高考模擬題須走康莊道

向志國

摘 要：部分高考模擬題未能傳播正能量，在選材上步高考題之后塵，模擬意義受到嚴重挑戰。高考模擬題必須走康莊道：走正道；走新道；走穩道；走該走之道。

關鍵詞：高考模擬題；命題誤區；作文試題

最近看了幾套比較有影響的2016年高考模擬題，產生了一些想法。

一、先看三道模擬作文題

例1 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

近日，某地一位老人接8歲孫女放學，在路口猛拍等紅燈的公交車，要求上車，司機沒有開門。進站后，爺爺上車，對司機大罵，同車的人勸阻老人無效，小孫女挺身而出：“爺爺是你不對，再這樣你就別接我了！”然后轉身對司機說：“阿姨，對不起，是我爺爺不對，我替爺爺向您道歉?！彼緳C聽后感動落淚。

此事一經傳開，網友紛紛熱評：

這小孩教得太好了，下一代都像這樣何愁國不強；從小培養道德素質很重要。身教重于言傳，爺爺怎么能做這樣的榜樣？爺爺還不如孫女明事理。

對于以上的事情，你怎么看？要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，體現你的思考，表明你的態度，闡述你的看法。不要套作，不得抄襲。

（石家莊市2016屆高中畢業班第一次模擬考試）

例2 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

近日，某校學生在網上吐槽：“獎學金才一元錢，還不如不去拼搏了?！薄熬鸵辉X，我看還不如不發呢?！薄懊磕瓴艓讉€人得，早該取消了啊?！庇浾吡私獾?，該校今年獎學金的金額改成了象征性的一元錢，外加一個榮譽證書；該校把取消的獎學金總額轉到了“扶貧助學基金”的賬戶上；校方解釋，希望同學們好好學習，不應“以獲得獎金多少”作為學習的目標。此事引發了一些網友的關注，經媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。該校校報的“學生心聲”和“向校長建言”兩個欄目就此事開展專題討論。

請你選擇一個欄目投稿，表明你的態度，闡述你的看法。

（廣州市2016屆普通高中畢業班模擬考試）

例3 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

某報為了發掘有溫度和人情味的新聞，引導讀者以溫暖的視角看待社會，開設了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：

一位賣油條的青年多年堅持不用有害的“復炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網友稱贊為最帥的良心“油條哥”。

一位老父親從外地來醫院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭來，根本說不上話。老人家等了兩個多小時后，只好掛了個號，和兒子見了一面。

某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時不慎跌倒，損壞了一幅珍貴名畫。主辦方認為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不要受到影響。

從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄上，你認為哪一則更合適？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。

（2016年廣州市第一次模擬考試）

【小結】

1.石家莊市2016屆高中畢業班第一次模擬考試作文題，跟2015年全國卷I作文題內容相似，都是晚輩說長輩，不同點，一是女兒舉報父親，一是小孫女說爺爺并代爺爺道歉。

2.廣州市2016屆普通高中畢業班模擬考試作文題，跟2015年全國卷I作文題內容不相似，但形式接近，一個要求寫書信，另一個為向欄目投稿，等于是書信，尤其是“向校長建言”，更是書信體。

3.2016年廣州市第一次模擬考試作文題與2015年全國卷Ⅱ作文題內容相似，都是肯定之中比突出，體現思考、權衡與選擇，不同點，一是三個人物都有風采，比誰更有風采，一是三則新聞都溫暖，比哪一則更溫暖。

這三道作文模擬題，很明顯走了模仿2015年全國卷I、卷Ⅱ作文題的老路，或給予材料內容相似，或作文文體要求相近。

二、橫向再看其他題

不僅作文模擬題與2015年全國卷相類似，甚至其他內容也有類似，尤其可笑的是，實用類閱讀文章都是傳記，這也罷了，選文后面還帶一個尾巴——“相關鏈接”。如廣州市2016屆普通高中畢業班模擬考試實用類閱讀在選文后面就帶了一個尾巴：

相關鏈接

①實在說，先生趕上的并不是一個“鐘書”的人理想的時代……乃杜門謝客以拒之。（楊聯芬《錢鐘書評說七十年》）

②……錢鐘書自視甚高，性情狷介，對同輩學人多有臧否。（史飛翔《狂狷錢鐘書》）

【小結】

為什么這樣做？就是因為2015年全國卷I實用類閱讀選文為《朱東潤自傳》，后面帶了一個尾巴“相關鏈接”。

三、模擬題的誤區

毋庸置疑，高考題有導向作用。每年高考題一出，各種模擬題紛紛效仿。如以上三份模擬試題，就很有代表性。

這三份模擬試題，一份來自北方歷史重鎮、文化教育中心——石家莊；兩份來自南方開放都城、文化教育名城——廣州。這兩地，薈萃名家高手，擁有很強的話語權，具有一定的風向標作用，在一定程度上會左右很多人的教育教學思想，不可小覷。

但是，不管如何，問題就是問題。

（一）模擬題中的對象缺乏普遍性，顯得虛假，傳遞負能量

2015年全國卷I的作文材料，大學生女兒舉報父親，這種例子現實生活中也許有，但占多大比例，有多少針對性呢？試自問，我們有沒有像材料中的父親一樣的行為？身邊這樣的父親是多還是少，到底有多少可信度？現在交通法規處罰厲害，很多駕駛員守法意識增強，怎么會淪落到這種地步？女大學生的意識居然比大她幾十歲的中國老公民強，是不是又帶出另一個更嚴肅的問題：我們國家之前的思想道德教育很成問題？年紀越大，受社會教育的時間越長，問題就越嚴重；而年紀越輕，自我要求就越嚴，思想境界就越高。這樣，材料所給的還是正能量嗎？石家莊模擬題，更加離譜，老爺爺的思想素質居然比不上才八歲的小姑娘，這是不是一種深沉的悲哀，一種巨大的諷刺？試問這種現象即便有啟發意義，又有多少普遍性呢？不能拿極端的例子作為全國高考作文題的材料吧，不能仿效失真甚至有點卑瑣、丑化的作文材料吧，不能越編越丑吧，不能把正方年齡越編越小、反方年齡越編越大吧？

（二）亦步亦趨，緊跟其后，模擬意義喪失殆盡

筆者敢斷定，2016年全國卷作文題絕對不會是晚輩教育長輩的內容，絕對不再寫書信體，也絕對不會再去寫誰比誰更怎么樣的話題。從往屆作文題看，高考幾十年，從沒有重復往日的故事，從沒有過相同或者相近的作文題目。第一，命題者不會這么傻，傻到年年炒現飯。他們屬于智者，高瞻遠矚，思接千載，視通萬里，朗朗乾坤盡在眼底，神州風云全裝心中，認識水平、學養水準、思想境界、道德要求、研究能力、個人素質、團隊力量均超凡，怎么會在高考作文命題上重蹈老思路？第二，教師不會這么傻，傻到看不出高考作文命題規律，傻到看不出命題者的心機。時代在變，社會在變，思想在變，怎么可能會有老面孔？再笨的老師也知道，高考作文題的改變是常態，是趨勢，是方向，是引導，是能力，是智慧，是高度；而不變，才是迂腐，是低能，是衰竭，是違背事物規律，最終會被淘汰。正因如此，教過高三的教師都知道高考作文命題絕對不會重復。第三，學生也不會這么傻，傻到相信來年會考跟今年一樣的高考作文題。但是，他們是被動者，跟著教師來，跟著權威機構來。當然，教師有主動選擇權，但有時會被權威機構“綁架”。

怎么也想不到，全國這么多模擬資料，這么多作文模擬題，怎會漫山遍野出現仿照上年高考的作文題呢？有些權威機構，鄭重其事炮制模仿全國卷的作文題，并且煞有介事、正襟危坐大談模擬作文題的意圖及優勢；尤其不可理解的，還組織全省舉行大型命題分析會議。命題人是怎么一個念想，命題機構懷揣什么樣的意圖，主管機構劍指何方？夜深之時，捫心自問，能給出一個答案么？

筆者如此感慨，是因為現象普遍、問題嚴重，是因為看到做事態度與做人境界與習主席提出的治國方針有距離，是因為看到高考模擬命題所走之路已經到了該作適度糾偏之時。

四、高考模擬題須走康莊道

（一）走正道

所謂“正道”，即指傳播正能量之道。何謂“正能量”？百度有比較準確的解釋：所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的能量，就是“正能量”。正能量，既可以是一種處事或處世的心態，亦可以是處事或處世的方法。只要是為著好的結果，好的方向，有益于公眾、集體利益的行為，都是有正能量的行為。北京大學一位教授曾經解釋，“正能量”就是追求“真善美”。

在模擬題素材的選擇上，不能脫離真善美，不能脫離時代主調，不能傷害民族情感，不能丑化國民形象，不能背離民族傳統，不能扭曲傳統審美，應該重在培養學生正確的人生觀和健康的思想情感。

譬如，在文言文的選材上，表現民族之間的尖銳矛盾、錯綜復雜的民族關系的就應該避免，反映官場黑暗、你爭我斗的就應該避免，而崇尚公道、舍己為民、勤勉務實、反腐除奸、興修水利、大辦學校、倡導孝道、追求儉樸、致力和睦、抵御外侮、發展科技、發明創新、著書立說、弘揚傳統，等等，大可入選，一定要確保內容健康向上。在古詩鑒賞的選材上，抒發懷才不遇、壯志難酬、官場失意、人生難料、生命短暫等情感消極低沉、境界不高的，就應該避免，而胸懷壯志、殺敵報國、建功立業、為國分憂、為民請命、思念友人、謳歌愛情、向往自然、欣賞風光、贊美韶華、表達哲理、充滿陽剛、流淌快樂、奮發向上，等等，大可入選。在作文題目的素材選擇上，一定要注意情感因素，一定要關照大多數學生的審美標準，一定要注重材料的真實性與合理性。

恕我直言，2015年全國卷I的作文題素材和石家莊市2016屆高中畢業班第一次模擬考試的作文素材，在表現正能量方面，是有嚴重問題的，肯定年輕人卻否定年長者，諷刺國人素質，貶低國人形象，否定了我國長期以來的思想道德教育。

因此，在模擬題的素材選擇上，要追求理性，避免紛爭；要謳歌贊揚，避免譏諷；要關照正面，少談負面；要崇尚高雅，拒絕低俗；要能經得起反復推敲，不可大意造次。在選材的寬度、高度與深度上，要走出一條康莊正道，讓考生獲得美的熏陶。

（二）走新道

模擬題，毋庸置疑，帶有猜題性質，體現命題者的預判能力。如果失去預判性，模擬題也就毫無吸引力與生命力。這就要求命題者必須走出一條新道來。必須了解高考題一般會在哪些板塊有所改變，哪些題年年都有不同。作文題的變化是最大的，從沒有過高考作文題與往年尤其是與上一年相同的現象。但太多的模擬作文題卻在不斷復制上年高考作文題，雖有小異，但存大同，只是換了場景和人物，一看就知是翻版，沒有走出新道。這是命題者走捷徑思想的結果，同時又犯了騙人眼球的錯誤。這樣的模擬作文題有何意義呢？高考題出現前，沒人往這方面編；高考題出現后，人人爭著編，人人有話說，一個個似乎都是權威專家。其實，這種人連事后諸葛亮都比不上，因為事后諸葛亮并沒有參編作文模擬題，騙人錢財，也沒有浪費學子的寶貴時間，謀財害命。2016年廣州市第一次模擬考試，是一場盛宴，北方朋友可能不甚了解。它的規格僅次于高考，學校重視度、參與度可謂空前。但命題方卻端出一盤類似去年高考題的陳菜，沒有任何創新，有失水準，讓人大跌眼鏡。不管怎樣，這么大的模擬考試，絕對不能走老路。連三歲小孩都知道的常理，命題方卻出現思維短路，其中玄妙不得而知，此處不作深探。

怎樣才能走出一條新道？一是站的位置要高，要能俯視大地，高瞻遠矚，要對高考所有命題都熟透于心，尤其是高考作文題，要熟知命題內容、命題情況、命題規律，在全盤掌握情況后，再做出英明判斷，決定要走的方向和新的道路。二是靈敏度要高，要想走在前面、走在前方，就要根據國情和民情、時代熱點和冰點，做出相應改變。三是落腳點要準，先定大方向，再定大范圍，再布小細點，再逐步排查與篩選，找準開辟新道的落腳點。

（三）走穩道

所謂“穩道”，就是穩定之道。每年高考題，考點是固定的，大部分題型是穩定的，這有利于走出一條高考模擬題的穩定之道。因為高考題板塊結構和題型不會大改，就決定高考模擬題也不能大改。

高考模擬題的命題者必須對近幾年高考題作一番了解，了解哪些板塊固定，哪些題型不變。譬如，文言文、古詩鑒賞、背誦默寫、文學類閱讀和實用類閱讀以及作文，不管全國卷還是地方卷，年年都考，這是不變的板塊。再如全國卷論述文閱讀和文言文閱讀的三道選擇題，文學類閱讀和實用類閱讀的一道選擇題，成語、病句和連貫的三道選擇題，以及根據語境補出語句等題型，都非常穩定。

同時，還要了解變的部分。知變與不變，更好地把握不變部分，才能做到胸有成竹，底氣十足。

（四）走該走之道

以上三道，必經之路。但萬物歸源，不能脫離根本。高考模擬題應走該走之道。何為“該走之道”？

第一，所有知識點的模擬訓練為該走之道。高考模擬題必須對考點作一個覆蓋，不要出現死角與盲點。只有一一過關，才有勝算。沒有一定的預判能力，就扎扎實實，摸著石頭過河。如果盲目自高，嚴重脫離基礎，完全置知識點于不顧，一味體現創新，大膽預測，超級預判，肯定會害人不淺，為千夫所指。著名高考專家、廣東省特級教師張月東先生說得好：“扎實訓練、不做預測就是最好的預測?！睉撌冀K牢記，高考模擬題必須回歸知識點的落實與鞏固，走該走之道。

第二，必考、?？寂c偶考，已考、剛考與未考，心中有數，了若指掌，為該走之道。對以往高考題尤其是近幾年高考題必須研究透，要獲得最基本最準確的信息，哪些題是必考的，哪些題是?？嫉?，哪些題是偶爾考的，哪些題剛剛考過，哪些題從未考過，綜合這些信息，才有可能走好下一步，做出有一定水平的預判。沒有功夫奠基，一切都是瞎鬧。只有做足功夫，高瞻遠矚，才能指路把關，讓學生得到實實在在的引領與訓練，讓他們長出結實有力的翅膀，獲得騰飛的力量，翱翔九天。

高考模擬題，說近卻遙遠，似乎都是命題專家的事；說遠卻很近，教師在做模擬題，學生天天在練模擬題，次次考試都在比，希望能坐上渡船，到達成功的彼岸。

高考模擬題，須走康莊道。

（責任編輯：李益）