寫字教學之我見

張志先

【摘要】開展寫字教學,要使學生明確寫字的意義;培養練字的興趣;教給學生寫字的方法和技巧;勤寫勤練,養成習慣;運用多媒體技術突破寫字教學的重點和難點;適當運用“表揚”的評價策略;還要訓練寫字的速度。

【關鍵詞】語文教學;寫字訓練;形式和方法

寫字是語文素養的重要部分,是人們領悟祖國語言文字美、發揮創造力和發展個性的極好工具。要寫好字,并非一朝一夕所能做到的。它是一項沒有捷徑可走的艱苦勞動,必須嚴格要求,嚴格訓練才能掌握它的技能。在寫字教學上,合理地運用多種形式的教學方法,調動學生的積極性,為學生創造一個良好的學習環境。不但要使學生明確寫字的意義,而且還要加強對寫字教學的規范學習,做好寫字的規范指導工作。

1.寫字教學的重要意義

字是人的一張臉,字如其人,字寫得好壞常常反映一個人的素質,影響人的形象。學生書寫好壞,反映出學生的學習態度。書寫是學習的基礎,是學習的基本功,重視和抓好寫字教學,提高學生的書寫水平,這無論對學生的現在和將來都有重要的意義。切實加強小學的寫字教學,充分發揮其育人的功能。寫好字,既能豐富學生的學習生活,又能培養學生良好的心理品質、行為習慣和審美能力,還可以陶冶情操,更重要的是增強民族的凝聚力和自豪感。教學中通過欣賞有教育意義的書法,講動人的書法家的故事,使學生受到思想品德教育,培養學生熱愛祖國,熱愛人民的思想感情。通過學習書法,使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,增強民族自尊心和自信心,更加熱愛我們偉大的祖國。由此可以看出:練習寫字的過程,實際上就是陶冶情操、培養審美能力、提高文化修養的過程。

2.培養學生的寫字興趣

對寫字教學來說,興趣同樣是關系到教學成敗的關鍵因素之一。寫字過程的枯燥乏味,再加上小學生年齡小、自控能力差、注意力不易集中的特點,給寫字教學造成了很大的障礙。在教學中教師要千方百計地激發學生的寫字興趣。如在寫字教學中開展一系列的活動,如講書法家的故事,感染啟發學生;開展系列比賽活動,舉辦寫字作品展覽,激發寫字興趣;組織寫字游戲,增加練字樂趣。

此外,還有一些電腦軟件也能幫助學生寫好字并對寫字產生興趣,如“快快樂樂學寫字”(下載地址:http://www.skycn.com/soft/13639.html)和“兒童學寫字”(下載地址:http://www.skycn.com/soft/11263.html)這兩款軟件,都是學生學寫漢字的好幫手。

3.教給學生寫字的方法和技巧

寫字是一種技巧。寫字教學是一種技巧訓練。漢字難寫,形成技巧更是不易。加上兒童手部肌肉發育尚不健全,六七歲兒童大腦支配手指小肌肉尚有困難,未經訓練更是難以掌握分寸,所以兒童提筆常有千斤重之感。因此要教給學生寫字的方法和技巧:一是要寫好字的每一個基本筆畫。二是掌握偏旁的書寫。三是了解漢字的形體特點,掌握好漢字的間架結構,最終離開田字格安排好字的結構。所以練字要精,要靠學生自己領悟。根據字形的特點,訓練要按字形循序漸進,要堅持不懈,更要要專心致志。最終練成一手具有個人特點的漢字。

4.勤寫勤練,養成習慣

課程標準中指出:“寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導,引導學生把握基本的書寫技能,養成良好的書寫習慣”。低年級的學生年齡小,自控能力較差,注重力很難集中。所以語文課上老師要先提出要求:眼距離書本一尺,胸里桌沿一拳,手指離筆尖一寸。按教學計劃,一般的課程每周安排一節寫字課練習是遠遠不夠的。低年級的學生練習寫字要強調在老師的指導下進行,每天安排20分鐘左右練習,教師在指導中及時糾正書寫中的各種錯誤,提高練習效果。除了練寫生字新詞外,亦有必要安排一些優秀的精彩的文段摘抄,或者進行一些書寫比賽,作業展覽,寫字方法討論、交流等,努力培養學生的寫字興趣,引導學生養成自覺練字的習慣。

5.運用多媒體技術突破寫字教學的重點和難點

提筆、按筆、頓筆等運筆方法一直是寫字教學的重點和難點。在傳統的寫字教學活動中,教師為了突破難點,通常采用范臨的教學方法。這種方法由于受客觀條件的限制,學生要看得非常清楚很不容易。運用多媒體技術,通過大屏幕投影機或大屏幕彩色電視機作為計算機的輸出設備,可以進入充分的模擬演示或動畫演示,產生比較直觀的教學效果,這樣寫字教學中的難題往往會迎刃而解。用計算機軟件輔助寫字教學,提高了學生上課時的注意力,并帶動了學生積極動腦思考,又使教師有更多的時間和學生進行交流,注重引導學生自主識字,教學氣氛更加活躍。實踐證明,利用多媒體課件進行寫字教學,增加了練字的趣味性,減輕了強度,激起學生去探索這蘊含無窮奧秘和樂趣的漢字世界的欲望。

6.適當運用“表揚”的評價策略

“好表揚”是小學生的重要心理特點,是激勵他們學習的重要手段,如何使學生成功,使其不斷體會到學習進步的喜悅,從中得到心理上應有的滿足。教師要隨時注重心理效應,善于發現學生的閃光點并加以肯定及時表揚,是學生產生一種愉悅的情感體驗。如:在寫字作業批改上每次要加以適當的表揚:畫紅圈圈、打五角星……;再如,將寫得好的字進行投影展示,在展覽欄里展出等。這樣,定會有效地支撐學生奮發向上,增強克服困難的勇氣和信心。

7.訓練寫字的速度

這是十分符合時代要求的?！爸笇б庖姟闭f“語文教育必須適應現代社會的要求”。寫字要有一定速度,正是適應現代社會的要求?，F在不少人寫字很慢,聽報告不會筆記,大學生寫不好聽課記錄比比皆是。這是由于從小沒有快速寫字的訓練。也許有人說電腦發展了,打字可以代替寫字。我想無論什么時候,用筆寫字總還是需要的,因此提高寫字的速度還應該進一步加強。