的雙向教學活動。作為高中體育教師不僅要有扎實的專業知識，還要有精湛的技能，這樣才能體現教學效果。在新課程改革中，要求每一位教師在體育教學中，全面照顧到每一位學生，使每一位學生都參與到教學中來，促進學生德、體、智、美全面發展。作為新世紀的高中體育教師，要立足課堂、轉變教學觀念、明確教學目標，提高學生對體育課的認識，培養學習興趣，從而提高教學效果。

【關鍵詞】高中體育 教學質量 提高效率 加強組織

高中的體育課教學常常犯的毛病是教學效率不高，教師沒有將學生們組織好，雖然教師給學生們布置了很多體能任務但是教師并沒有嚴格監督學生們高效完成，大部分學生往往都抱著蒙混過關的心理，在訓練時往往只是做做樣子，沒有按照老師的要求完成，并且體育課的教學是在戶外，很考驗教師的組織能力，所以這就很容易使體育課的教學效率不高。因此，依據我多年的教學經驗，我想淺談一下我們高中體育教師如何用正確的方法來指導學生，保證我們體育課的教學質量，在上課時做到游刃有余。

一、開展教學活動，激發學生學習興趣

高中階段的學生正處于青春期，他們中的大多數都喜愛運動，在課間，許多學生都會奔跑到籃球場去打籃球，去操場進行運動，然而，在高中體育的課堂之中，許多學生都對體育的學習缺乏足夠的興趣，常常不愿主動學習體育知識，在進行體育鍛煉時也非常消極，使得學生的身體素質難以得到有效的提升。興趣對學生有著重要的影響，若是教師能夠在體育課堂上激發學生對體育的興趣，就會使得學生重燃對體育運動的熱情，主動地參與到體育運動之中。教學活動能夠有效地激發學生的學習興趣，引導學生參與到活動之中，在游戲中完成對體育技能的掌握與學習，作為教師，在高中體育的課堂上應當注意教學活動的開展。

二、不斷提高自身素質，提升體育教學能力

學生為主體，教師為主導，是當前課堂教學的原則。體育教師作為課堂教學的主導者，就要擔負起組織體育活動，積極引導學生上好體育課，發展學生能力的職責。體育教師是完成學校體育教育任務的組織者和實施者，素質教育對學校要求實施得好不好，到不到位，就要取決于教師的整體素質，因此，無論是教育觀念的更新，教育內容的創新，教學方法的選擇，教學手段的改進，都顯得非常重要。要想在學校體育教學中真正實施好素質教育，就要從提升體育教師素質開始，首先要樹立強烈的責任感，把體育教育作為自己崇高的事業來做，抱定一個思想，不僅要做，而且要做好。其次改變陳舊的傳統教學思想，轉變教學觀念，不就教學而談教學，就知識而談知識，要從社會需要出發，從培養人才素質出發，教育中充分體現育人，樹立正確的體育教育觀念，促進學生全面發展。第三，樹立“學到老，活到老”的思想，加強學習，提升體育教師自身文化底蘊，獲取多種技能。為此，教師要對體育知識充分掌握外，還要學習與之相關學科的知識，做到學科與學科之間融匯貫通，互相補充。這樣，教師在進行學校體育時，才會駕輕就熟，游刃有余，確保教學效果。

三、教師要營造和諧師生關系

教師要解放思想，把握全新的教育觀念，改變以往師道尊嚴的作風，與學生坦誠相待。要把學生當成是自己的朋友，想學生所想，樂學生所樂，做學生的良師益友。1.師生情感的交流。教育過程其實就是一個人際交往，情感溝通的過程，師生情感的交流與教育是不可分割的。要時刻注意觀察學生的心理動向，及時發現問題，用熱情的語言、真摯的愛心幫助學生，使學生認識自我。對學生的進步和成績表現出由衷的贊美。對于能力較弱的同學，不能放任自流，不聞不問，而應該理解他們，并給予他們更多的關懷。2.愛護、尊重和嚴格要統一起來。在體育教學中，教師必須愛護學生，尊重學生人格，鼓勵學生敢于參與，敢于表現，提出不同方法。同學之間和師生之間，都要容納不同意見，允許學生產生錯誤和改正錯誤。這種寬松、和諧的氣氛有利于情感的體驗、交流，有利于創新精神的培養和發揚。民主、美德、和諧的師生關系不等于放任自流，須有嚴格管理和善意批評，堅持以鼓勵表揚為主。

四、創新教學方法，打造新的教學平臺

現代科技飛速發展，傳統的教學方式逐漸不能適應快節奏的環境，現代化的教學設備每天都在為我們的教學提供幫助，多媒體教學就是現在應用最多的一種設備?；谶@樣的情況，我們體育教師就必須轉變自己的思想觀念，不能夠認為體育教學只能夠在室外進行，與多媒體設備無關。在實際的教學活動中，教師可以利用多媒體教學設備向學生更好地展示各個動作要領，使學生能夠更加直觀地了解到規范的動作要領。此外，多媒體教學設備的優勢在于能夠根據實際的需要隨時暫?；蛘呗?，這樣教師就能夠更好地向學生展示動作的細節之處，使學生能夠更好地掌握動作要領的細節。之后，在此基礎上，教師再進行詳細講解或示范就能夠使學生牢固地掌握動作要領。

在新課標教學的要求下，學生們應該做到德智體美，洋洋精通，教師要對學生們強調不能只重視文化課而忽視了體育課。身體是革命的本錢，一個人只有擁有了好的身體才會有一個好基礎。只要身體打好了那么在任何事情上都會有所建樹。因此，我們教師要充分學習和理解我們的教學方法，不要辜負了學生們的學習與運動熱情，讓我們的體育課讓家長放心，讓學生滿意。

參考文獻：

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[2]對學校體育教學內容改革的探討[J].山西體育科技

[3]體育教學應注意的幾個問題[J].沈陽體育學報，1996