黨校教員如何正確認識馬克思主義群眾觀點

王立如

摘要：正確認識馬克思主義群眾觀點，應從群眾的角度出發，圍繞人民群眾做好各項工作，時刻將人民群眾的利益放在首位。

關鍵詞：三次總結 群眾觀點 權為民所賦 權為民所用

在當前開展的四群教育活動中。牢固樹立和自覺踐行馬克思主義群眾觀點直接影響著教育活動的效果。黨校教員正確認識馬克思主義群眾觀點是履行好本職工作的基礎.是開展好黨的建設和四群教育活動取得效果的關鍵。

正確認識馬克思主義群眾觀點。必須明白中國共產黨歷史上對群眾觀點的三次總結。第一次是黨的十七大對此進行了高度總結：要充分相信人民群眾。將人民群眾作為核心。不斷向人民群眾汲取經驗。全身心地投入到為人民服務中：第二次為黨的十三屆六中全會進行的總結：始終堅信歷史為人民群眾所創造的。不斷向人民群眾汲取經驗。虛心向人民群眾學習，全身心地為人民服務，各級干部的職權都是人民群眾所賦予的，要對黨和人民群眾負責任，黨要不斷教育與引導人民群眾前行：第三次是胡錦濤同志在十七屆五中全會上又作了進一步的概括：始終堅信歷史為人民群眾所創造的，不斷向人民群眾汲取經驗，虛心向人民群眾學習，全身心地為人民服務，始終堅持執政為民的思想觀念，人民群眾的利益高于一切，對黨與人民負責。這一概括，強調了立黨為公、執政為民，群眾利益無小事等近年來新的提法。當然，“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”是對新的形勢下。人民群眾思想觀念的高度凝練。

為了更深刻地明確馬克思主義群眾觀念。應先明確如下三個問題：一是人民群眾帶有的主體性地位：二是黨與人民群眾之間的關系；三是權利和人民群眾之間的關系。這三個問題。構成馬克思主義群眾觀的基本組成部分，也就是說歷史是由人民群眾所創造的。國家與社會的真正主人為人民群眾；我們黨是特殊時期下，實現與保障人民群眾利益的一種工具，所有干部都是為人民群眾而服務的；黨的地位、干部的權力都是人民群眾所給予的，權力是為了保護人民群眾利益的，各級干部都不得濫用職權謀私。

在充分了解上述有關內容的基礎上。我們應明確人民群眾的主體地位不單單停留在理論方面。更是體現在現實中?？沼欣碚撜J識是不夠的，還必須落實在具體的行動上。從歷史變遷來看。當前相當一部分公職人員的思想受到封建社會殘留思想的影響，等級觀念根深蒂固。在實際工作中，個別人將權力思想摻雜進等級觀念，沒有將人民群眾當做主人。未能夠很好地為人民群眾服務。僅僅將其作為被管理的對象。人民群眾的主體地位淪落為從屬地位，使得公職人員的地位和人民群眾的地位顛倒過來，影響了人民群眾主體地位。如果這些不能夠及時改變，那么馬克思主義群眾觀將難以體現到現實社會中。

要想更深刻地領會馬克思主義群眾觀念。必須明白人民群眾不但為創造者，更承擔著評價者與擁有者的角色。工作做得好不好。還是要看是否讓人民群眾感到滿足。這才是評判工作成效的最根本指標。從科學發展觀的角度來講，這一指標具體是什么呢？從人民群眾的根本利益出發，充分滿足人民群眾的根本利益，不脫離人民群眾的實際利益需求。更不可過分追求GDP等經濟指標。而損害了人民群眾的長遠利益。與此同時，還應明確社會財富是由人民群眾創造而來的，社會財富的真正享有者應為人民群眾。然而，很多人并不是這樣看待問題的，其僅僅將人民群眾視為解決問題的工具。沒有深刻意識到人民群眾的主體地位，使得人民群眾的利益得不到保障。這是從根本上與馬克思主義群眾觀相矛盾的。

正確認識馬克思主義群眾觀。必須明白人民不僅是實踐主體，而且是智慧的重要來源。眾所周知，任何真理都來源于實踐，作為實踐的第一線，人民群眾充分了解社會，懂得如何實踐，從實踐中不斷總結經驗，推動社會的發展。恰恰因為這點，我們黨應不斷虛心向人民群眾學習。毛澤東同志曾談及“卑賤者最聰明”。其所談的就是廣大的人民群眾中藏龍臥虎，每個基層都有出類拔萃者。我們黨應不斷向人民群眾汲取經驗，人民群眾才是真正的智者。

為了更深刻地領會馬克思主義群眾觀點。必須明白黨群關系。第一，黨為工人階級的先鋒隊，為人民群眾的重要組成部分。黨存在的目的就是為了走在群眾前面。帶領群眾前進；另一方面，黨員來自群眾，黨員必須置身于群眾之中。不能夠當官做老爺。所以不管多大的官也是黨組織中普通的一員。第二，對于人民群眾而言，黨為政治領袖，為人民群眾完成歷史任務的最重要的革命工具。第三，黨離不開人民群眾。黨的各項工作需要人民群眾的支持。而人民群眾也需要黨的科學領導。

要想深刻領會馬克思主義群眾觀點。必須正確理解權為民所賦、權為民所用的深刻含義。權為民所賦，從認識上是沒問題的。在延安時期，毛澤東說，“去年有個美國記者問我：‘你們辦事，是誰給的權力？我說：‘人民給的。解放后毛澤東又說：‘我們的權力是誰給的？是工人階級給的，是貧下中農給的，是占人口百分之九十以上的廣大勞動群眾給的?！泵珴蓶|在這里闡述了人民主權原理。該原理的具體內容是：第一，我國為社會主義國家，在我國，主體地位永遠都是人民群眾的。人民群眾為國家的根本主體，也是我國政治的根本主體。任何人的利益都不可能高于人民群眾的利益，人民群眾的利益是最重要的。第二，國家權力的根本來源為人民群眾的賦予，沒有人民的授權，何談國家權力。第三，黨、干部、人民群眾三者之間的關系應明確，黨與黨的干部都是為人民群眾而服務的。黨與黨的干部所擁有的權力都是人民群眾所賦予的，人民是權力的真正主人，黨與黨的干部僅僅為被委托人。這種代理是“沒有報酬的特殊代理”。共產黨員和黨員干部樹立權力是人民賦予的。就要明確自己同人民群眾相比，自己只能是人民的公仆、勤務員，絕對不可以將所擁有的權力視為個人的榮耀。更不可以將人民群眾所賦予的權力當成個人謀取私利的工具。人民群眾所賦予的權力，僅僅能夠被用來為人民服務。

“權為民所賦，權為民所用”，要害是一個“用”字?！懊袼x”是為了“民所用”。如何保證權力忠實地服務于人民？

一是由人民群眾來決定干部的“官運”。從而使得權力行使具有更正當的目的。最近幾年來。有個基層干部在網絡上留言喊冤：“云南孟連、貴州甕安等事件發生以后，很多老百姓罵我們不為人民服務，淪為領導的跟班，只為領導服務。誠然，現實如此。根本原因在于，領導手中有權力，我們基層干部的所有都掌握在領導手中，如果我們不為領導服務。那么后果可想而知……”該帖子在網上出現以后，引來了各方的議論，社會各界紛紛探討。在政治學中有一原理，權力僅僅對權力的來源負責。因此，單純從理論上強調權力為人民群眾所有顯然是不夠的，因此，在干部人事制度改革中應重視人民群眾的參與。使得人民群眾能夠表達自身的意愿，真正實現權力來自人民群眾。

二是加大人民群眾的參與力度。特別是一些重大事項的決策，只有這樣才能使決策結果體現出人民群眾的意愿，也就是說做好民主決策工作。以成都市為例，其在城鄉發展的過程中，在基層農村構建了黨支部、議事會、監事會與村委會等機構。使得黨支部的各項工作都能夠得到人民群眾的充分監督。同時在各種決策中，人民群眾也能夠充分參與進來，表達自身的意愿，使得最終的決策結果體現出人民群眾的利益。

三是讓權力在陽光下運行，確保其不偏離正確軌道。權力正確行使當然要靠黨員干部的思想覺悟，焦裕祿、孔繁森為人民鞠躬盡瘁，死而后已，當然與其黨性修養分不開。但黨內存在的腐敗現象說明僅僅靠人自身的思想和黨性是不夠的，還要靠制度約束，扎緊制度的籠子。

總之。正確認識馬克思主義群眾觀點。就必須密切聯系群眾，對人民群眾負責，向人民群眾學習，才能實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益。我們黨校教員只有真正弄清楚馬克思主義群眾觀的真諦，在開展工作中才能做到立足于群眾，站得高、看得遠，做實做強黨校思想政治教育工作。

責任編輯：孫瑤