試析課外閱讀在小學語文教學中的重要性

劉勇

摘要：由于小學生剛剛接觸語文這門課程，大部分學生的語文知識基礎相對來說比較薄弱。想要提高學生的閱讀興趣，增加學生的語文知識儲備，教師可以通過開展課外閱讀的方式培養學生良好的閱讀習慣。教師可以選取符合學生年齡階段的閱讀資料，通過開展課外閱讀課堂激發學生的閱讀興趣。

關鍵詞：課外閱讀;小學語文;重要性;

由于小學語文教材中所收錄的篇幅有限，課內的文章已經無法滿足學生的閱讀需求，因此，開展課外閱讀對學生閱讀水平的提高是十分重要的。小學語文題目包括閱讀理解，培養學生良好的閱讀習慣有利于提高學生閱讀理解題目的正確率，從根本上提升學生的語文素養。

1 課外閱讀在小學語文教學中的作用

1.1 促進學生發展

學生在進行課外閱讀時能夠積累更多的好詞好句，這不僅會提高學生的閱讀水平，還會在一定程度上提高學生的寫作水平。語文的學習貫穿學生的整個學習生涯，開展課外閱讀能夠激發學生學習語文的興趣，這對學生的發展具有十分重要的意義。

1.2 激發學生的學習興趣

在傳統的語文教學課堂中，教師通常沒有給予學生自主思考的時間，而是一股腦的將文章的中心思想灌輸給學生，這種教學方式將在一定程度上降低學生的閱讀興趣。開展課外閱讀能夠給予學生更多自主思考的時間，使學生能夠在更加輕松愉快的環境下開展閱讀，沉浸在作者的文章中。

1.3 樹立正確的三觀

教師在為學生準備課外閱讀材料時需要對閱讀材料的內容進行篩選，選擇符合小學生年齡階段的閱讀材料。例如：教師可以選擇與愛國有關的閱讀資料，加深學生的愛國主義情懷，增加學生的民族認同感。教師還可以選擇與我國優秀傳統文化相關的閱讀材料，培養學生的優秀品質，對學生三觀的形成進行正確的引導。

2 小學語文課外閱讀活動開展策略

2.1 引導學生合理選擇讀物

在開展課外閱讀課堂時，教師可以為學生準備與本單元教學目標相關的文章。例如：二年級語文下冊第一單元的話題是春天，那么教師在為學生準備課外閱讀材料時可以與該單元的中心話題形成有機聯系，為學生準備一些描寫四季的優美文章。通過閱讀與本單元教材內容相關的文章不僅能夠加深學生對教材內容的理解，還能夠使學生在課內知識的基礎上得到拓展和延伸，激發學生的發散性思維。教師還可以選擇一些名人名篇供學生閱讀，名人名篇之所以出名是因為其語言水平較高，學生在閱讀的過程中不僅能夠收獲大量的好詞好句，還能夠在一定程度上提升學生的寫作水平。

在學生利用課余時間進行課外閱讀時，教師可以引導學生合理地選擇讀物。學生在選擇課外書時，應當盡可能地避免沒有營養的漫畫書，例如《阿衰》這類惡搞漫畫。沒有營養的漫畫書不僅會浪費學生大量的時間，還會使學生對漫畫中主人公的不良行為進行模仿，對學生良好品質的形成造成一定的阻礙。教師可以讓學生選擇作文書或名人名篇閱讀，閱讀作文書能夠豐富學生的語文知識儲備，為學生積攢更多的寫作素材，使學生在寫作的過程中更加得心應手。而名人名篇能夠對學生的思想進行熏陶，幫助學生形成良好的品格，在一定程度上提高學生的語文綜合素養?？偠灾?，教師應當引導學生閱讀積極向上、語言優美的文章，摒棄沒有營養的漫畫書。

2.2 引導學生做好讀書筆記

學生在閱讀的過程中可以用鉛筆在書上做好批注，在書中標注出自己不認識的生詞，還可以圈出自己認為語言優美的句子或段落。在閱讀完畢后，教師可以讓學生通過查閱字典學習在閱讀過程中遇到的生詞，拓寬學生的知識面。其次，教師還可以讓學生摘抄讀書筆記，對閱讀過程中遇到的好詞好句進行摘抄，這不僅能夠提高學生的語言水平，還能在一定程度上提高學生的寫作水平。在閱讀的過程中做好批注是一個良好的閱讀習慣，這種閱讀習慣能夠提高學生的閱讀速度，使學生在短時間內找到文章的重點，這對學生做閱讀理解題目也有很大的幫助作用。

2.3 開展閱讀心得分享會

學生在閱讀文章的過程中會受到不同的啟發，不同文章對于學生價值觀的形成也會帶來不同的影響。教師可以利用課外閱讀課堂的最后十分鐘開展閱讀心得分享會，讓學生舉手發言，分享自己在閱讀過程中的心得體會。這不僅給予了學生在課堂上表現自己的機會，還在一定程度上考驗了學生對文章內容的總結能力。不僅如此，開展閱讀心得分享會能夠營造活躍的課堂氛圍，學生爭先恐后地發言能夠使課堂氛圍更加濃郁，還能夠使學生在閱讀課堂中獲得更好的學習體驗。通過分享閱讀心得，教師能夠具體地掌握學生的閱讀情況，并根據目前閱讀課堂中存在的缺陷進行調整，從根本上提高課外閱讀課堂的教學質量。

3 結束語

總而言之，教師在開展課外閱讀課堂時應當為學生選擇合理的閱讀資料，其閱讀資料最好與課內內容形成有機聯系。不僅如此，教室還需要引導學生養成邊閱讀邊做批注的良好習慣，提高學生的閱讀效率，使學生的閱讀水平得到提高。最后，教師可以帶領學生開展閱讀心得分享大會，通過閱讀心得的分享營造濃郁的學習氛圍，使每一個學生都能夠擁有在課堂上表現自己的機會。

參考文獻

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