章貴平
含參不等式恒成立與函數零點問題是近幾年高考的熱點問題,解決含參不等式恒成立問題的思路一:將不等式問題轉化為求最值問題.但有時會遇到最大值最小值點不好求的情況,導致無法求出最值或極值.思路二:分離參數,再求函數的最值.有時也會遇到參數不好分離或者最值不好求的情況.解決函數零點問題通常是直接求函數圖象與x軸的交點或者轉化為求方程的根,往往無法直接求出.如何解決此類問題,筆者以2015山東文科卷第20題為線索,展開對此類問題的探究,談談解決此類問題的策略——以退為進.
策略一:以退為進設而不求
例1[K](2015年山東)設函數f(x)=(x+a)lnx,g(x)=[SX(]x2ex[SX)],已知曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線與直線2x-y=0平行.
(1)求a的值;
(2)是否存在自然數k,使得方程f(x)=g(x)在(k,k+1)內存在唯一的根?如果存在,求出k;如果不存在,請說明理由;
(3)設函數m(x)=min{f(x),g(x)}(min{p,q}表示p,q中的較小值),求m(x)的最大值.
分析第三問,求函數m(x)的最大值,首先要求出分段函數m(x)的解析式,再求出分段函數每段的最大值.求分段函數的解析式,前提要求出f(x)=g(x)的解,用高中知識很難求出此解.至此,解題遇到阻力.退一步,是不是一定要求出方程的根?能否將此根設出而不求出來,確定其范圍,從而問題得以解決.
解(1)a=1.(2) 解略.
(3)由(2)知,方程f(x)=g(x)在(1,2)內存在唯一的根x0,
且x∈(0,x0)時,f(x)
m(x)=[JB({](x+1)lnx,x∈(0,x0),[SX(]x2ex[SX)],x∈(x0,+∞).[JB)]
當x∈(0,x0)時,若x∈(0,1],m(x)≤0;
若x∈(1,x0),由m′(x)=lnx+[SX(]1x[SX)]+1>0,
可知0 x∈(x0,+∞)時,m′(x)=[SX(]x(2-x)ex[SX)], 可得x∈(x0,2)時,m′(x)>0,m(x)單調遞增; x∈(2,+∞)時,m′(x)<0,m(x)單調遞減. 可知m(x)≤m(2)=[SX(]4e2[SX)],m(x0) 綜上可得函數m(x)的最大值為[SX(]4e2[SX)]. 策略二:以退為進曲徑通幽 例2[K](2015年全國卷Ⅰ文科)設函數f(x)=e2x-alnx. (Ⅰ)討論f(x)的導函數f ′(x)的零點的個數; (Ⅱ)證明:當a>0時f(x)≥2a+aln[SX(]2a[SX)]. 分析f(x)≥2a+aln[SX(]2a[SX)]恒成立可以轉化成求函數f(x)最小值.方程f ′(x)=2e2x-[SX(]ax[SX)]=0的根無法求,導致函數f(x)的最小值無法求出,解題受阻.退一步,是否一定要求出最小值?能否通過說明最小值大于零進而得到函數f(x)>0恒成立呢?曲徑通幽,解決問題. 解析(Ⅰ)略. (Ⅱ)設2e2x-[SX(]ax[SX)]=0的解為x0,即e2x0-[SX(]ax0[SX)]=0. x∈(0,x0),f ′(x)<0,f(x)單調遞減; x∈(x0,+∞),f ′(x)>0,f(x)單調遞增. 故f(x0)為函數f(x)的最小值. f(x0)=e2x0-alnx0=[SX(]ax0[SX)]+2a0+aln[SX(]2a[SX)] =2a+2aln[SX(]2a[SX)]. 故當a>0,f(x)>2a+aln[SX(]2a[SX)]. 策略三:以退為進回歸本質 例3[K](2012年全國文科)已知函數f(x)=[SX(]13[SX)]x3+x2+ax. (1)討論f(x)的單調性; (2)設f(x)有兩個極值點x1,x2,若過兩點(x1,f(x1)),(x2,f(x2))的直線l與x軸的交點在曲線y=f(x)上,求a的值. 分析此題第二問常規思路:先求出兩個極值點,再求出直線l的方程從而求出直線l與x軸的交點.f ′(x)=x2+2x+a,兩個極值點x1,x2=-1±[KF(]1-a[KF)],最大值和最小值點的坐標將非常復雜,根據兩點坐標求得直線l的方程將更加復雜,學生很難有信心再繼續進行,解題受挫,無法繼續進行.退一步,回歸問題本質,此題關鍵是求出直線l的方程,能否找到不求極值點直接求出直線方程的方法? 解析(1)略. (2)f ′(x)=x2+2x+a, x21+2x1+a=0,x22+2x2+a=0. f(x1)[WB]=[SX(]13[SX)]x31+x21+ax1 =[SX(]13[SX)]x1(-2x1-a)+x21+ax1 [DW]=[SX(]13[SX)]x21+[SX(]23[SX)]ax1 =[SX(]23[SX)](a-1)x1-[SX(]13[SX)]a, 同理f(x2)=[SX(]23[SX)](a-1)x2-[SX(]13[SX)]a.
所以直線l過點(x1,f(x1)),(x2,f(x2)),
得直線l的方程為y=[SX(]23[SX)](a-1)x-[SX(]13[SX)]a,
直線與x軸的交點為([SX(]a2(a-1)[SX)],0)得
[SX(]13[SX)][[SX(]a2(a-1)[SX)]]3+[[SX(]a2(a-1)[SX)]]2+a[[SX(]a2(a-1)[SX)]]=0,
得a=0,[SX(]23[SX)],[SX(]34[SX)].
策略四:以退為進另辟蹊徑
例4[K](2014年廣東省韶關市二模)已知函數f(x)=ln(x+[SX(]1a[SX)])-ax,其中a∈[WZ]R[WBX],a≠0.
(1)討論f(x)的單調性;
(2)若不等式f(x) (3)若方程f(x)=0存在兩個異號實根x1,x2,求證:x1+x2>0. 分析(1)(2)略. (3)欲證明x1+x2>0,首先想到韋達定理,但函數不是二次函數,無法使用.也可以通過求出方程的根,超越方程且含參數,求方程的根顯然難度太大.能否退一步,另辟蹊徑? 解析(3)方程f(x)=0存在兩個異號實根x1,x2, f ′(x)=[SX(]1x+[SX(]1a[SX)][SX)]-a=-[SX(]axax+1[SX)]. 當a<0時,f ′(x)>0,函數f(x)單調遞增,方程不可能有[J1.45mm]兩個實根.所以a>0. 不妨設-[SX(]1a[SX)] 構造函數g(x)=ln(x+[SX(]1a[SX)])-ln(x-[SX(]1a[SX)])-2ax, g ′(x)=[SX(]1x+[SX(]1a[SX)][SX)]-[SX(]1x-[SX(]1a[SX)][SX)]=[SX(]2a3x21-a2x2[SX)]>0, 函數g(x)在(0,[SX(]1a[SX)])上為增函數,所以g(x)>g(0)=0,即f(x)>f(-x)在(0,[SX(]1a[SX)])上恒成立. 所以f(x2)>f(-x2)<0,即f(x1) 得x1>-x2,即x1+x2>0. 策略五:以退為進化歸前行 例5[K](2015年湖北省七市聯考試卷)已知函數f(x)=2lnx-x2+ax (a∈[WZ]R[WBX]). (1)當a=2時,求f(x)的圖象在x=1的處的切線方程; (2)若函數f(x)的圖象與x軸有兩個不同的交點A(x1,0)B(x2,0) (0 求證:f ′([SX(]x1+x22[SX)])<0 (其中f ′(x)為f(x)的導函數). 分析(1)略. (2)證明f ′([SX(]x1+x22[SX)])<0,先求出[SX(]x1+x22[SX)],需要求出函數f(x)的圖象與x軸有兩個不同的交點A(x1,0),B(x2,0).利用高中知識求方程2lnx-x2+ax=0的根無法進行,解題受阻.退一步,能否不求方程的根,將問題轉化,化歸前行? 解析2lnx1-x21+ax1=0,2lnx2-x22+ax2=0, 兩式相減得a=(x1+x2)-[SX(]2(lnx1-lnx2)x1-x2[SX)]. f ′(x)=[SX(]2x[SX)]-2x+a f ′([SX(]x1+x22[SX)])=[SX(]4x1+x2[SX)]-(x1+x2)+(x1+x2)-[SX(]2(lnx1-lnx2)x1-x2[SX)] =[SX(]4x1+x2[SX)]-[SX(]2(lnx1-lnx2)x1-x2[SX)]. 只需要證[SX(]4x1+x2[SX)]-[SX(]2(lnx1-lnx2)x1-x2[SX)]<0 [SX(]4(x1-x2)x1+x2[SX)]-(lnx1-lnx2)<0 [SX(]4([SX(]x1x2[SX)]-1)[SX(]x1x2[SX)]+1[SX)]-ln[SX(]x1x2[SX)]<0. 令[SX(]x1x2[SX)]=t (0 設u(t)=[SX(]4(t-1)t+1[SX)]-lnt, u′(t)=[SX(](t-1)2t(t+1)2[SX)]>0, 所以函數u(t)在(0,1)上為增函數,u(t) 古代兵書中的三十六計最后一計“走為上計”即欲進先退,數學解題中“走”有時也不失為“上策”.不少數學題若強行推進“則舉步維艱”,但若“后退一步”,可能就是海闊天空.給思維留下廣闊的回旋空間,對問題的思考??煞寤芈忿D,讓思維活動能左右逢源,打開了解題的通道.所以我們在解題中如果遇到困難,不妨主動地心平氣和地先退回來,退到哪里去?退到基礎的地方去,推導問題的本質上去.如退到定義、公式或簡單情況等處去,改變自己的思維方向,以退為進,柳暗花明. [BP(]相關練習 1(2013年全國新課標卷)已知函數 . (1)設 是 的極值點,求 ,并討論 的單調性; (2)當 時,證明 . 2(2015安徽明校沖刺卷)已知函數 (1)當 時,求 的單調區間; (2)若函數 的圖像與 軸有兩個不同的交點 , 求證: 3已知函數 的圖象在點 (e為自然對數的底數)處的切線斜率為3. (1)求實數 的值; (2)若 k∈Z,且 對任意 恒成立,求 的最大值.[BP)]