淺析高中物理習題教學

張躍

高中物理教學中，習題教學是不可缺少的，通過習題，幫助學生掌握好物理基礎知識，提高學生分析問題、解決問題的能力.然而現階段的物理習題教學中，題海戰術是主要的方式，學生在題海中機械的做題，其效果并不理想.筆者認為，習題教學重要的是交給學生分析問題的方法，幫助學生形成自己的解題思路.下面筆者談一下提高高中物理習題課的有效性的建議.

如何讓學生通過物理習題更加熟練地掌握基礎知識，提高學生分析問題和解決問題的方法，是我們在高中物理習題課中需要重點考慮的問題，面對現階段高中物理教學中常見的的題海戰術，我們有必要對物理習題進行細致的推敲，選擇合理的習題來擺脫題海戰術，具體來講，筆者有以下幾點建議.

一、選題為先，提高訓練效率

首先，高中物理習題的選擇一定能體現出高中物理教學的目標，學生習題練習中能夠復習和鞏固所學知識，發展學生的思維能力，在做題中能夠應用到基礎的知識和方法，教學在習題選擇中一定要圍繞著這個思想進行.其次，習題要有針對性，題海戰術中使用的試卷等過于隨意和盲目，并不能適應所有層次的學生，真正好的習題能體現出教學的層次性，要適合不同思維層次的學生，能通過習題考察學生知識點的掌握情況.最后，習題的選擇要少而精，教師在習題選擇中選擇知識涉及面廣、比較典型的習題，能讓學生在解決問題過程中對知識和概念進行梳理，掌握解題規律，從而提高學生分析和解決問題的能力.

二、學法教學，幫助學生學會學習

習題教學最重要的目的是教會學生如何分析問題和解決問題，習題教學中，教師要教給學生如何去學，并掌握好學習方法，筆者將做題分為三個步驟：審題、解題和總結.具體如下：

1.審題階段

審題是學生熟悉問題的重要步驟，審題過程中最重要的步驟就是講問題熟悉化和簡單化，即找到問題中的關鍵信息和有用信息，找到已知條件和隱藏條件去求解內容，最后弄清楚題目中涉及的知識點，幫助學生形成正確的思路.

2.解題階段

解題過程將解題思路文字化，解題過程中對答題順序、答題步驟、理論依據和解題方法等有明確的認識，其中教師需要重點交給同學們的就是解題方法，筆者總結了高中物理中常見的題型，并對其解題方法和技巧做出了總結.

（1）力學問題的解題思路和方法.

力學問題主要有三個類型，其一是力的合成和分解規律，其二是共點力的平衡和變化.其三是認識物體的平衡和平衡條件.做題最重要的是對物體進行受力分析，做題需要注意一下幾點：第一是明確受力對象，分析物體受力的個數和方向.如果物體重疊或連接，可以采用隔離法來分析.第二是作圖要明確，受力大的力線長，且沒有個力線都要有相應的符號表示.第三是一些特殊的物體受力特點要明確，例如繩子或彈簧不能受拉力，不能傳壓力、同一繩在光滑掛鉤上時，繩子兩側受力相等等.其受力分析的步驟如下：第一，判斷物體的個數，并作出受力圖，像重力、摩擦力等.第二判斷力的方向，判斷力的方向時我們需要考慮力的性質和產生原因，還可以通過運動狀態去判斷.

動力學中題型較為復雜，需要用到的規律和概念較多，我們將其分為幾種題型，并將其方法總結如下：應用牛頓定律求解問題，這類問題是根據受力情況判定運動情況或者是知道運動狀態分析受力情況，在做題中我們首先要確定受力物體，畫出受力圖，分析物體的運動情況，根據牛頓定律等建立解題方程.其中最基本的是F=ma.

（2）運動學解題思路和方法

解運動學題型的重點是明確運動學的基本概念和規律，解題的過程就是深刻理解概念和靈活運用概念的過程.其解題過程如下：第一審題，明確題中的已知量、待求量.第二是確定參考系和坐標系.第三是分析相關條件，如時間、速度、加速度等.第四是根據幾何關系建立方程，并將方程解出來得到答案.運動學中，我們常見的就是應用動能定理求解的問題，這類題型我們首先要明確研究物體，分析物體受力情況，明確總的W，最后分析物體的初末速度，明確物體動能，然后根據動能定理求解問題.此外，還有機械能守恒定理、電場力做功等動力學問題，教學中教師一定要交給學生相應的解題方法，并總結出規律，幫助學生形成自己的解題思路.

（3）電場問題解題思路和方法

電場問題的重點內容就是電場性質中的幾個物理量，并明確各個規律，解題過程中，首先要分析研究的電場是由那些電荷形成的，明確電場中各個物理量的含義，其次，明確疊加定理的含義，像電量的正負表示電性不同，而電場強度的正負表示方向等.電場問題中常見的題型有電場中電荷的平衡與運動，解題步驟如下：第一確定研究對象，分析帶電體的受力情況，其次，談論電荷運動的情況，分析題目中的隱含條件.最后根據電荷的運動情況選擇合適的力學規律求解.

（4）電路問題

高中物理電路問題的重點是學會分析電路，并掌握各電量的計算方法.解題過程中，首先要研究電路，并將電路中能省略和不規范的電路糾正，盡量的將電路簡化.其次在電路圖中標出已知量，方便分析.最后根據電路定律求解問題.我們經常用到的方法就是簡化電路，其要點是找到等勢點，先畫電阻最少的之路，依次從電路的一端畫到另一端.此外，還有含有電容器的電路，我們要注意電容器相當于無窮大電阻，解題中我們可以將含有電容器的電路省去，再計算各部分電流電壓等.

三、總結方法，形成自己的思路

習題訓練中，最重要的是習題后的總結，教師要引導學生學思考題目考查的知識點、解題方法有幾種，那種解題方法最為簡便、解題中自己的不足之處等，通過總結，逐漸的形成解題思路，掌握解決問題的方法.