淺談初中美術學生社團建設

胡艷紅

【摘 要】初中生的美術社團根據社員的興趣可分為漫畫組、素描組、版畫組、國畫組和色彩組，以學習為目的，以興趣為紐帶，求同存異。大多數學校都會每周組織一到兩次的活動，教師精心制訂活動計劃和內容，保證社團活動的深度、廣度和密度。注重提高隊員的想象力與創造力，培養隊員觀察與熱愛生活的習慣，創作出內容積極向上，有較高藝術品味的作品來。

【關鍵詞】初中美術;學習社團;素質教育;作用

初中生的美術社團根據社員的興趣可分為漫畫組、素描組、版畫組、國畫組和色彩組，以學習為目的，以興趣為紐帶，求同存異。大多數學校都會每周組織一到兩次的活動，教師精心制訂活動計劃和內容，保證社團活動的深度、廣度和密度。注重提高隊員的想象力與創造力，培養隊員觀察與熱愛生活的習慣，創作出內容積極向上，有較高藝術品味的作品來。

一、初中生美術學習社團在學校素質教育中的作用

（一）美術社團促進了初中生的社會化進程

美術社團是以興趣愛好為基礎的自發的學生團體。在課余時間，通過與自己興趣相似相近的同學溝通交流，可以加強自己對興趣的認識。同時，來自于不同年齡、不同班級的同學都是在基于各自不同的思維方式、知識結構、行為模式中進行交流互動，使得每一個社團學生在彼此的交往中受益。

（二）美術社團是初中美術課程的延續和補充

初中階段的藝術教育由于師資、資源、課時的不足，不能夠充分滿足中學生學習藝術、理解藝術的需求。美術社團的存在和發展，可以吸引更多的同學學習藝術、熱愛藝術，緩解藝術教育不足的這一缺憾。

（三）美術社團豐富了初中的校園文化

校園文化是校園范圍內特定的文化氛圍和精神傳承，多種多樣的社團活動活躍了緊張的校園氣氛，激發了學生繪畫創作的興趣，為愛好繪畫的學生提供了良好的展示平臺。

二、初中美術學生社團發展過程中的常見問題及解決方案

（一）社團成員進退頻繁，給社團建設帶來了不穩定因素

我分析了社員退社的原因大致可以分為三類：①雖然喜歡美術，但是卻不適應學習美術的方式，缺乏耐心;②適應不了社團的管理方式，如：要自行準備很多工具及繪畫計劃等;③初中生的自尊心較強，社團活動時常常會因為畫不好畫而導致情緒消極的現象。

（二）組內意見分歧和各組間互相溝通較少而缺乏凝聚力

應多開展能夠互相合作、互相學習的社團活動，比如采用共同完成巨幅畫作，舉辦大型繪畫展覽等。除了搞好本社團活動，還應該多參加全校性的大型活動，增加各社團間的了解和協作。

（三）有些美術社團的社員毫無美術基礎，且缺乏自學能力

針對這種問題必須采取調動其興趣的方法。既然選擇了美術社團，必定是對美術有著濃厚興趣的，所以我們應該給予這類學生更多的輔導和展示機會，把他們安排在繪畫能力強、經驗豐富的學生旁邊，采取以優帶差的方式慢慢引導，美術社團重要的是傳達美的思想和審美意識，用繪畫的形式來豐富初中生的學習生活。因此，繪畫能力的強弱不應該是衡量社員是否合格的唯一標準。

（四）美術社團的活動搞得豐富，就會占用學生過多的時間

僅僅靠學校安排的社團活動時間是不夠的，但是，太多的社團活動勢必會耽誤一些學生的正常學習生活時間，所以組織者就要安排好活動時間和每次活動的任務，并在班主任老師的幫助下，利用更多的課余時間來開展活動，這不僅使我們的繪畫水平快速地提升，而且也形成了一種邊學邊教的社團教學模式，從而解決了社團的教學問題。

（五）活動場地能否有效利用

美術社團活動需要占用大面積的繪畫場地，并且極易弄臟地面和墻壁，這就要求我們要合理地安排社團活動，盡量把美術教室利用好，每次活動后與下次活動前，要求每個組的同學把教室打掃干凈，工具收拾整齊，以免造成下次活動工具丟失和教室臟亂的現象，給其他社團活動造成影響。多個小組同時活動時，一些工具輕便、活動簡單的小組可以安排在校園里進行，比如素描組可以開展校園寫生活動，這樣也解決了教室占用沖突的問題。

三、初中美術社團的活動形式，有利于提高學生的綜合實踐能力

初中美術學生社團活動是將美術課與其他課外活動有效結合的紐帶，在美術社團的組織中，我們讓學生以小組形式學習各種繪畫相關知識，通過書籍雜志、因特網以及各級組織部門等渠道獲取信息，并收集、整理、歸納所學知識，用繪畫展示的形式與同學們分享研究成果。學生以小組形式完成繪畫創作，借助各種繪畫材質和工具運用美術或藝術的形式（如繪畫、拼貼、雕塑、剪紙等）進行各種繪畫活動，表現他們自己的理想和生活，同時體會藝術的魅力，嘗試不同學科知識之間的相互思考和運用。最后，展示繪畫作品進行多維的評價。

學生從現實生活中選擇主題進行創作和表現，反映自我感受的繪畫作品，并編寫和制作社團活動手冊，設計表現主題的繪畫形式，提高學生多維思考能力，還可以有效發揮信息技術的功能。學生在欣賞、創作繪畫作品的同時進行交流和表達，在愉悅的環境中，學生思維得以發展，繪畫技能得以提高，鑒賞能力得以較快增強，對促進學生的全面發展起到了積極的作用。

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