淺談對中學生進行艱苦奮斗教育的必要性

劉 靜

在改革開放的新形勢下,面對著飛速發展的經濟時代,我黨在艱苦

歲月里積累和發展起來的一整套艱苦奮斗的優良革命傳統是否已經過

時?對現在的青少年還有沒有進行艱苦奮斗教育的必要?筆者就此發表

一點看法,與大家商榷。

1.新形勢下進行艱苦奮斗傳統教育的必要性

サ車氖一屆三中全會以來,我國進入了改革、開放、搞活經濟的新時代,

國家的實力、人民的生活水平都有了很大的提高。然而,我們卻不能因

生活改善了,就忘記老一輩無產階級革命者在幾十年艱難曲折的斗爭中

創造發揚的優良革命傳統,尤其是青少年,更不能忘記對他們進行發揚

艱苦奮斗光榮傳統的教育。這是因為:

1.1祖國的興旺發達需要對他們進行艱苦奮斗的傳統教育

ニ淙晃夜目前的經濟建設取得巨大成就,人民的精神、物質生活得到

了顯著提高。但是,我們必須清醒地認識到,我國還處在社會主義的初

級階段,是一個發展中的國家,人民的生活雖然得到了一定的改善,但

并不富裕;改革開放雖然使國力有了增強,但與我國的地位還很不適應,

與實現全面建設小康社會還有很大的距離。

グ讜諼頤敲媲暗娜撾窬褪且在現有的基礎上,艱苦奮斗,自力更生,

使我們的國家、民族盡快的強盛起來。而要做到這一點,艱苦奮斗的光

榮傳統就不能丟,對廣大青少年和學生進行革命的傳統教育就必不可少。

因為祖國的未來寄托在他們這一代人的身上,中華民族的偉大復興需要他們去努力,這就要求我們進行傳統教育,使他們從小養成艱苦奮斗的

思想,從而進一步堅定他們的信念,激發他們的斗志。

1.2培育和造就“四有”新人需要對他們進行艱苦奮斗傳統教育

ゼ榪嚳芏反統教育是思想教育的重要組成部分。雖然在新形勢下,

很多情況與過去不一樣了,有了新時代的特點和要求,但思想教育和傳

統教育不能少。青少年正處于可塑性最強的一段時期,他們猶如“一張

白紙”,既可畫出絢麗多彩的圖畫,也可染上骯臟的顏色。一個人在18

歲以前所塑造的思想品質,對其一生的成長,有著重要的影響。因此,

對青少年進行艱苦奮斗光榮傳統的教育,既是培育和造就“四有”新人

的需要,也是為他們以后的思想品質形成打好基礎。

1.3當前中學生的思想狀況需要對他們進行艱苦奮斗傳統教育

ソ幾年來,人們對好多事只講經濟效益,不講社會效益,只顧個人

好處,不顧集體利益,為人民服務的思想淡薄了,實事求是的態度沒有

了,艱苦奮斗的精神丟掉了,再加上受到貪污受賄、享樂主義和拜金主

義等不良社會風氣的影響,當前青少年的思想教育工作面臨著嚴峻的挑

戰,部分中學生的思想狀態令人擔憂?，F在有些家長認為生活好了,不

能虧著孩子,寧可自己省吃儉用,也要滿足孩子們的要求,對孩子過分

寵愛,使他們過著“飯來張口、衣來伸手”的生活,奢侈浪費的現象由

此滋生?，F在有的學生不是與同學相互在學習中進行比較,而是比誰家

里的轎車好,誰穿得好,家長給的零用錢多;更有的學生盲目追求高消

費,講究名牌,攀比、浪費的現象十分嚴重。這些現象和行為都說明,我們的思想教育工作沒做到位,艱苦奮斗、艱苦樸素的教育講少了。正

因為如此,在青少年中持久、有效地進行革命傳統的教育,顯得更加必

要和迫切。

1.4弘揚兵團精神也需要對他們進行艱苦奮斗傳統教育

ケ團在多年的奮斗歷程中,創造并形成了具有兵團持色的精神:即

電墾戍邊、自力更生、艱苦創業、開拓進取。在改革開放的新形勢下,

大力弘揚兵團精神是我們開創兵團各項事業新局面的重要保證?，F在的

青少年,大多是兵團人的后代,他們將肩負起建設和發展兵團事業的重任,繼承和發揚老一輩軍墾事業開拓者的革命精神,是他們的責任。因

此,只有加強對他們的光榮傳統教育,才能使他們更加熱愛兵團,使兵

團精神和艱苦奮斗的光榮傳統世世代代相傳。

2.新形勢下進行艱苦奮斗光榮傳統教育的途徑

2.1學校要重視,社會要支持

パ校在進行思想教育的過程中,要合理地安排艱苦奮斗的傳統教育,

要采取多樣化的教育方式。比如:組織學生觀看艱苦奮斗的電教片,組

織知識競賽、講演會、開展文藝宣傳等,力求形式新穎,學生樂于接受。

同時,社會要支持,領導要重視,充分利用電視、廣播、報紙和雜志等

宣傳教育工具,營造良好的教育氛圍,及時針對人們的思想開展好艱苦

奮斗傳統教育。

2.2講究科學的教育方法

ニ謂科學的教育方法,主要就是要針對學生的實際思想狀態和現實生活情況,有的放矢地進行有系統、有重點的開展教育。對青少年進行

艱苦奮斗傳統教育時,除采用正面教育灌輸的方法外,還應采用活潑多樣的融教育性、娛樂性于一體的教育方式。在內容的選擇時,也要講究

適應性,以他們從思想上、道理上能主動接受為目的。

2.3說服教育,以理服人的方法

ヒ通過擺事實、講道理的方法,使學生自覺接受正確的思想?，F在

有的學生無論是學?；蚴羌议L,只要對他們進行艱苦奮斗教育,就會說:

“現在是什么年代了,艱苦奮斗已是過去的東西,要向前看,不能總是

向后看?！贬槍@類錯誤觀點的學生,更應該堅持以理服人的教育方法,

使他們懂得,回憶過去,是為了不要忘記過去的艱難歲月,不要忘記為

革命事業犧牲的無數先烈,不要忘記過去光榮的歷史和寶貴的經驗教訓,

從而提高他們的思想覺悟,轉變錯誤的觀點。

2.4集體討論,自我教育法

ピ誚行艱苦奮斗教育的時候,要組織學生開展集體討論,使大家通

過學習發言,在討論中明辨是非,提高覺悟。自我教育則是要求學生通

過自己提出問題,自己分析,自己解答問題的辦法,來達到自己教育自

己的目的。

2.5選擇好教育素材

ノ了保證艱苦奮斗教育的效果,注重選擇好教育素材至關重要。在

平時的教育中,應多用一些聞名全國的事例、人物和精神來教育學生。

同時,也應選擇一些學生身邊的人和事來進行教育,這樣效果會更好些,因為對于身邊的人和事,學生們不但熟悉,而且覺得親切,可望而又可

及。

ザ雜諭懦⊙校在開展艱苦奮斗傳統教育時,就應多講一些兵團幾十

年艱苦奮斗的光榮歷史,可以從兵團、師、團講到連隊,甚至講到學生

的家長,也可以從普通職工講到司令員、政委,讓兵團精神從抽象化變

為形象化,具體化,從一些具體的人和事上體現出來。重視和選擇身邊

的教育素材,一定要實事求是,不夸大,不拔高,不粉飾,要保證事實

的準確性,這樣學生才信服,才不會有逆反心理。

プ苤,艱苦奮斗是我們黨和國家的優良傳統,學校和家長應加強教

育引導,把艱苦奮斗、勤儉節約教育作為思想教育的重要內容,經常抓,

這樣中學生才能形成熱愛勞動、勤儉節約,養成珍惜勞動成果、不追求

奢侈、不貪圖享樂的正確的人生觀。當小康生活向我們招手之際,當太

平盛世向我們走來之時,我們更須加強對中學生的艱苦奮斗光榮傳統教

育,永葆艱苦奮斗的本色,惟有如此,方可民族興盛,大業有成。