論如何做好新時期學校思想政治宣傳工作

周松華

摘要：基于素質教育改革視域下，中學階段正是積極宣傳、落實思政教育的關鍵時期，為取得良好的思想政治宣傳工作成效，教師需積極探尋有效措施來豐富思政宣傳內容、創新思政宣傳方式以及構建思政宣傳隊伍，從而能夠為學生創設良好的思政教育環境，為后續全面滲透思政教育奠定基礎。如何基于新時期理念下做好思想政治宣傳工作是當前教師們的重點研究課題，本文將圍繞這一課題展開深入探究，以期為中學教學者有所裨益。

關鍵詞：新時期;中學;思想政治;宣傳工作

一、充實思政教育宣傳內容

一方面，大力宣傳中國特色社會主義思想，是開展思政教育教學的重要指導思想?；谛聲r代背景下，中學教師應充分意識到開展思政教育的根本目的在于引導敘述建立核心主義價值觀念。為此，教師需結合中學階段學生的認知規律，思政教育的基本要求來充實思政教育宣傳內容，其中應包含以后黨的十九大報告、思政專題論述摘編等內容。在設計和編撰了極具系統性的宣傳內容之后，需有規劃地引導學生了解思政內涵及本質，并引導他們將自己的思想認知與實際行動結合起來，進而能夠落實思政精神要義，幫助學生樹立正確價值觀念。另一方面，可以引入中華民族傳統優秀文化，中學在開展思政宣傳工作時可以篩選優秀中華民族文化來輔助完成思政教育任務，從而能夠實現文化育人。復雜的國際形勢下，網絡信息更具豐富性、外來文化趨于多元化，各種思想觀念有著激烈的碰撞，無形中影響著中學生的價值觀念和道德品質。為此，中學教師可以將中國傳統文化中的精華納入思政宣傳內容中，使得中學生能夠在思政文化宣傳中了解到與政治、哲學、歷史、民族以及地理相關的中國傳統優秀文化，并取其精華來提升自身的文化素養和思想水平。

二、創新思政教育宣傳方式

伴隨新時代的來臨，中學生對于網絡獲取信息有著較強的依賴性，為此，教師可以嘗試將新媒體與思政宣傳有機融合起來，以此來拓展思政宣傳渠道和方式。第一，教師首先應把握住電視宣傳、廣播播報以及報紙刊登等傳統的思政宣傳陣地，并堅實以提升宣傳內容質量為主，不斷改變傳統灌輸式或說教式的方式，從而使得思政宣傳工作鞥更具趣味性和生活性，最終能夠取得良好的宣傳效果。第二，此外，還應引進先進技術來不斷拓展思政宣傳方式，比如可以建立微信公眾號、微博視頻號以及抖音運營號來擴大思政教育宣傳渠道，并及時發布時政新聞、熱點話題等內容，并嘗試以豐富的語言、精彩的圖片以及生動的視頻來吸引學生的注意力，使得以上各種新媒體平臺成為師生聯合推進思政宣傳工作的有效平臺。此外，還應不斷強化網絡監管力度，并制定切實可行的輿情處理方案，從而能夠準確分析和應對各種敏感信息，最終能夠有效避免因為負面輿情對中學生的思想產生負面影響。

三、構建思政教育宣傳隊伍

中學教師應充分意識到開展思政宣傳或教學工作的主體是教師和學生，為此，中學領導及教師應聯合構建一支思政宣傳隊伍，從而能夠團結一致、達成共識，為思政教育教學創設良好的宣傳氛圍。一則，提升黨員教師的思政素養和個人品質，從而能夠充分發揮黨員模范先鋒的作用帶領其他教師積極參與到思政宣傳工作中。身為思政教育工作人員，應先受到專業的思政教育，從而能夠在此基礎上為學生提供良好的思政教育，取得不過的思政教育成效。比如中學領導可以組織教師黨支部開展思想政治理論學習活動，旨在切實提升黨員教師的思政素質，使得他們能夠與思政教師、非思政教師聯合起來開展思政宣傳工作，最終能夠使得黨員教師與其他教師的思政宣傳能力思政教育能力能夠協同發展，最終能夠建立一支團結有力的思政宣傳隊伍。二則，中學還應鼓勵學生積極參與到學生宣講組織中，從而能夠充分發揮學生宣傳主力軍的作用。其中教師在中學內占比最大，學生的輿論導向有著至關重要的影響作用，為此，教師應挑選出思政素養突出、實踐技能熟練以及口語交際能力優秀的學生構建成思政宣傳團，并派遣專門的思政教師幫助學生進行宣傳主題確定、宣傳內容選擇，使得學生在教師的指導下明確短期內的思政宣傳方針，從而能夠帶領學生走進社區、進入企業，將自己的思政學習經驗分享給更多的人，從而能夠切實擴大思政宣傳力度，提升思政宣傳成效。

四、結語

總而言之，處于新時代背景下，中學教師應積極探尋優化思政宣傳工作成效的有效措施，其中可以通過充實思政教育宣傳內容、創新思政教育宣傳方式、構建思政教育宣傳隊伍，進而能使得學生的日常生活與思政宣傳工作緊密聯系起來，促使中學思政宣傳工作邁上新的臺階，獲取顯著成效，與此同時，還能夠促進學生的全面發展，使其成為社會發展所需人才。

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