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2015年9期
中華活頁文選·教師版
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閑說秋聲
傳統文化大課堂
沈從文和汪曾祺的師生情誼
我與齊白石先生二三事
魯迅的老師俞明震
中國人過中秋節的歷史
《秋思》發微
古代題壁詩漫談
中華文化的記憶
《論語》選讀專題中的子路形象探析
立根守正 養氣鑄魂
教學天地
古詩詞中思婦行為姿態賞析
同是天涯淪落人,命運為何為兩般
讓“朗讀”在語文課上充分發揮作用
“名著推薦與閱讀”我是這樣教的
語文教學中怎樣閱讀和鑒賞散文
有效實現名著“真”閱讀
例談文本精細化閱讀
探本溯源窮形相 白云生處見風骨
怎樣才能讓農村學生“我手寫我心”
“想象”讓作文神采飛揚
基于“學為中心”的語文學習活動探微
“順學而教”的初探和落實
因拈連而得意蘊之妙
淺談初中語文語言個性培養
新課程背景下語文實踐活動的幾點嘗試
換位思考,輕松課堂
把影視素材運用于初中語文教學
“讀、析、寫”三步式教學模式在三種文體中的運用
把握文言文教學中少教多學的度
也說高中語文教學中的留白藝術
淺談病句的診斷與修改
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