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高中生學習中華優秀傳統文化意義

2019-01-28 17:53曹榆鈉
成長·讀寫月刊 2019年1期
關鍵詞:傳統文化高中生意義

曹榆鈉

【摘要】看我中華、泱泱大國,擁有上下5000年的文明史,在世界上享有盛譽,深深影響著中國一代又一代年輕人的成長。我們是社會主義的建設者和接班人,必然要積極承擔起傳承和發展中華優秀傳統文化的重任,促進我國民族傳統文化的進一步發展,為國家文化軟實力提升奉獻力量。不僅如此,在傳承中華優秀傳統文化的過程中,我們思維會更加完善,心靈會得到熏陶,進而逐漸成長為有思考、有道德、有文化、有修養的四有新人。

【關鍵詞】高中生;傳統文化;意義

學習本民族傳統文化,繼承和發揚其先進的思想和優秀的精神內核,這是每一位新時代少年應該具有的品質以及責任。高中時期我們應該充分利用學習的時間,積極學習中華優秀傳統文化,它能夠鞭策我們嚴于律己,還能夠幫助我們健康成長,總之學習中華優秀傳統文化的意義十分深遠,具體進行如下分析:

一、提升自身道德文化水平

通過學習優秀傳統文化樹立正確的道德信仰。通過對中國優秀傳統文化的學習,樹立符合時代要求的中國特色社會主義道德觀。在中國上下五千年的歷史中,優秀傳統文化鑄就了中國傳統道德精神,經過時間的洗禮歷史的積淀,在不斷的積累中傳統文化進行升華逐漸形成了偉大的民族精神,更成為民族情結、生命信仰。優秀傳統文化精神與時代不斷融合形成了更具凝聚力、向心力、創新力的中國特色社會主義道德精神。因此,繼承中國傳統文化,是對中國社會主義道德精神的發揚,更是對正確道德信仰的樹立,但是并不是無選擇的繼承,而是要有所選擇,取其精華的繼承,用優秀的傳統文化與時俱進,在社會的發展中不斷的進行科學的總結與提升。

加強優秀傳統文化的宣傳,多樣化學習傳統美德。通過參加學校、宣講團等組織的活動,提升自身的道德文化水平。通過定期的參加活動,感受生活細節中的中華傳統美德,如孝順父母、教育子女、誠信經營、行善立德等。此外,還可通過參加國學論壇的機會,提升對國學經典的理解感悟與知識儲備,通過對古文化的學習,接受正能量的傳遞。在學習中國傳統文化的過程中,不斷的繼承與弘揚中國傳統文化。同時,可多多參加政府學校等聯合舉辦的公益行活動,在論壇交流中提升對中國傳統文化的理解與感悟。

二、中國傳統美德的基本精神

通常來說,可以正確的反應中華民族傳統思想意識與觀念、具有民族特征的文化精神可以稱之為中國傳統美德,其體現出世界觀與價值觀,是民族特征的綜合體現。中國傳統美德是中華民族砥礪前行、自強不息、頑強奮斗的精神指引與支柱,更是人們實踐活動的精神向導。在傳統文化的理念中,更多重視人文道理、人性倫理,強調和諧平等的觀念,因此研習中國傳統文化,有利于高中生繼承與弘揚優秀的中國傳統美德,并自覺弘揚與發展中國民族文化,并在傳統民族精神的指引下,為構建和諧社會貢獻自己的力量,有利于提升學生自身的綜合素信,因此學習中國傳統美德,對國民素質的提升、國家社會的建設都有重要的意義。

文化是民族發展的靈魂,因此文化建設是民族靈魂與精神的建設。中國傳統文化源遠流長,在時代的洗禮中形成了獨特的內涵精神,經過世世代代的建設,成為中華民族靈魂與精神的建設。其主張仁義禮智信,從善至美、和諧美好的等優秀道德,成為了中華民族幾千年不曾改變的民族精神靈魂,鑄就了中華民族堅韌不拔、與人為善、和諧平等、謙遜禮讓、誠實守信、吃苦耐勞等優秀品質??梢?,對于中華優秀傳統文化的學習有助于高中生繼承中華民族傳統美德,樹立高尚的道德體系,在傳統文化的影響下,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。中華五千年的發展中,對傳統文化不斷的洗禮形成了獨具特色的中華傳統美德,更成為中華民族的道德瑰寶,其不僅蘊涵了優秀的民族品質文化精神,更飽含崇高的民族情感、民族氣節、民族的精神,是中華民族的精氣神,因此高中生對中華傳統文化的學習是對中國傳統美德中華之“魂”的繼承。

三、加強中華傳統美德學習

在新時代發展下,弘揚中華民族傳統美德、繼承中華優秀傳統文化是高中生的責任。將優秀文化與傳統美德相結合,為其注入時代的新鮮血液,使其順應時代發展,具備時代特點,

古為今用是學習中華傳統美德時,時代賦予高中生的新任務。新時代國家的發展離不開德治,在實際發展中,中國傳統文化的精華促進法律與道德的結合、促進法治與德治的配合。

中華傳統文化的核心精神是家國情懷、修齊治平、崇德重禮的思想內涵,是將社會管理、國家質量、家庭發展相結合,在歷史文化的影響下,去其糟粕,在時代的發展中把握文化的根脈。因此,對于中國傳統文化的堅守、對于中華民族道德的弘揚就是對民族生命的延續與發展,高中生對中華優秀傳統文化的學習,不僅可用來提升道德素養,更可提升人文情懷,強化愛國主義精神,樹立社會主義榮辱觀。加強對中華傳統美德的學習有利高中生為社會的發展貢獻自己力量,在不斷發展的時代提升自身綜合能力的同時,增加國家競爭的綜合實力。

四、結束語

中華民族優秀傳統文化的內涵豐富、形式多樣,比如傳統茶文化、古典詩詞歌賦、傳統文學經典等等。這些都是我國文化形式一同構成了我國豐富多彩的民族文化體系,以儒釋道三家的思想為中心,中國傳統民族文化在世界文化長廊中閃放著奪目的光彩。而我們應該積極學習本民族文化,增強民族文化認同感與自豪感,能夠認識和體會到本民族文化中不可多得的寶貴精神財富,如此才能夠承擔起傳承、發揚民族文化的重任。

參考文獻:

[1]吳一冉.高中生學習中華優秀傳統文化意義之我見[J].作文成功之路(中),2018(01):3.

[2]高雯婷.新課程背景下高中生文化自信的培養探究[D].福建師范大學,2014.

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