兒童與健康(幼兒教師參考)
- 繪本與幼兒美術教育活動的奇妙融合
- 觀課議課反思:如何有效提升教師集體教學能力
- 案例:中班“蝸牛屬于誰”的活動及思考
- “干樹枝”在幼教園地里的巧用之策
- 幼兒園美術活動的幾點新嘗試
- 泥工從小班開始玩起來
- 對幼兒自主閱讀能力培養的嘗試
- 談幼兒園資料室管理的實效性
- 在區域活動中培養幼兒的數學興趣
- 圖書漂流活動:分享悅讀成長
- 讓清潔能力浸潤幼兒生活
- 將少數民族文化融入幼兒教育中的嘗試
- 與家長交流“四宜四不宜”
- 繪本閱讀中的快樂與分享
- “生活化游戲化”課程⑴:花朵幼兒園的見聞
- “指南”背景下幼兒園美術教育的實踐與思考
- 也談大班幼兒交往能力的培養
- 民間體育游戲在幼兒園健康領域活動中的應用
- 藝術活動:開心的吻
- 健康活動:跳傘
- 健康活動:我的小腳丫
- 社會活動:有趣的水
- 健康活動:“叼羊”
- 科學活動:奔跑吧兄弟
- 科學活動:我做的小弦琴
- 藝術活動:含羞草
- 用心給你插上一雙自信的翅膀
- 離別感謝
- 由“小蝴蝶”貼畫引發的……
- 青春在奉獻中閃光
- 關于“幼兒教師讀書年” 的活動倡議
- 1 觸碰教育研究的靈魂
- 2 頑強的生命:讀《白牙》的啟示
- 3 一“點”話教育
- 4 對我影響最深的一本書
- 5 教育因細節而美麗