堅持依法治校打造文明和諧校園

解鵬

依法治校是提高青少年綜合素質的一項重要措施。我校在實施依法治校工作中，把依法治校作為一項重要工作來抓，加強對學校依法治理工作的領導，堅持“以人為本，以法為準”的宗旨，抓好依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律素質，推動學校民主法制建設，實現依法治理與教育事業同步發展。

一、加強領導，依法治校的工作機制健全

學校成立了依法治校領導小組，由校長擔任組長，副校長為副組長，德育處主任、安管班主任、教導處主任、總務處主任、工會、年級組長為成員，聘請了鎮司法所所長為法制副校長，并與鎮綜治辦、派出所、交警二中隊等單位建立了共建關系，主任負責具體抓落實工作，每年開學初學校都要召開依法治校領導小組成員會議，回顧總結上年工作，制訂當年依法治校工作計劃，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到各個組，確保依法治校工作齊抓共管，各司其職、各負其責，形成了層層抓落實的工作格局。

二、認真落實，辦學活動依法規范

我校認真落實法制教育進課堂工作。開學初各班根據學生的年齡特點制定切實可行的法制教育計劃，認真備課，利用班會課、團隊課和思想品德課進行法制教育。以“法律六進”實踐活動為載體，利用思想品德課教材以及《九五普法青少年常用法律知識學習讀本》等，對中學生進行初步的法制知識教育。組織學生開展了“大手拉小手把法帶回家”學習憲法知識、《未成年人保護法》、《交通安全法》大討論等活動。先由班主任帶領全班學生集體學習憲法知識、《未成年人保護法》、《交通安全法》等法律法規知識，再布置作業讓學生和家長共同學習討論所學的法律法規知識，最后在班級中以小組為單位展開了“大手拉小手把法帶回家”大討論活動，由于各班級組織得力，學生、家長積極參與，取得了滿意效果。把法制教育滲透到學科教學中，使學生在掌握文化知識的同時，增強了自己的法制意識。

三、落實常規，依法治校落到實處

學校養成教育工作中，我們注意把法制教育糅進其中。

例如，學校每周一次的升旗儀式，為增強學生的國家觀念、國旗意識，每學期都認真組織學生學習《國旗法》，讓學生懂得升國旗是一項非常莊嚴的儀式，有法律 規定，從而在升旗儀式時能嚴肅認真。

又如，對學生進行中學生守則和校規、班規教育時，能與學習《憲法》、《交通安全法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《胡家營中學學生文明公約》相結合，教育學生在校要自覺遵守各項規章制度，做個好學生，在社會上要自覺遵守各項法律法規，做個好公民。我們還經常針對學生中出現的不良苗頭，組織學生學習有關法規并開展討論，引導學生認識違法犯罪與違反校規之間沒有鴻溝，使學生明辨是非、防微杜漸，自覺告別不文明行為，養成良好的行為習慣。

四、整體聯動，注意法制教育的社會性

學校積極協調社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。

（一）是邀請當地政法工作者到學校進行法制講座。請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育;每年5月，我校聘請鎮綜治辦、派出所、司法所相關同志來校做法制安全教育專題。

（二）是爭取當地執法機關和街道居委會及社區的配合，對學生在社會的守法情況進行監督。

（三）是建立家長教育委員會，成立家長學校，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發揮黨支部、團支部等教育陣地的作用，加強對學生的法制教育。由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現象一直保持零記錄。

五、加強綜合治理，維護師生合法權益

學校依據有關規定制定了學校十不準，在胡家營派出所、縣交警二大隊和有關部門的積極配合下，在全校開展集中整治校園及周邊治安秩序專項行動：

（一）是打擊盜竊、敲詐、搶劫學生財物的各類違法犯罪活動。

（二）是清理整頓校園及周邊地區規定范圍內的無證經營飲食、食品等攤點。

（三）是加強治理學校交通秩序，認真落實放假教師護送學生制度，避免或減少了交通事故的發生。

（四）是對學校內部進行安全大檢查，整改了如電線老化、防火設備不足等各項安全措施的落實。

（五）是加強門衛管理。對于外來人員進校必須進行詳細登記，如學生在校期間因病、因事外出，必須有家長來接，并由班主任簽字、安管辦蓋章后方可出校門。家長來訪必須和被訪教師聯系確認后方可進校門。

（六）是大力整頓校園周邊環境，解決了王國成與學校的土地糾紛，打擊了學生在上學途中受欺凌現象。

（七）是加強對留守兒童的管理，實施“親情補位”。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。目前，學校管理制度完善健全，校內管理體制健全，辦學活動依法規范，民主管理機制比較健全，法制宣傳成效明顯，依法治校工作機制健全。多年來，學校主要領導和老師無違反黨紀法規現象，未發生侵犯師生的不良現象，師生連續11年平安和諧，違法犯罪現象零記錄，學校知名度不斷擴大。