淺談小學思想品德教學

方康

摘 要：近年來，小學教育愈加受到人們的重視，小學思想品德教學地位不斷提升。作為一門小學主要課程，它不僅要求學生能夠掌握課本上的理論知識，還要培養學生優秀的道德修養和為人處世的能力。小學是學生對人生和世界的認知的重要階段，所以，小學思想品德教學的重要性不容忽視。

關鍵詞：小學思想品德；問題；解決方法

小學思想品德是小學生接受德育教育的第一學科，這門學科的學習會直接影響到學生的道德修養、人生態度等。所以，小學思想品德教學對孩子未來的發展非常重要，不過小學思想品德的教學仍存在一些問題。筆者根據自己的教學經驗，針對這些問題提出了幾點教學建議。

一、小學思想品德教學中的問題

1.課本中的插圖沒有被充分利用

小學的課本中都印有較多的插圖，原因就是，相對于文字，小學生對圖片更加敏感，圖片具有更大的吸引力。在課堂中沒有利用好插圖的作用，就會使課堂變得枯燥乏味，學生學習沒有興趣。插圖是大多數小學課本的重要組成部分，它不僅可以對課本的內容進行進一步的補充，還可以利用圖像的優勢，生動形象地描述大量的教學信息，便于學生對知識的理解和掌握。然而在教學中，很多老師都忽略了插圖的功能，僅僅是帶領學生學習課本的文字信息，忽視了插圖的作用。

2.缺乏教材與外部信息的有機結合

思想品德課程的教學內容是很寬泛的，它包括教材內的知識，也包括教材外的資料。教材以外的教學資料是老師自己搜集的，比如時事政治、時事熱點也可以是最新的發明，還可以是老師找的教學習題。教材以外的資料很重要，它可以幫助學生了解這個世界，讓學生的眼光不僅僅局限在課本中，開闊學生的視野。而在教學中，大多老師都只顧教材中的內容和事例，不進行知識的擴展，教材外部的資源沒有得到利用。

二、小學思想品德教學問題的解決方法

1.結合課本插圖教學，激發學生興趣

小學思想品德課本中插圖是一大資源。小學生活潑好動，圖像更能引起他們的注意力。充分利用插圖可以激發學生的學習興趣，又可以鍛煉學生的觀察能力，為孩子以后的學習奠定基礎。

2.做到教學與實際相結合

在教學中，老師可以利用生活實例與課本知識相結合為學生講課。網絡也是龐大的資源，老師可以利用網絡資源為學生拓寬知識面，為學生開闊視野。

小學思想品德教學對學生的重要性不言而喻。所以，我們老師要不斷學習新的教學方法，理論聯系實際，提高小學思想品德的教學質量，為孩子以后的發展打下基礎。

參考文獻：

馬永華，朱新龍.普通中學小學政治研究性學習實施指南：試行[M].中小學管理，2001（7）.