和美
- 智慧教學形態下凝練“和美”課堂教學模式
建設、用心打造“和美”課堂新型教學模式、高效運用作業模塊提升教學質量等舉措，形成線上與線下融合教學的“和美”課堂教學模式，促進教育質量不斷提升。關鍵詞：和美課堂；智慧教學；融合；作業作者簡介：王麗，大連市西崗區香爐礁小學高級教師。為保證“雙減”政策落地有聲，讓每一個學生都能在課堂上用心思考、專注學習，切實提高課堂教學質量，大連市西崗區香爐礁小學（以下簡稱“學?！保┮劳兄腔劢虒W平臺，以高效整合為思路，在資源建設與共享、新型教學模式、教學平臺與工具應用等方面，
遼寧教育·管理版 2023年7期2023-07-28
- 傾情打造“和美”IP五糧液引領中國酒文化創新傳播
夏，五糧液第二屆和美文化節如約而至。隨著“520”的到來，抖音挑戰賽等活動陸續登場，氣氛達到了高潮。在五月的舞臺上，“和美”這一傾心打造的超級IP大放異彩，成為中國消費領域的一場文化盛宴。第二屆文化節創新升級和美理念獲得清晰表達以“愛聚萬物，因和更美”為主題的第二屆五糧液和美文化節，在時間跨度、活動規模、活動內容等方面進行了創新升級。與2022年相比，2023年的時間跨度從“和美日”擴大到“和美月”、“和美季”；城市燈光秀活動規模從5個城市擴展到了12個；
證券市場周刊 2023年18期2023-06-30
- “和美”理念下幼兒園課程的設計與實施
裴紅玉“和美”理念是當前幼兒啟蒙教育的一種思想，力求陶冶幼兒的情感與心靈，為幼兒創設和諧美好的成長環境。圍繞“和美”理念設計和實施幼兒園五大領域的課程符合幼兒園隱性課程建設的要求，是辦好地區示范性幼兒園的有力抓手，也是落實“三全育人”教育理念的重要途徑。本文探討了“和美”理念下幼兒園課程的設計與實施，以供參考。一、幼兒園教育貫徹“和美”理念的意義（一）促進幼兒全面發展中華民族歷來追求和睦，愛好和平，教育家孔子曾說過：“君子和而不同，小人同而不和?！薄昂投?/div>
幸福家庭 2023年3期2023-06-08
- “和美”特色班級文化的打造
摘要：在“和美”校園文化的輻射下，打造“和美”特色班級文化。硬環境和軟環境建設，讓環境體現和諧之美；實行管理崗位輪換制和建立班級監督委員會，讓制度體現合作之美；舉辦常規活動和主題活動，讓活動體現和雅之美；掃除交往障礙、改造不良團體，讓交往體現和善之美。關鍵詞：和美育人；校園文化；班級文化在百年的傳承中，江蘇省常州市武進區芙蓉小學樹立了“和美育人”的辦學理念，形成了“和美”校園文化?！昂汀迸c“荷”諧音，“以和而不同”為核心，強調合作共贏、和諧共生，寓意和諧、教育研究與評論 2023年3期2023-05-30
- “和美”育人理念下小學特色班級文化建設探索
理念紛紛涌現，“和美”育人理念就是其中之一。芙蓉小學秉承先賢之善、借“荷花”之美提出了“和美育人”的全新育人理念?！?span class="hl">和美”的落地為學校教育注入了全新的活力與朝氣，在各級政府和專家的共同推動下，經過全體教師積極踐行、反復研究，最終確定了“和美”育人理念在教育事業中發揮的正向作用。教師只有秉持“和美”的育人理念，將其持續融入課堂教學和班級文化建設中，才可以釋放出“和美”理念的最大價值。事實上，借助“和美”育人理念，教師可以更好地引導、規范學生的品行，進一步培養家長·中 2023年3期2023-04-28
- “和美”育人理念下小學特色班級文化建設探索
理念紛紛涌現，“和美”育人理念就是其中之一。芙蓉小學秉承先賢之善、借“荷花”之美提出了“和美育人”的全新育人理念?！?span class="hl">和美”的落地為學校教育注入了全新的活力與朝氣，在各級政府和專家的共同推動下，經過全體教師積極踐行、反復研究，最終確定了“和美”育人理念在教育事業中發揮的正向作用。教師只有秉持“和美”的育人理念，將其持續融入課堂教學和班級文化建設中，才可以釋放出“和美”理念的最大價值。事實上，借助“和美”育人理念，教師可以更好地引導、規范學生的品行，進一步培養家長 2023年8期2023-04-28
- 構建園本“和美”體育游戲課程實踐探究
的有效策略，建“和美”園所、做“和美”教師、育“和美”幼兒，讓“和美”文化理念在校園廣袤的土地上生根發芽、開花結果，為幼兒園體育游戲發展插上騰飛的翅膀！一、園本“和美”體育文化之內涵體育強則中國強，國運興則體育興。2019年，隨著《體育強國建設綱要》的頒布，在“促進體育文化繁榮發展，弘揚中華體育精神”的引領下，在前期開展探究式體育游戲活動的基礎上，幼兒園的園本體育游戲文化氛圍日漸凸顯，既關注到體育游戲活動開展過程中的發現與探索，也在不斷追尋與傳承著中華傳統山西教育·幼教 2022年12期2023-01-11
- 大國濃香“和美”啟航 五糧液第二十六屆1218共商共建共享大會舉行
“守正創新啟新程和美與共譜新篇”為主題，五糧液第二十六屆1218共商共建共享大會在酒都宜賓舉行。這既是五糧液一年來砥礪奮進、筑夢前行的總結大會，更是五糧液擘畫美好藍圖的動員大會。極不尋常的2022年，面對多重挑戰，五糧液始終保持戰略定力，在班子建設、文化建設、品牌打造、釀酒生產、營銷變革、科技創新、布局長遠等七個方面取得重大進展，實現了穩健增長和布局長遠雙統籌，發展規模和發展質量雙提升，有望繼續保持兩位數以上的優勢增長。今年初，五糧液集團主要領導完成人事更證券市場紅周刊 2022年49期2022-12-25
- 大國濃香“和美”啟航 五糧液第二十六屆1218共商共建共享大會舉行
“守正創新啟新程和美與共譜新篇”為主題，五糧液第二十六屆1218共商共建共享大會在酒都宜賓舉行。這既是五糧液一年來砥礪奮進、筑夢前行的總結大會，更是五糧液擘畫美好藍圖的動員大會。極不尋常的2022年，面對多重挑戰，五糧液始終保持戰略定力，在班子建設、文化建設、品牌打造、釀酒生產、營銷變革、科技創新、布局長遠等七個方面取得重大進展，實現了穩健增長和布局長遠雙統籌，發展規模和發展質量雙提升，有望繼續保持兩位數以上的優勢增長。今年初，五糧液集團主要領導完成人事更證券市場紅周刊 2022年49期2022-12-25
- 立足幼兒，基于“和美”開展節日主題課程 ——和美文化背景下園本節日主題課程建構與實施的實踐
文賢（左毓紅）“和美”是當今世界文化的發展趨勢，是時代發展對學前教育價值取向的必然要求。我園力圖構建和美校園文化，培養符合社會發展趨勢要求的“和美”幼兒。在此背景下，推出四大創新型節日“春之韻——閱讀節”“夏之潮——藝術節”“秋之思——益智節”“冬之火——運動節”，確立了“和美文化背景下園本節日主題課程的建構和實施”的研究課題，以“一切活動源于幼兒生活”“一切教育以幼兒發展為本”的教育思考，以主題課程形式拉開活動的課程開發、建構與實施的實踐研究。一、研究過家長 2022年15期2022-11-20
- “和美”課程體系的構建與實踐*
山第三小學立足“和美”辦學理念，全面培育學生的審美情趣與審美素養，建構起獨具特色的“和美”課程體系。一、“和美”課程體系的構建理念學校將相關教學原理與長期以來的美育實踐探索進行有機結合，從三大方面立體構建“和美”課程體系，即課程內容選擇生活化、課程內容設計層次化以及課程內容實施趣味化。（一）課程內容生活化課程內容的建設需汲取相關經驗，但是，究竟應該選擇什么樣的經驗？泰勒原理的回答是服務于教育目標的經驗，但這一回答還是過于抽象。學校認為美育不是抽象的符號認知中國德育 2022年20期2022-11-15
- 探索和煦德育途徑 培養“和美”陽光少年
心小學開始探索“和美教育”文化品牌建設之路?！?span class="hl">和美教育”根植儒家文化，蘊涵辦學理念，凝練學校精神，把傳統文化與現代教育理念有機結合，以和為根，以美為魂，為學生發展提供了適合的教育模式。和煦德育是和美教育的靈魂，其根本理念為：以人為本，重視學生身心健康，并且要利用和煦德育的方式，培養道德高尚的和美少年。一、建立學生發展指導機制，促進學生個性發展學校成立學生成長指導中心，幫助學生有效地處理其成長中遇到的難題，充分激發其潛能，使學生得到良好的成長。構建健全學生成師道·教研 2022年4期2022-11-14
- 辦“和美”教育 育足球少年 ——新疆維吾爾自治區烏魯木齊市第八十二小學校園足球工作情況介紹
標，堅持打造“辦和美教育、育和美少年”的教育理念，通過創設校園足球文化，配齊相關場地器材，同時積極開展面向全體學生的足球課程等方式，彰顯校園足球特色，使學生了解足球、熱愛足球，讓學生從足球運動中體驗激情與樂趣，從而全面提高學生綜合素養。2020 年，學校被教育部命名為全國青少年校園足球特色學校。一、多措并舉，推進校園足球工作發展1.以組織領導為核心，為打造足球特色保駕護航近年來，第八十二小學組建了由黨支部書記、校長擔任組長的體育工作領導小組，對學校的體育工校園足球 2022年5期2022-10-15
- 讓“和美”成就教育之美 ——湖北省宜昌市西陵區營盤路小學發展掠影
園文化。學校以“和美教學節”“和美體藝節”“和美科創節”“和美閱讀節”為抓手，讓師生在課堂中散發自信的光芒，在體藝活動中展現團結與拼搏的精神，在科創活動中釋放創造的力量，在閱讀中體會啟智與靜心的樂趣。全體師生在“和美四節”中張揚個性，潤澤心靈。近年來，學校先后獲得“全國人工智能特色單位”“全國營養與健康示范學?！薄叭珖w育聯盟實驗學?！薄昂笔≈腥A優秀文化藝術傳承學?！薄昂笔【C合實踐活動課程先進單位”等稱號。學校食堂先后被評為湖北省“放心食堂”、湖北省“新班主任 2022年8期2022-08-25
- 立足幼兒，基于“和美”開展節日主題課程
劉文賢“和美”是當今世界文化的發展趨勢，是時代發展對學前教育價值取向的必然要求。我園力圖構建和美校園文化，培養符合社會發展趨勢要求的“和美”幼兒。在此背景下，推出四大創新型節日“春之韻——閱讀節”“夏之潮——藝術節”“秋之思——益智節”“冬之火——運動節”，確立了“和美文化背景下園本節日主題課程的建構和實施”的研究課題，以“一切活動源于幼兒生活”“一切教育以幼兒發展為本”的教育思考，以主題課程形式拉開活動的課程開發、建構與實施的實踐研究。一、研究過程方法每家長·下 2022年5期2022-06-01
- “和美”潤生態，文化鑄品質 ——石筍街小學“和美”文化創生
化核心理念，以“和美”文化溫潤育人生態，優化“立德樹人”環境，助力辦學品質提升。一、“和美”文化的來龍去脈成都市石筍街小學始建于1935年，坐落于老成都西門城墻邊飲馬河畔的石筍街，毗鄰前蜀皇帝王建的永陵，是一所舊廟宇改建成的小學堂，歷史上曾被稱為“席草田小學”，后更名為“石筍街小學”?！笆S街”，因千百萬年沉淀的石筍而得名。石筍這一千姿百態的自然造物，與石筍街小學辦學者的“師生差異發展、個性發展”的期待形成精神契合，引發“滴水穿石，雨后春筍，競相拔節，各展教育科學論壇 2022年2期2022-03-17
- 構建“和美”教育生態推進“雙減”落地增效
學宗旨，堅持“育和美學生”的教育理念，積極推進教育教學改革。為貫徹落實“雙減”政策，學校采取了一系列措施，課內提高質量，課后減負增效，著力構建“和美”教育生態，扎實推進“雙減”落地增效。一、“和”課堂，智慧評學“減負”的根本目的是增效提質。落實“雙減”政策的原因有二：一是減輕學生負擔的根本之策在于全面提高學校教學質量，做到應教盡教，強化學校教育的主陣地作用；二是減輕學生學業負擔的關鍵是變革教育教學方式，深化教育評價改革。靖江市實驗學校積極運用現代化信息技術初中生世界 2022年4期2022-02-23
- 構建“和美”教育生態 推進“雙減”落地增效
學宗旨，堅持“育和美學生”的教育理念，積極推進教育教學改革。為貫徹落實“雙減”政策，學校采取了一系列措施，課內提高質量，課后減負增效，著力構建“和美”教育生態，扎實推進“雙減”落地增效。一、“和”課堂，智慧評學“減負”的根本目的是增效提質。落實“雙減”政策的原因有二：一是減輕學生負擔的根本之策在于全面提高學校教學質量，做到應教盡教，強化學校教育的主陣地作用;二是減輕學生學業負擔的關鍵是變革教育教學方式，深化教育評價改革。靖江市實驗學校積極運用現代化信息技術初中生世界·初中教學研究 2022年1期2022-01-26
- 奏響“和美”文化音符，提升學校辦學品味
境衛生作為構建“和美”文化的基礎。一是美化、綠化、凈化校園，追求環境育人。我校地處老城區，校園面積較小，原先操場多泥沙面，學生多，遇刮風或學生操場活動，常常是灰塵滿校園，遇到下雨，泥沙就跟著學生的鞋子進了教室。為此，學校多方努力，對校園內適宜硬化區域進行水泥鋪設，修建籃球場地，新建輪滑場，修建教師車棚，墻角院落空地進行見縫插針式綠化。二是細分工作，責任到個人，體現“我為人人，人人為我”的精神。學期初由后勤處將全校環境衛生細分到年段、班級，班主任按“人人有事河北教育(綜合版) 2021年12期2021-12-28
- 為孩子擎一盞閱讀心燈
閱讀活動，打造“和美”閱讀模式，助力學?！昂汀蔽幕ㄔO。關鍵詞和美;理念;資源;策略;制度;成果中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-48-400“天對地，雨對風，大陸對長空……”路隊中，同學們一邊踏步，一邊吟唱……這是月亮湖小學“和美閱讀”場景。多年來，月亮湖小學不斷加強校園文化建設，堅持開展古今中外經典閱讀活動，逐步成為底蘊深厚、特色鮮明的文化建設品牌學校。一、樹立“和美”閱讀理念為傳承中華五千年文化，發掘積淀于各個時代各家各派思想文小作家報·教研博覽 2021年48期2021-12-19
- 三位一體建構“和美”文化
堅持“以人為本 和美發展”的辦學宗旨，通過六年的實踐，不斷提升“和美”教育文化內涵，形成了團隊熔煉、課堂研究、課程建設三位一體的“和美”辦學文化。課堂改革助推教師專業發展為了提高教師課堂教學效率，學校研發了“215”和美教學模式——“2”指課前獨學檢查? 課后達標檢測;“1”指課前三分鐘學科素養訓練;“5”指課堂五環節（每個學科有五個環節，既有共性，也有個性），并在此過程中，創造了“課帶講座”“課堂觀察”兩種研修形式，建立起有和美教育特色的課堂文化。課帶講教育家 2021年43期2021-11-30
- 繼承創新學校文化 提升“和美”黨建推動力
部 劉麗華一、以和美黨建推動和美教育組織力是組織生命力的具體體現。習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“要以提升組織力為重點，突出政治功能，把基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰斗堡壘?！北本┦械诹逯袑W的發展基因中從來都是不乏“傳承”和“創新”的。自1955 年北京市第六十五中學從“育英”剝離獨立建校以來，流淌在血脈中的紅色基因和“和”文化內涵代代傳承，特別是近些年，學校將“致知力行”與“和”文華夏教師 2021年1期2021-11-26
- 蘇式教育理念下的“和美”數學課堂實踐研究 ——以小學數學綜合與實踐活動課為例
念的指導下，我校和美課堂在著力體系建設和統籌推進的基礎上，明確育人指向，引導深度學習落實在課堂之中。本文闡述了教師在教學小學數學綜合與實踐活動課時，如何將學生置身于“和美、靈動、睿智”的課堂之中，最終指向學生數學核心素養的提升。一、協同教材資源與生活素材，巧用情境，帶領學生主動學習、體驗探究綜合與實踐活動課是以問題為載體，開展以學生自主探索為主的學習活動。讓學生自主、充分地參與完整的活動中來，選擇合適、有趣的教學素材至關重要。教師在設計整堂課時，一定要認真數學大世界 2021年22期2021-10-12
- 踐行宜人教育激發教育活力
詞：生動;和諧;和美1.班級管理著名教育家蘇霍姆林斯基說：“在我們教育集體的創造勞動中有一條信念起著巨大的作用，這就是：沒有自我教育就沒有真正的教育?！弊晕医逃龑€體學生的發展至關重要，只有每一個個體發展好了，全班才能好。結合學校對高一學生進行生涯規劃的講座和霍蘭德職業測試，高一學生能盡早根據高校的要求、生涯就業以及自身特長、興趣愛好來選擇自己的職業。筆者鼓勵學生在高一多參加校內外活動，在活動中認識自我、發現不足，培養高一學生全面認識自我和樹立正確的職業目速讀·下旬 2021年10期2021-10-12
- 點燃紅燭 照亮“和美”
工作模式，引領‘和美教育’新跨越”黨建品牌。其中：“4”即創建師德先鋒、教學先鋒、奉獻先鋒、團隊先鋒“四個先鋒”;“5”即打造整潔校園、文明校園、規范校園、最美校園、特色校園“五園”;“6”即建設黨政管理團隊、年級組團隊、班主任團隊、青年教師團隊、“青藍”幫扶團隊、后勤保障團隊“六個團隊”?！敖陙?，我校通過構建‘456’黨建模式，使學校各項工作實現了系統化、規范化發展，教育教學質量邁上了新臺階?！辈┌兹⌒ｉL林東明自豪地說?！拔逦ⅰ币惑w搭平臺2020年9廣西教育·D版 2021年5期2021-09-10
- 以“和美”黨建引領高質量辦學
壘作用，創建了“和美”黨建品牌。1.淬煉“己和”，追求信仰之美己和，即理想與行動統一。教育的根本任務是立德樹人，教育工作者的腳步朝著哪個方向，所帶的“隊伍”就會跟向哪個方向。黨支部通過“加強理論學習，提升黨性修養”和“抓住關鍵契機，開展信仰教育”兩種方式牢牢把住意識形態主陣地，扎實推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化，認真落實“三會一課”，組織干部、黨員、教師不斷加強政治理論學習、“四史”學習、政策法規學習、專業知識學習等。緊緊抓住“不忘初心、牢記使命”北京教育·普教版 2021年7期2021-08-23
- 國家意志課程化，思政課程校本化
育;思政課程;“和美”課程;融合建構;創新實施在民族學校就讀的學生正處于人生的“拔節孕穗期”。他們知識體系尚未完備，價值觀尚未成型，情感心理尚未成熟，加上遠離父母、親人，獨自面對陌生的環境，亟須鑄就理想信念，錘煉高尚品格，“扣好人生第一?？圩印?。因此，在民族學校開展思政教育既要有宏觀視野，也要有微觀設計;既要胸懷全局，更要“深耕細作”。在綜合考量學生發展特點和學校辦學特征的基礎上，常州西藏民族中學圍繞“國家意志課程化、思政課程校本化”的思路，將國家必修道德教育研究與評論（中學教育教學） 2021年5期2021-07-12
- 讓教育“和美”發生
育初心，讓教育“和美”發生。做最美的自己，恪守教師的本職日常教學中，我密切關注班級中每一名學生的動態，積極地調動孩子的學習熱情和學習積極性。每次下午上第一節課前，孩子們都還有著濃濃的睡意。這時，我會根據接下來的授課內容設計一個小游戲。一個小小的游戲，趕走了孩子們的疲憊。通過這種寓教于樂的教學方法，學生能夠毫無壓力地學習，何樂而不為呢？在生活中，面對學生，與其說我和他們是師生，不如說我們是朋友，甚至是家人。記得一次研學旅行活動中，我正帶著孩子拍照，一個攝影愛新班主任 2021年4期2021-05-11
- 攜手前行，追求“和美”之境
盤路小學的首屆“和美閱讀節”上，孩子們拿著自己心愛的書籍來到跳蚤書市的各年級展臺前交換，換到好書時抑制不住驚喜和閱讀書籍時旁若無人安靜的樣子，都讓我想起自己小時候沉入書中世界的樣子。成果展示活動上，同學們做好充分準備，最終在舞臺上展現最美的自己。無論他們來自哪個年級、來自什么地方，又或者從前是什么樣子，我都被此時的他們深深打動。這正是不同的個性和諧相處的美，也正是我們所期待的和美樂園?。ㄗ髡邌挝唬汉笔∫瞬形髁陞^營盤路小學）責任編輯? 陳建軍新班主任 2021年3期2021-04-12
- 正心勵行“和美”可期
樣的擔當，所以“和美文化”應運而生，在此扎根。營小管理團隊認識統一、思想統一，從而達到“心行合一”的境界。這支團隊引領著營小全體師生從精神、黨建、制度、課程、環境、形象等方面構建學校文化大廈，豐富學校文化內涵，打造學校品牌。正協作之心教研組立足教師專業成長，凝聚教師集體智慧，為學?？沙掷m發展護航。營小教研活動生動活潑，講求實效，追求樸實。學校采取集體備課、主題教研、問題式教研、茶話式教研、師徒結對教研等，豐富的教研活動不僅使教師感受到教研的樂趣，也使教師的新班主任 2021年3期2021-04-12
- 和美教育理念下的思與行
美相隨”我們以“和美”作為我們每一所幼兒園的核心價值觀和文化基因，把和諧而美、美而和諧的中華傳統優秀文化作為教育的理念和教育思想，貫穿于我園幼兒科學教育的整個發展過程，從以人為本的現代化教育理念和視角為孩子們營造良好的育人理念文化和幼兒園環境，促進園所、師幼的和諧與健康協調發展，開啟他們的美麗人生?！娟P鍵詞】和美 ? 和愛 ? 和潤 ? 和樂 ? 和慧為了充分的認識和挖掘“和美”特色教育辦學理念的重大歷史意義和優秀傳統文化的內涵，讓“和美”的理念與特色教育家教世界·現代幼教 2021年2期2021-04-06
- 黨建引領“和美”教育蓬勃發展
步”，引領學?！?span class="hl">和美”教育發展。抓實理論學習，增強黨組織的凝聚力。學校組織教師關注“黨史學習”公眾號、登錄“學習強國”平臺，開展學習活動，嚴格落實“三會一課”、支部主題黨日、黨務公開和協商議事制度，組織黨員教師觀看《榜樣》《共產黨員》微型黨課等視頻，教育黨員教師不忘初心，牢記使命。在學習“時代楷?！薄皟炐愎伯a黨員”“中國好人”張富清的英雄事跡后，即將退休的老黨員結合實際，在民主生活會上進行自我剖析，表示要站好最后一班崗;年輕黨員表示要更加堅定教書育人的信念湖北教育·中小學黨建 2021年12期2021-01-07
- 陽城縣西河鄉中心學校：聚力“和美”教育 促進和諧發展
實際，確立了以“和美教育”為核心的文化理念，即以“和”聚力，以“美”育人，以“和”促發展，以“美”育人生，最終實現“和諧施教，以美育人，為每一位學生的幸福美好人生奠基”。一、凝聚“和諧尚美”的理念文化學校文化是學校內涵發展的魂，行于筆端，見于談吐，存于環境，現于活動。學校緊緊抓住“和美”要義，從“和而不同”的原則出發，提煉出了“崇德啟智健體尚美”的校訓、“和諧求真向善向美”的校風、“仁愛謙和博學德美”的教風和“勤學和樂善思至美”的學風，時刻激勵每一位師生與山西教育·管理 2020年12期2020-12-28
- 讓“和美”落地生根
的人才能發現?！?span class="hl">和美文化”正是鼓勵不同的美存在，鼓勵不同個性與自我的存在，鼓勵師生可以成長為最美的自己。只有這樣，每一個生命才能充滿陽光、充滿生機、充滿希望。越深入理解“和美文化”的內核，就越覺得它能夠引領師生向著新的希望邁步，能夠引領學校煥發新的活力。這是嶄新的開始。學校的發展不應只是新貌換舊顏，還要有與之相稱的精神導向，“和美文化”讓我們對學校未來的方向懷有新的期待、新的希望，燃起新的斗志。這是甜蜜的壓力。除了打造“和美學子”、鑄就“和美教育”之外，“新班主任 2020年12期2020-12-28
- 在核心素養下啟動“和美”閱讀之門
理，以有效提升“和美”閱讀指數，促進學生語文學習能力的全面發展。[關鍵詞]核心素養;“和美”閱讀;閱讀期待[中圖分類號] G623.2[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2020）34-0044-02“和美”閱讀是一種健康高效的閱讀狀態，強調教師和學生、學生和文本之間的和諧共振?！?span class="hl">和美”閱讀不僅體現在學生的閱讀感覺上，而且體現在閱讀課堂互動之中，使教與學達成更多的和諧。培養學生的核心素養，已經成為語文教學的主要目標追求。在閱讀教學環節，教師小學教學參考(語文) 2020年12期2020-12-23
- “和美”共生，打造高中地理新課堂
合這些關鍵詞，“和美”——和諧化、審美化的地理環境成為地理教師新的探索方向。關鍵詞：高中地理? ?“和美”? ?審美教育地理是一門與生活環境、人文環境息息相關的學科，審美教育是地理教學的重要組成部分。而審美教育離不開和諧課堂，所以教師要在與學生互動過程中，調動學生感官，啟發學生思維，引導學生體會地理之美，最終構建“和美”課堂，推動地理教學改革。一、以“和”促“美”——師生共同實踐，發現地理之美學生只有主動探究，才能發現地理之美。然而，高中生的認知能力不足，知識窗·教師版 2020年10期2020-12-14
- 打造“和美”文化 提升校園軟實力
利鎮豐利小學在“和美”文化的引領下，著眼于當下，落腳于成長，始終關注師生的終身發展，努力提升學校辦學軟實力。以美養德夯實學校文化根基活動體驗培育德行 每月一個主題體驗活動，是推動德育工作、培養學生良好行為習慣的一項得力舉措。每年的“小紅楓藝術節”是豐小學生們最盛大的節日，從第一屆藝術節初創時單一的舞蹈表演發展到今天，豐利小學的“小紅楓藝術節”已成為融歌舞、曲藝、校園劇、器樂、美術、書法、科技小制作、珠心算等藝術門類于一體的盛會。隨著時代的發展，體驗活動也不江蘇科技報·E教中國 2020年10期2020-12-14
- 打造“和美”文化 提升校園軟實力
利鎮豐利小學在“和美”文化的引領下，著眼于當下，落腳于成長，始終關注師生的終身發展，努力提升學校辦學軟實力。以美養德夯實學校文化根基活動體驗培育德行 每月一個主題體驗活動，是推動德育工作、培養學生良好行為習慣的一項得力舉措。每年的“小紅楓藝術節”是豐小學生們最盛大的節日，從第一屆藝術節初創時單一的舞蹈表演發展到今天，豐利小學的“小紅楓藝術節”已成為融歌舞、曲藝、校園劇、器樂、美術、書法、科技小制作、珠心算等藝術門類于一體的盛會。隨著時代的發展，體驗活動也不江蘇科技報·E教中國 2020年6期2020-07-30
- “和美”校本課程開發的實踐研究
要：為推進具備“和美”特征的小學教育，培育具備“和”的氣質和“美”的素養之“和美”學子，本校探究構建涵蓋小學階段所有基礎性學科的“和美”課程體系，通過適切的方法研究構建課程的有效方法和實施路徑，以此更好助力學生的全面發展。為了更好推進課題研究，本文對課題相關的文獻資料進行了概括性的綜述。關鍵詞：“和美”課程;小學教育;“和美”校本課程中圖分類號：G423 ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-624X（2020）14-0求知導刊 2020年14期2020-07-23
- 學“和美”英語 品無痕文化
品格?！娟P鍵詞】和美英語;國家教材;校本教材;閱讀教材我校是一所傳統文化老校，以京劇為主要抓手開展藝術教育二十余年，有著較為深厚的文化底蘊。多年來，我們一直追尋著“和諧而大美”的教育理想，憧憬著“和而不同，大美無言”的教育境界，探索在人性本質的教育征途，努力將目光從僵硬的分數轉移至精神層面的發展、人格素養的提升。歷經五十載春秋，藝術推進著和美學校文化從孕育、萌發到成長、壯大的全過程。2006年，我們正式確立了“和美”辦學理念，主張教育教學一定要給師生幸福的教育界·中旬 2020年6期2020-06-29
- 搭建“和美”教育平臺 建設優秀教師團隊
永恒的話題。在“和美”教育理念下，立足于教師的精神成長和專業發展，通過學習名校經驗，夯實特色教育，構建學習型、科研型、綠色型科組，建設優秀的教師團隊。關鍵字：教師團隊 精神成長 專業發展 多元教研學校教育要以人為本。在學校教育中，“師”是“教”的主體，“生”是“育”的對象。要發展學校教育，教師隊伍的建設無疑至關重要。建設優秀的教師團隊，多方面提高教師的綜合素養，有利于學生核心素養的培育，有利于學校教育教學工作的發展，使學校擁有持久的生命力和無窮的創造力。學學校教育研究 2020年12期2020-06-27
- 城鄉接合部學?！?span class="hl">和美”德育的構建與實施
城鄉接合部學?！?span class="hl">和美”德育的構建與實施策略：遵循成長規律，凸顯兒童本位;重視活動育人，促進參與體驗;構建多彩課程，促進學生個性成長;開展多元評價，讓學生體驗成功的喜悅?！娟P鍵詞】“和美”德育 兒童本位 活動 課程 評價教育的本質在于促進人的發展。城鄉接合部“和美”德育是指在具有城市和農村的雙重特征背景下，結合學生的年齡特征，強調兒童的主體地位，以學生和諧美好的成長為關注點，以真善美為終極精神追求，以平和美好的方式培育人，將德育系列化、課程化、生活化，讓每一廣西教育·A版 2020年4期2020-06-08
- 正誼書院國術傳承下的和美少年
提升?！娟P鍵詞】和美;健全的人格;和諧境界正誼書院最早的記載就是董仲舒“正其誼不謀其利，明其道不計其功”。隨著社會的發展，學校也與時俱進，把正誼書院國術傳承下的和美少年能夠融合為一體，和美中和就是“和睦、和諧”之一;“美”有美麗、美好、完美主義?！?span class="hl">和美”就是把和諧而美、教育思想貫穿于教育的全過程，優化人環境，陶冶孩子的情感和心靈，造就全面自由和諧發展的現代社會所需要的一代新人?！?span class="hl">和美”教育的基本使命就是圍繞人與人、人與自然、人與社會這三者關系，在充滿人文關新智慧·中旬刊 2020年3期2020-05-28
- 扮演好多重角色 托起文明和美之家
摘 要：構筑和美之家是我多年來努力的方向，因此二十多年的風雨歷程中我扮演好老師、妻子、母親、女兒、媳婦多重角色，用自己的雙手托起文明和美之家。關鍵詞：文明;角色;和美和美之家，是容忍與謙讓，是我們攜手相伴走過的路，是全家人的安樂窩。和美之家，是我們攜手牽著孩子左右手，走過林蔭小道一路留下的笑聲。和美之家是?；丶铱纯?，相伴老人嘮嘮家常，是老人的健康與孩子自信的笑容。我們一家人和和睦睦、相敬相愛、平等互助，倡導健康文明的生活方式，其樂融融，用自己的實際行動詮釋讀天下 2020年2期2020-04-14
- 信息化背景下構建“和美”校園的實踐* ——以中山火炬高技術產業開發區第四小學為例
育信息化建設?！?span class="hl">和美”教育是學校根據素質教育的要求,遵循學生身心發展規律，優化整合各種教育教學資源的教育教學活動[1]?！?span class="hl">和美”教育以德育為首，育人為本，嚴抓學生的行為規范及禮儀教育。通過開展“三評”活動：評選“和美班級”“和美課室”“和美學生”，弘揚“和美”教育，構建“和美”校園，讓學生養成良好行為習慣，做全面發展的“和美”人。信息化背景下的“和美”建設，應充分利用校園數字化環境，致力于開發與建設完備的德育教育資源庫，方便學生與教師獲取教學資源。通過培訓教育信息技術 2020年4期2020-03-04
- 紫砂壺“和美”的創作談
本文介紹的作品“和美壺”正是用大紅袍泥料燒制而成。它的顏色純正，表面泛有微光，類似油脂般的光芒感，給人視覺上的享受。用它泡的茶水會有微微紅中帶紫的色澤，這是大紅袍泥質經熱水沖泡后特有的色澤，其它泥料都無法呈現這種效果。經過茶水沖泡和潤養后，壺的表面會形成包漿，顏色會更加紅顏潤澤，觀感甚佳?！?span class="hl">和美”壺除了有大紅袍泥質燒制后帶來的這些視覺上的美感，還有造型上的創新感。紫砂壺作為傳統藝術，不僅僅是依靠傳統，還需要大膽的創新，以傳統為根，將傳承和時代融會貫通，“和陶瓷科學與藝術 2020年2期2020-01-08
- 最和和樂樂打成一片的社區叫“和美”
子……白洋灣街道和美社區的閱讀室里，這些日常生活消費品擺滿一張桌子。志愿者梅阿姨說，“可以兌換的東西這么多，看著就開心，我每次兌換都琢磨，到底這次挑哪一個好？”梅阿姨的“兌換”用的是積分，而積分來自于參加社區五花八門的各類活動。把志愿者的“開心”放在重要位置，這個社區是“嘰嘰喳喳”得真開心。這里將成為我們長久的家白洋灣街道和美社區位于蘇州的西北角上，居民梅阿姨點贊道，“這里的空氣好、綠化多?！彪m然地處整個蘇州的物流中樞區域，但城市里的熱島效應到這里已大大弱現代蘇州 2019年23期2019-12-14
- 山水相連的好鄰居“和美”前行的好伙伴
中俄著名畫家聯袂創作紀念中俄建交70周年作品側記В ознаменование 70-ой годовщины образования КНР и 70-ой годовщины установления дипломатических отношений между Китаем и Россией в рамках мероприятия ?Оставить позади тысячи миль， не забыв об исходной цели?伙伴 2019年9期2019-10-21
- 挖掘園本節日資源 構建和美主題課程
下，結合我園的“和美”校園文化建設，體現“和樂”課程，讓幼兒在游戲中自主學習，在學習中快樂成長。我們針對課題計劃有序的開展課題研討活動，我們秉承立足于園本節日特色，立足于幼兒的年齡特點，立足于年段的主題課程，讓“和樂”課程與園本節日課程有機的整合。關鍵詞：園本;和美;主題課程;節日活動我們以組織開展為重點，根據節日特點、核心價值，核心目標將這幾種實施途徑按一定比例進行組合、連接，充分發揮各個實施途徑的特點與優勢，讓教與學的過程更加開放、多元、適宜。我們通過考試周刊 2019年68期2019-10-09
- “和美”理念下的大班幼兒編織藝術活動實踐研究
著深遠的影響?！?span class="hl">和美”理念是當前幼兒啟蒙教育的一種主流思想，力求陶冶幼兒的情感與心靈，為幼兒創設和諧美好的成長環境。本文從和美理念的概念出發，探討了大班幼兒編織藝術活動的教育意義，同時提出了開展大班幼兒編織藝術活動的有效策略?！?span class="hl">和美”理念作為一種美育思想，是當前幼兒美育活動開展的指導思想，踐行“和美”理念是陶冶幼兒情感，培養幼兒審美能力的必然要求。編織活動是幼兒美育活動的主要類型之一，對鍛煉幼兒的手眼協調能力，培養幼兒的耐心，提升幼兒的審美能力，以及對民間小學科學·教師版 2019年1期2019-10-07
- 提高“和美課堂”有效性教學初探
課堂；教學理念；和美；綠色綠色——植物的色彩，是大自然的驕傲，象征著自然和諧、蓬勃發展，它是自然界中富有生命力的主體生命的外現。而現在意義上的“綠色”，不僅僅是一種生命的顏色，更是一種文化的體現，人文精神的象征。在教育領域，在靈動著鮮活生命的人的課堂上，則衍化為一種教育理念，一種藝術化的教育，一種將“人的智慧、才干和人對人的愛”統一的教育境界。語文先輩呂叔湘先生說過：“成功的教師之所以成功，是因為他把課教活了。如果說一種教學法是一把鑰匙，那么，在各種教學法新教育論壇 2019年11期2019-09-10
- 中小學音樂“和美”教學的實踐探索
研究中小學音樂“和美”教學，取得了良好的效果。音樂“和美”教學思想的基本認識。音樂“和美”教學基于學生生命發展而立題，從尊重兒童的需要出發，讓音樂成為兒童內心的自然渴望;同時，承認差異、尊重差異，鼓勵個性的充分展現，讓每一個生命主動愉悅地多元發展，從而創造“和而不同”“美美與共”的“和美”教育境界。所謂“和美”，即“和諧、尚美”?！昂椭C”是指結構的協調，是事物按照規律協調運轉達到的最佳狀態，它是“和美”教學的本質;“尚美”是指達到美好的境界，培養和諧發展的教育家 2019年46期2019-09-10
- 讓學生在閱讀期待中走向“和美”
閱讀探知中獲得“和美”感受，實現閱讀綜合能力的提升。[關鍵詞]語文教學;閱讀期待;和美[中圖分類號] G623.2[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2019）22-0053-02讓學生在閱讀期待中走向“和美”，這是小學語文閱讀教學的一貫追求。所謂閱讀“和美”，是指學生在閱讀中形成快樂、充實、飽滿的閱讀體驗和感觸。學生閱讀文本有濃厚的興趣，這是產生“和美”感覺的基礎。教師要從啟動學生閱讀主動性視角出發，為學生創設更豐富的閱讀訓練體驗，促使學小學教學參考(語文) 2019年8期2019-08-27
- 打造教師隊伍?創建“和美”校園
領下，努力實現辦和美學校、做和美教師、育和美學生的價值追求。下面就談談學校在打造 “和美”教師隊伍工作中的幾點做法。關鍵詞：發揚民主 弘揚正氣 情暖校園一、發揚民主，努力讓每一位教師都成為興隆小學的主人1.以干部隊伍建設為前提，抓好學校干部的管理，做全體教師的帶頭人領導集體的核心作用至關重要，我們重視領導集體的建設，重視成員整體素質的提高。堅持“團結大家、相信大家、依靠大家”的管理理念，學校實行分層管理，明確各崗位職責。通過干部抓好各年級組和教研組建設。分新教育時代·教師版 2019年28期2019-07-19
- 揚“和美”文化，拓教育之路
的核心文化——“和美”文化。和，即和悅、和雅、和愛等。學校以“和”為文化基調，打造學校文化體系，努力創設學校管理和順、師生關系和睦、校園氛圍和諧、學生和而不同的文化之境。美，即美心、美行、美才等。學校以“美”為文化追求，提煉和升華學校文化，力求在創建優美校園環境的同時，鍛造師生美好的心靈、品德和行為。為此，我校在“和美”教育理念指導下，在創建“和美”校園文化的過程中，緊緊圍繞德育目標，不斷豐富德育內容，努力充實德育課程，緊扣小學“基礎道德教育”主題，開展學新教師 2019年4期2019-06-09
- 奏響和美樂章 創建幸福樂園
園”五個方面闡述和美文化的實施，使幼兒的園區生活充滿“樂”的幸福、“美”的享受，為幼兒的終身發展奠基。關鍵詞：和美;美好;致美中圖分類號：G61? ? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2019）15-0160-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.148校園文化建設是每一所幼兒園努力完善和追求的目標，也是品牌建設的有效載體。我園以教育局提出的美好教育理念，結合園所文化“和美教育”，圍學周刊 2019年15期2019-05-04
- “和美”閱讀教學創新設計
養的基礎上建構“和美”閱讀教學情境，拓寬“和美”閱讀教學域度，提升“和美”閱讀教學效度，能夠對學生形成教學促進，提高閱讀教學的質量。[關鍵詞]小學語文;“和美”閱讀;創新設計[中圖分類號] G623.2[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2019）03-0017-01兒童期待視野下的“和美”閱讀教學設計，不僅要觀照兒童的學習心理訴求，還要注意創設“和美”閱讀情境，為兒童的閱讀學習創造良好條件，以促進其學科核心素養的提升。一、建構“和美”閱讀小學教學參考(綜合) 2019年1期2019-03-13
- “和美”理念下的大班幼兒編織藝術活動實踐研究
著深遠的影響?！?span class="hl">和美”理念是當前幼兒啟蒙教育的一種主流思想，力求陶冶幼兒的情感與心靈，為幼兒創設和諧美好的成長環境。本文從和美理念的概念出發，探討了大班幼兒編織藝術活動的教育意義，同時提出了開展大班幼兒編織藝術活動的有效策略?！?span class="hl">和美”理念作為一種美育思想，是當前幼兒美育活動開展的指導思想，踐行“和美”理念是陶冶幼兒情感，培養幼兒審美能力的必然要求。編織活動是幼兒美育活動的主要類型之一，對鍛煉幼兒的手眼協調能力，培養幼兒的耐心，提升幼兒的審美能力，以及對民間小學科學 2019年1期2019-02-26
- 構建“和美”課堂，做幸福教師
心靈，努力構建“和美課堂”，做幸福教師。關鍵詞：新建學校；和美課堂；幸福教師引言：廣西柳州市柳東新區雒容鎮第二小學是一所由林紙小學（1978年始建）、硅廠小學（1982年始建）、盤古小學（1964年始建）三所農村小學撤并組建而成的學校，三校的融合勢必會引發思想與文化的碰撞，基于此特殊背景，學校提出“和美”文化的探索，以“和”凝聚人心，以“美”滋養心靈，努力打造“和美課堂”，建設“和美校園”。[正文]一、構建“和美”課堂的背景如何做一名幸福的教師？這是每一位新教育論壇 2019年16期2019-02-19
- “和美”特色班級文化的打造