有效策略
- 論小學英語詞匯的“活”教與“樂”學
；詞匯教學；有效策略作者簡介：吳珍珠，福建省閩侯縣尚干中心小學。社會發展和中外經濟文化交流的日益頻繁，使得英語的重要性越發凸顯，英語教學也越來越受到重視。詞匯不僅是英語學習的基礎，而且也是小學英語教學的重要內容。小學英語教學是學生英語教學的起點，小學英語詞匯教學質量影響著學生英語核心素養的提升。為此，新課標要求優化課堂教學結構，提高詞匯教學的有效性。但是，結合實際教學來看，受應試教育理念的影響，小學英語詞匯教學面臨一些困難。為了徹底解決當前小學詞匯教學中的
校園英語·月末 2023年8期2024-01-20
- 基于核心素養的小學英語復習課有效實施策略探究
學習；復習；有效策略作者簡介：徐蕓，宿遷市蘇州外國語學校。在英語學習過程中，核心素養的培養是不可忽視的重要方面。核心素養是學生通過課程學習逐步形成的適應個人終身發展和社會發展需要的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。英語學科核心素養不僅包括語言技能，還包括思維品質、學習能力、文化意識。因此，要培養學生的核心素養，就要注重學生能力的全面發展。然而，如今小學英語教學的現狀并不樂觀。由于英語教師水平有限，缺乏有效的教學方法，許多學生的英語學習基礎薄弱。面對即將到來的
校園英語·月末 2023年6期2024-01-20
- 設計生本教學 提增學生創造力
學生創造力的有效策略?！碴P鍵詞〕? 小學科學；創造力；有效策略〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? ?〔文章編號〕? 1674-6317? ? （2024）? 04? ? 055-057隨著素質教育的深入發展，《義務教育科學課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課程標準》）提出從科學觀念、科學思維、探究實踐和態度責任幾方面強化對學生核心素養的提升。因此，提高學生創造力要從強化科學觀念、拓展科學思維、深
小學科學 2024年4期2024-01-15
- 新形勢下招商引資工作的思路探析
商引資工作；有效策略 進入新時期后，我國的改革開放正在持續深入，經濟發展呈現出一片繁榮的景象，為我國市場經濟的完善提供了更多的動力。在這樣的環境中，地方經濟想要實現更加良好的發展，就必須進一步加強對招商引資工作的重視，提高招商引資工作的質量和成效，這樣才能夠更好地規劃地方經濟的發展模式，也才能夠促進經濟建設質量的全面提升，為我國的經濟實力增長提供更多的支持。目前，隨著市場經濟發展速度不斷提升，我國市場競爭中的開放性也在日益提升。因此，面對這樣的市場環境和
中國集體經濟 2024年2期2024-01-12
- 基于完形填空的高中英語情感教育策略研究
；情感教育；有效策略作者簡介：葉淑萍，順昌縣第二中學。在傳統的高中英語教學中，絕大多數教師受應試教育思想的束縛和限制，在教學中過于注重對單詞、語法和句型等知識的傳輸，采取“唯分數”的陳舊觀念來授課，強調知識、能力目標的達成，卻忽視了高中生主體情感的發展，這樣“重知識傳輸、輕情感滲透”的模式不利于促進學生思想道德情感的進一步豐富，阻礙了高中生的全面發展。因此，針對這一情況，新課標強調了實施情感教育的重要性，倡導教師在傳輸知識、訓練語言技能的過程中潛移默化地培
校園英語·下旬 2023年6期2024-01-05
- 基于大學生思維品質培養的英語閱讀教學探究
閱讀；特征；有效策略作者簡介：段睿（1983-），女，西安思源學院，助教，碩士研究生，研究方向：外國語言學及應用語言學。閱讀是一項綜合性較強的考查項目，它不僅檢驗學生的閱讀速度，還同時考查學生短時間內的理解能力與分析總結的能力。因此，提高學生的閱讀水平是教學過程中非常重要的一個環節。閱讀不只是用眼看，用嘴讀，更多的文章要求學生用腦思考，思考文章的語言邏輯、表達技巧、字詞的特別含義。所以，培養學生的思維品質在一定程度上能夠促進學生閱讀水平的提高。學生的思維品
校園英語·下旬 2023年6期2024-01-05
- 小學道德與法治教學評一致性研究
學評一致性；有效策略 基于縱觀角度分析，教學評一致性主要是教師“教”、學生“學”和課堂“評”的相互協調與配合，在近幾年的教學實踐中受到眾多教育工作者的推廣和運用，并且證實是一種有效且合理的教學模式。在新課程標準的持續推進中，怎樣才能在課堂教學中實現教、學、評一致，引導學生在合理有效的教學模式中提升學習效率是小學道德與法治教學中首先解決的問題。 一、明確定位，實現精準施教 （一）精準定位，確定教學方向 教學目標可以說是貫徹教學評一致的“引領者”，要想將其落實
文理導航 2024年3期2024-01-03
- 用數字化打造小學語文精彩課堂
；課堂教學；有效策略 近年來，國家對教育事業的投入越來越多，各種新式教學設備和工具層出不窮，為教師帶來了更加豐富、高效的教學手段。而數字化作為其中最具代表性的一種形式，已經被廣泛應用到各個學科領域中。因此，將數字化運用到小學語文課堂上，不僅能夠有效地提升學生學習興趣與積極性，更能夠提高教師授課效率，使語文課堂變得更加生動有趣，富有感染力。 一、數字化課堂教學概述 數字化是指將數字信息技術應用于教育領域，以優化教與學的過程。在數字化時代背景下，教師應該具備一
文理導航 2024年3期2024-01-03
- 新時代工會工作者思想政治建設的有效策略
想政治建設的有效策略，以促進新時代工會工作者思想政治建設工作再上新臺階?！娟P鍵詞】新時代工會∣思想政治建設∣有效策略隨著我國社會經濟的不斷發展，經濟市場逐漸開始呈現多元化的發展趨勢，面對各種經濟形勢，我國各級工會組織都面臨著新的挑戰與機遇。作為我國社會主義性質的工會組織，其建設工作有著自身獨特的優勢，因此必須要著重對新時代下的工會工作者思想政治建設工作進行研究。一、新時代加強工會工作者思想政治建設的重要性與作用（一）新時代工會工作者思想政治建設的重要性思想
中國軍轉民 2023年9期2023-12-30
- 高中英語閱讀與寫作一體化教學模式研究
化教學模式；有效策略作者簡介：魏云峰，甘肅省白銀市景泰縣第二中學。教育乃國家發展之大計，近年來，我國教育事業不斷改革創新。新課改背景下，教師更加注重對學生英語核心素養的培養，旨在于使學生在學習知識的同時，形成適應個人終身發展和社會的關鍵能力和必備品格，充分發揮教育的作用，為我國輸送更多優質人才。在高中階段，每一個學生都是鮮明的個體，學生之間存在著較大的差異性，并且體現在各個方面，如學習基礎、學習習慣、學習需求等，這就要求廣大教師遵循以人為本的原則，充分挖掘
校園英語·中旬 2023年6期2023-12-29
- 信息技術在初中數學教學中的應用案例分析
；科學融合；有效策略作者簡介：羅志山（1966 —），男，江蘇省南通市海安市角斜鎮老壩港初級中學。一、信息技術與初中數學教學融合的優勢（一）豐富數學教學內容教師可以借助信息技術提供豐富的教學資源，將數學學科中的抽象概念形象化，讓學生以更加直觀的方式學習數學知識，這不僅可以降低教學難度，還可以幫助學生高效地學習。教師也可以利用線上學習平臺與學生互動，指導學生進行在線練習并及時為其答疑解惑，讓學生能夠根據自己的需求進行自主學習和復習鞏固。此外，教師還可以鼓勵學
教育界·A 2023年32期2023-12-18
- 建立評價體系開展評價活動促進學生深度學習的策略探究
生深度學習的有效策略。關鍵詞：評價；深度學習；小學生；有效策略中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）46-0011-04 教學評價具有檢測、激勵、引導等多種功能，教師在課堂教學的過程中以及最后環節實施教學評價可以更好地調動學生的積極性，讓學生實現深度學習。但是如果教師過度地評價，學生的時間則有可能被過度地占并，且不恰當的評價會對學生產生負面影響，導致學生的自尊心受到傷害或者形成眼高手低的學習習慣。在教學中
考試周刊 2023年46期2023-12-10
- 幼兒園食育的有效策略探究
幼兒園食育；有效策略現如今，因幼兒貪食各種垃圾食品而誘發肥胖、貧血、紫癜等疾病的現象，屢見不鮮。諸多真實、鮮活的案例警示人們：開展幼兒食育工作刻不容緩。幼兒園食育指培養幼兒良好飲食習慣的教育。素有“烹飪王國”美稱的中國，在上下五千年的歷史長河中，積淀了多姿多彩的美食文化，這些美食文化可以豐富幼兒園食育的內容。為了有的放矢、卓有成效地開展幼兒園食育工作，教師應該以做美食為切入點、以享美食為立足點、以話美食為聚焦點。有效的幼兒食育應該以指導幼兒做美食為切入點，
黑龍江教育·小學 2023年7期2023-11-03
- 平臺互融下小學語文高段“快樂讀書吧”學法指導策略研究
學法指導? 有效策略? 會讀愛讀【中圖分類號】G623.2 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）09-0112-03“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟迪，樹立崇高理想，涵養浩然正氣。希望孩子們養成閱讀習慣，快樂閱讀，健康成長”，習近平總書記在“全民閱讀”中如是說。無疑，小學語文統編版教材 “快樂讀書吧”板塊的編排，把整本書閱讀或者說課外閱讀納入到整個課程體系，把課外自由閱讀搬進課堂課內，有計劃
課程教育研究 2023年9期2023-10-24
- 基于“雙減”政策的小學語文作業設計思路
；作業設計；有效策略作業設計是教學工作的重點部分，教師通過布置作業可以考查學生掌握知識的情況以及運用知識解決問題的能力。傳統的語文作業設計往往以題量大、內容多為特點，增加了學生的課業負擔?！半p減”政策的出臺，教育界強調“減負增效”，這就要求廣大語文教師必須不斷提高語文作業設計的有效性。一、小學語文作業特點分析（一）人文性特點語文作為語言類學科，具有鮮明的人文性特點。其他學科在教學過程中只是單純地向學生傳授客觀知識，而語文教學不僅需要讓學生掌握新的字詞、語句
教師博覽·科研版 2023年8期2023-10-18
- 深度挖掘 探求本質
；深度教學；有效策略深度學習的關鍵在于深度思考，其是在深度教學的基礎上展開的.在現階段小學數學教學之中，仍有部分教師秉持著傳統的教育理念，側重于對教材內容的講解，忽視了對學生學習能力的培養以及思維的發展，致使教學只流于表面，并未使學生對所學知識產生深刻的印象.素質教育背景下，教師應及時轉變自身教學理念，以“深度教學”的方式促進學生“深度學習”的發生，最終促進學生高階思維能力與學科綜合素養的進一步提升與發展.一、深度教學含義深度教學代指教師從教學目標、教學過
數學學習與研究 2023年7期2023-10-12
- 核心素養背景下的高中語文閱讀教學策略
；閱讀教學；有效策略核心素養背景下，教師閱讀教學策略的運用與學生的語言能力和素養的培養有著密切的聯系，以全體學生閱讀的質量與效果對教學策略的高效性與適應性進行反饋，更有利于優化教學策略，提升閱讀教學效果。因此，閱讀教學策略的創新與優化是關鍵，教師需要在充分明確閱讀目標與主題的基礎上，提高閱讀活動的趣味性、多元性與綜合性，進而提升學生的文本鑒賞水平及閱讀能力。在閱讀教學活動的具體開展過程中，教師應注重提升學生的語文綜合能力，激發其閱讀潛能，切實落實核心素養的
啟迪與智慧·下旬刊 2023年9期2023-10-04
- 以故事為載體實施幼兒德育的實踐探究
；幼兒德育；有效策略 第一，師幼互動。首先，應創設出一個和諧融洽的互動環境。師幼之間距離不能太遠，所以班級椅子可以按照“同字形”或者“半圓形”方式進行擺放，便于幼兒與教師之間的言語、動作和眼神交流。其次，還應有一個寬松精神氛圍，幼兒教師需要用平等態度對待幼兒，與幼兒視線保持在平齊狀態，坐在椅子上不失為一種好的選擇。此外，更要給予幼兒一個自由溫馨交流氛圍，這可以讓幼兒暢所欲言，勇敢抒發己見，幼兒教師對幼兒的要求越少，那么幼兒自我決定機會就會變得越多，不斷鼓勵
科學導報 2023年69期2023-10-04
- 思考核心素養下小學英語讀寫結合教學策略
；讀寫結合；有效策略 基于核心素養下，小學英語教師應嘗試創新教學方法，改進教學手段，深度融合寫作和閱讀，這樣既可以促進學生讀寫能力提升，又可以顯著提升課堂教學質量和成效。若想要推動讀寫結合教學井然有序開展，則需在理解和認識基礎之上把促進學生核心素養提高作為重要教育模板，對教學模式進行更加深入研究。 第一，提高學生的閱讀能力和寫作能力?；诤诵乃仞B下，小學英語教師在整合寫作和閱讀教學的時候，應對學生提出明確要求，在認真學習和了解英語學科的時候，利用課余時間閱
科學導報 2023年67期2023-10-04
- 小學道德與法治教學中開展深度學習的有效策略
治教學中運用有效策略開展深度學習，是培育學生核心素養的重要途徑。教師可以在教學中運用典型案例，助推學生深度探究；設置“全景立場”，引發學生深度思辨；創設問題情境，促進學生深度參與。在教師的引領下，學生完成挑戰性的學習任務，經歷有意義的學習過程，讓深度學習真實發生，讓核心素養真正落地。關鍵詞：道德與法治教學；深度學習；有效策略深度學習是指在教師的引領下，學生圍繞挑戰性的學習主題，主動參與、親身體驗，經歷有意義的學習過程，形成必備品格、關鍵能力和正確的價值觀。
遼寧教育·教研版 2023年9期2023-09-30
- 家園合力實施幼兒勞動教育的有效策略
；勞動教育；有效策略；勞動習慣《3—6歲兒童學習與發展指南》指出：“鼓勵幼兒做力所能及的事情，對幼兒的嘗試與努力給予肯定，不因做不好或做得慢而包辦代替?！薄队變簣@教育指導綱要（試行）》中針對幼兒的社會教育提出，要使幼兒“能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感”。這些政策表明，幼兒勞動教育的培養離不開幼兒園和家長的相互配合，要想使幼兒的勞動能力得到良好發展，幼兒園應正確引導家長，家園合力育兒。一、轉變家長觀念，培養幼兒的勞動意識要想培養幼兒的勞動意
遼寧教育·管理版 2023年9期2023-09-30
- 小學語文閱讀教學滲透核心素養有效策略
；核心素養；有效策略小學語文閱讀教學，承擔著強化語文學科核心素養訓練的重任。為貫徹落實新課標，改變小學生的閱讀方式，小學語文閱讀教學務必在語言運用、辯證思維、審美鑒賞、文化理解等方面加強訓練，滲透核心素養的培育，方能收到潤物細無聲的效果。一、建構語言系統，強化語言運用能力的鍛煉1.整合歸納，構建語言知識體系語言知識點的歸結，連接之前學習語言知識與當前語言知識的關聯，架構完善的語言知識庫。比如在學習小學五年級上冊《古詩三首》的時候，教師設定教學目標時，將體會
新教育·綜合 2023年9期2023-09-28
- 讓學生乘著圖式踏板盡情沖浪
數學模塊 有效策略 理性思考小學數學課堂中有一種課型——復習課，學生通過復習把相對獨立的知識“點”，通過整理、歸納等方式形成知識“網”，再架構出一個完整的“體系”。上好復習課在小學數學教學中起著舉足輕重的作用。但是，平時教師關注的多為新授課，復習課很少被重視，不管是一個單元的復習還是一冊書的復習。尤其是上公開課的時候，教師都會很“默契”地選擇新授課的內容，復習課基本沒有人選。上復習課時，很多教師總是滿足于完成課本上的練習題，或者補充一些練習，復習課往往變
小學教學研究·理論版 2023年8期2023-09-23
- “雙減”政策背景下的小學體育分層教學探究
；分層教學；有效策略在2022新課標和“雙減”政策的推動下，教師在實行分層教學的過程中，既要充分認識到學生的發展水平和學習能力，又要積極轉變教學方法，促進學生體育素養的提高。為此，在今后的體育教學中要不斷地進行實踐，為進一步深化分層教學提供案例支持?；诖?，本文基于新課標和“雙減”政策下小學體育分層教學進行分析和探究。一、“雙減”政策對小學體育教學的要求（一）減輕學習壓力在以往的教育中，小學生的學習壓力越來越大，這是因為家長希望孩子更加優秀，所以給孩子報各
文理導航 2023年26期2023-09-20
- 深度學習的小學數學大單元教學
大單元教學；有效策略數學學科的邏輯性較強，知識點繁多，學習難度相對較大，而小學生正是打基礎的時候，思維方式正在形成中。如果教師按照傳統的教學模式按部就班地開展教學活動，很難達到預期的目標，這就需要優化現有的教學策略，對于課本教材和其他教學內容進行重構，形成大單元，從深度學習理論出發，將其和大單元教學主題進行融合，從而進一步提高學生的學習效率，為學生的個性化成長提供服務和支持。這對于教師的教學工作而言，提出了更多的要求。首先，要針對深度學習理論下小學數學大單
文理導航 2023年26期2023-09-20
- 單元視域下的小學語文群文閱讀教學策略
文閱讀教學；有效策略【中圖分類號】G623.23? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）16-0189-03新課標明確地指出了語文教學活動的開展需要遵循學生的身心發展規律、堅持以生為本的基本原則。通過將閱讀教學與學習任務與內容相結合，在閱讀教學中運用群文閱讀教學策略，可以獲得更好的語文教學效果，更好地將素質教育中學生核心素養的培養要求落到實處。1.單元視域下群文閱讀教學策略的內涵與特點小學語
當代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 淺析初中地理課堂的有效教學策略
：初中地理；有效策略；課堂教學【中圖分類號】G633.55? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）16-0099-03地理是一門研究地理環境與人類活動與之關系的一門科學，它引導學生關注自然與社會，關注生態與環境，幫助學生更好地構建科學態度和科學精神，實現未來的綜合發展。尤其是初中生，通過地理學科的學習，能助力他們提升綜合能力，發展綜合思維。因此，教師應當運用有效的教學手段，推動地理課堂教學提
當代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 小學數學課堂導入的應用研究
堂導入? ?有效策略小學階段的學生活潑好動，在課堂學習中難以長時間集中注意力。課堂導入作為課堂教學的重要環節之一，在吸引學生的課堂注意力、將學生迅速帶入學習狀態等方面能夠起到重要的作用。因此，在小學數學教學中，教師要科學設計課堂導入環節，通過高效的課堂導入，激發學生學習的興趣，集中學生的課堂注意力，提高教學效率。一、當前小學數學課堂導入存在的問題隨著時代的發展與進步，教師能夠通過多樣化的導入內容和方式進行課堂導入，以此集中學生的課堂注意力，激發學生學習的興
江西教育C 2023年8期2023-09-19
- 小學數學教學創設問題情境的有效策略探究
勵學生學習的有效策略，以期與各位小學數學教師就問題的提出、情境的創設、故事的融入和知識的滲透展開交流。關鍵詞：小學數學；問題設置；問題情境；有效策略中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）35-0063-062019年6月由中共中央、國務院聯合頒布的《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》（以下簡稱《意見》）強調要“重視情境教學”，情境化教學在各個學段、各學科教學課堂得到全面推廣。在小學階段，數學學科與其
考試周刊 2023年35期2023-09-16
- 基于交互式一體機的小學數學互動教學策略研究
學互動教學的有效策略。關鍵詞：小學教育；交互式一體機；數學教學；互動；有效策略中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）35-0045-06一、 引言在小學數學教學過程中，互動教學是課堂教育的一種重要形式。在當前的信息化環境下，小學數學教學要精簡化，尤其要減少教師的教學量，而采用互動教學模式，能夠緩解學生的學習壓力。通過合理布置互動教學環境，對交互式一體機合理利用，引導學生通過自主練習并與同學互動以深入掌握知識，提高
考試周刊 2023年35期2023-09-16
- 淺論“雙減”政策下如何開展初中英語教學
；英語教學；有效策略隨著“雙減”政策的全面普及和有效落實，對義務教育階段學校開展的教育教學活動產生十分深遠的影響，如轉變作業形式和教學結構等。初中英語教師在開展教學時應認真了解和貫徹“雙減”政策，對正在發生的一系列轉變有一個正確認識，并以此為根據合理調整教學內容。? 一、精設課堂目標，全面瞄準學生素養錨定目標和瞄準素養這條規矩符合任何階段教學的有序開展和任何文化學科的系統學習，只有這樣才可以學得到和提得高。因此，初中英語教師需要全面瞄準學生素養，用心設置課
科學導報 2023年62期2023-09-11
- “雙減”背景下初中生物教學中滲透鄉土特色文化的有效策略
土特色文化的有效策略，促進學生利用鄉土特色文化更好地理解生物知識，提高核心素養，實現綜合素質的提高?！娟P鍵詞】“雙減”；初中生物；鄉土特色文化；有效策略《義務教育生物學課程標準》指出，教師要利用鄉土特色文化來激發學生的生物學習興趣，促進學生在探究中應用生命科學，提高探究能力，促進學生形成對知識的科學認知[1]。教師理解具有地域特色的鄉土文化引導學生探究生命科學，會活躍學生思維，促進學生參與到探究過程中，實現學生探究能力的提高。教師從地域實際出發，會提高課堂
新教育·科研 2023年8期2023-09-07
- 在戶外游戲中培養幼兒自我控制能力的研究
我控制能力;有效策略中圖分類號：G611 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-010X（2023）21/24-0030-033～6歲階段的兒童自控能力較差，他們不能很好地控制情緒和行為。在幼兒的成長過程中，自控能力的培養，對幼兒今后的成長和發展有著至關重要的作用。自控能力不僅是幼兒良好性格形成的基本條件，也是幼兒學習和發展的重要保障。在自我意識中，自我控制占有重要地位，具體是指個人對自己的心理以及行為的制動掌握，是個人自覺自愿地選擇目標，在沒有外部監督
教育實踐與研究·理論版 2023年8期2023-09-04
- 初中語文讀寫結合的現實問題與改進策略
讀寫結合 有效策略《義務教育語文課程標準（2022年版）》中明確提出：為了適應時代發展的需求，保障學生的未來學習，初中語文教師在實施課堂教學時，應指向語文核心素養的內容，立足于閱讀和寫作的內在聯系，積極開展讀寫結合教學，促使學生在以讀促寫、以寫促讀的學習中，提升自身的語文綜合素養。因此，在初中語文教學中，教師要將閱讀與寫作有機融合起來，通過閱讀豐富學生的語文知識和寫作素材，積累寫作素材，通過寫作內化語文知識，將閱讀所得運用到寫作實踐中去。在此，筆者依據初
文學教育下半月 2023年9期2023-09-01
- 幼兒園區域活動現狀及策略優化研究
；現狀問題；有效策略【中圖分類號】G610? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）14-0014-033～6歲的幼兒的生理特點和發展特點決定其不能直接理解抽象的事物，因此，認知的獲得需要從實踐中得來。具體而言，就是從生活中體驗，在做中學，在玩中教，讓幼兒通過親身經歷建立對外部世界的印象，加強自身與他者和社會的聯系，進而更好地認識自我、發展自我。此間，區域活動作為幼兒園有目的、有計劃實施教育的
當代家庭教育 2023年14期2023-09-01
- 探究小學語文寫作教學的有效策略
;寫作教學;有效策略學習是一個漫長的過程，寫作也是如此。學生在接受寫作教學的過程中，只有逐步積累才可以更好地提升自己的寫作水平，進而不斷地夯實自己的基礎知識，鞏固寫作的思維和框架，以此來更好地提升寫作能力。在長期的堅持學習和積累的過程中，學生可以不斷地豐富自己的作文素材，對不同的素材進行分類，并且將其運用到寫作過程中，減少寫作時無從下手的問題。一、寫作教學的意義寫作教學是學生對自己所學知識以及所學技能的一個綜合表現，學生在寫作的過程中可以持續地鍛煉自己的語
課堂內外·教師版 2023年6期2023-08-27
- 論制造企業如何加強成本管理
本管理工作的有效策略進行了探討，希望能夠為幫助制造企業在新的市場競爭背景下持續前行提供參考意見。關鍵詞：制造企業;成本管理;有效策略隨著市場經濟的進一步前進和發展，傳統的制造行業在國民經濟的總貢獻量中所占據的比重不斷下降，但是，制造企業本身生產能力的轉型以及長遠以來知識技能的積累一直都是國家關注的重點問題。而成本管控是制造企業內部管理的重要部分，也是幫助制造企業在更加激烈的市場競爭背景下站穩腳跟的關鍵切入點。但在當前的經濟發展背景下，從普通產品的制造到高端
中國民商 2023年7期2023-08-24
- 簡析建筑施工企業財務管理轉型升級策略
；轉型升級；有效策略建筑施工企業在當前激烈的市場環境競爭之下，要想提高企業的市場競爭力，就必須做好企業財務管理轉型升級，而進行財務管理轉型升級，不僅是建筑施工企業做好財務管理的客觀發展需要，同時也是建筑施工企業在時代發展中的必經之路。就目前而言，許多建筑施工企業應用的財務管理的模式當中仍然存在許多的問題，例如財務管理機制不健全，人才后備力量較弱，專業技能水平較薄弱等許多實際問題。這些問題的存在，不僅對建筑施工企業在財務管理工作的有效性上產生了明顯的影響，更
中國民商 2023年7期2023-08-24
- 探討非遺保護傳承和群眾文化有機融合的有效策略
遺保護傳承；有效策略在中國文化強國發展戰略背景下，群眾文化事業發展是社會主義文化建設的主要任務之一。在當今時代背景下，將群眾文化和非物質文化遺產保護傳承相融合，不僅能夠利用群眾文化活動促進非遺保護傳承，而且能滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。一、群眾文化和非遺保護傳承有機融合的意義（一）豐富群文建設的內涵群眾文化建設在新時期的歷史進程中，必須持續進行創造性轉化和創新性發展，只有不斷豐富自身的文化內容，才能確保群眾文化良性、持久地發展。特別是在當前中國多元
百花 2023年6期2023-08-22
- 小學數學核心素養之我見
；小學數學；有效策略“核心素養”，它是學生應有的一種能力，一種適應社會發展的必備能力，它關注的是學生為人之主體性發展。核心素養下的小學數學教學，教師必須遵循因材施教，在教材內容的基礎上，精心設計可行性教學方案，具體研究針對性的問題，并簡單化教學步驟，逐步將“被動”變為“主動”學習，讓學生在必備品質和能力的基礎下，學會思考，形成探究習慣，促使他們快速掌握新知識，最終形成自己的知識體系，解決出實際問題。一、創設趣味性情境心理學家布魯諾說過：“學習的最好刺激是對
教育周報·教研版 2023年6期2023-08-12
- 小學數學課堂提問策略的研究
，小學數學，有效策略引言：部分教師將問題串簡單理解為“多個問題”，但實際上問題串代表的是多個相關聯的教學問題，其對學生的思考過程、運算過程提出了嚴格要求，每一個問題之間都存在極為明顯的邏輯關系。合理應用問題串展開課堂提問活動能保障提問的高效性，激發小學生學習熱情?；趩栴}串設計課堂提問方案時，教師要從如何提問、提問哪些內容、提問最終目的等角度設計教學方案，保障課堂提問的高效性。一、現階段小學課堂存在的不足1.問題過多、主次不分，把握不住問題的關鍵環節。一些
教育周報·教研版 2023年1期2023-08-11
- “三心”澆灌，成就“五彩人生”
；班級管理；有效策略一、樹立自我的教育理念筆者在自貢市解放路中學“為學生一生奠基，對民族未來負責”的辦學宗旨和積極打造“品格高、品格雅、品格優”的“三品”解中的教育理念下，經過自身不斷與每一屆學生的相處中不斷豐盈自我班級管理的教育理念。16年的教學工作和13年的班主任工作，筆者形成了自己的教育理念：用“三心”繪“五彩”，用“愛心、細心、耐心”，讓學生快樂、積極、健康成長，做最好的自己。每個孩子都是一個獨特的個體，每個個體都有差異，尊重孩子們的個性，為他們的
教育周報·教研版 2023年30期2023-08-09
- 基于講評課的“教學評一致性”課例研究
評一致性”；有效策略隨著新課改的穩步推進，為了提高教學的有效性，基于標準的教學已逐漸深入人心，“教學評一致性”研究已成為教師的研究熱點和前沿課題。一、“教學評一致性”的現狀1.教學目標不明確當前部分教師在講評課中簡單地將講評課的教學目標敘述為“復習某一節的內容，講解錯題”，教學目標比較籠統，隨意性強。導致在練習講評過程中僅把問題停留在糾錯層面上，就題講題，重題型訓練，輕思維啟發。學生通過練習講評課的強化訓練，雖可以熟能生巧，但容易產生思維定勢，不利于學生思
新教育·綜合 2023年8期2023-08-01
- 小學數學教學中滲透數學思想的策略
；應用價值；有效策略數學思想是學習數學知識，運用數學方法解決實際問題的重要思想。通過數學思想能夠轉化抽象、復雜的數學知識，幫助學生更好地吸收與掌握數學知識，促進其學習水平的提高。就小學生來說，其自身的理解能力有待提升，在對數學知識開展學習時，會由于知識點太過深奧而出現無法理解的情況。此時，教師可適當地滲透數學思想，打開學生思考的大門，讓學生掌握數學知識學習和探究的技巧，鍛煉學生的思維能力，提高學生對數學思想的理解和把握，從而提高學習效率。1 ? 小學數學教
啟迪與智慧·下旬刊 2023年6期2023-07-29
- 核心素養背景下小學語文群文閱讀教學策略
；小學語文；有效策略隨著新課改的持續深入，在目前的小學語文教學中，群文閱讀教學已經成為教師非常喜歡的一種教學方式，并且學生也愿意積極主動地參與到群文閱讀課堂教學中。群文閱讀在開展階段，通常都是圍繞一個主題選擇出幾篇不同的文章來開展閱讀教學，從主題內容出發對文章進行深入討論和研究。在這樣的閱讀教學中，學生可以感受到閱讀教學的全新轉變，發現閱讀教學的魅力所在，給學生的閱讀深入學習提供助力，構建高效語文閱讀教學課堂。1 ? 小學語文群文閱讀教學的基本原則1.1趣
啟迪與智慧·下旬刊 2023年6期2023-07-29
- 強健身心，助力德育
；德育教育；有效策略體育課程是促進學生健康發展的關鍵課程，在學生身心成長過程中發揮著重要作用。尤其是高中階段，由于學生的學業壓力大，更加需要健康的身心來維持學習動力，因此高中體育課程就成為教育教學的重點內容。對于高中生而言，健康的身心需要身體上的運動與心理上的引導來維持，而體育教育和德育教育相結合，就能滿足這樣的需求。由此，教師應當在日常教學中積極探索高中體育課堂的德育策略，充分理解德育的價值，讓學生在有效的德育中不斷提升個性品質，促進終身健康發展。一、德
高考·上 2023年5期2023-07-26
- 淺析初中歷史深度教學的有效策略
；深度教學；有效策略［中圖分類號］ ? ?G633.51 ? ? ? ? ? ?［文獻標識碼］ ? ?A ? ? ? ? ?［文章編號］ ? ?1674-6058（2023）10-0075-04隨著時代的發展，教育觀念的更新，初中歷史課堂已不再滿足于開展圍繞知識點的淺層次教學。比起淺層次教學，深度教學更重視歷史解釋，思辨、推理歷史的因果，將知識應用于生活。當前，很多初中歷史教師已經有意識地對深度教學進行探究與實踐。深度教學能引導學生對所學知識進行批判、反思
中學教學參考·語英版 2023年4期2023-07-24
- 家長理性應對線上教學的策略研究
對線上教學的有效策略。關鍵詞：理性應對；線上教學；有效策略；高中作者簡介：傅瑞華（1983—），男，甘肅省白銀市白銀區銀光中學。線上教學活動開啟了高中生居家學習、獨立思考、自主整合知識的新局面，但也衍生出了一些新問題，需要教師與家長進行多維探究與深度挖掘，為高中生進行線上學習活動提供支持。教師應立足家長角度，科學探尋完善線上教學的策略，為高中生提供優質和高效的思維啟迪、方法導引以及環境支持，力求推動線上教學的優化開展［1］。一、線上教學的課程定位線上教學是
求知導刊 2023年13期2023-07-21
- 指向語文要素的中小學寫作教學的策略研究
學寫作教學的有效策略，可從培養寫作興趣、落實語文要素、尊重學生個性、重視大量閱讀、聚焦寫作素養、更新教學理念六個層面為中小學寫作教學提供切實可行的有效策略，全面提高中小學寫作教學的質量。關鍵詞：中小學語文；寫作教學；意義與價值；有效策略；核心素養中圖分類號：G633.34? ?文獻標識碼：A? ?文章編號：1009-010X（2023）17-0020-05本文系河北省教育科學“十四五”規劃2021年度重點資助課題“指向語文要素的中小學寫作教學的策略研究”（
教育實踐與研究·中學課程版 2023年6期2023-07-20
- 制造企業如何有效加強成本控制
；成本控制；有效策略中圖分類號：F273 文獻標識碼：A 文章編號：1674-1722（2023）13-0079-03一、成本費用控制概述企業的成本費用控制關系到企業的經濟效益。在生產經營過程中，企業需要立足于實際情況，制定科學合理的成本費用目標，分析影響成本費用的諸多因素，有效調節、限制和規劃各類因素，及時糾正生產經營活動中的不合理現象，減少出現成本費用超支的行為，使成本費用控制結果能夠與成本費用目標保持一致，盡可能地降低企業生產經營過程中的實際支出，保
管理學家 2023年13期2023-07-18
- 集團化辦學背景下初中數學校際集體備課的困境與出路
際集體備課，有效策略集體備課是同年級、同學科教師開展集體研讀課程標準和教材、深度分析學情、制訂學科課程規劃，分工合作、集思廣益、優化教學流程、形成共享資源、反饋教學實踐效果的教研活動方式，它對提升教師的教學設計能力以及課堂教學效果有著重要的作用。鄉鎮小規模學校由于學生人數少，大部分學校一個年級只有一個班，多數教師身兼數職，基本沒有同年級的備課組開展集體備課活動，教師在教學中遇到的困惑問題不能及時解決。集團化辦學為鄉鎮小規模學校教師的專業成長提供了有效路徑，
教書育人·校長參考 2023年5期2023-07-17
- 技工院校班風建設的策略探究
校班風建設的有效策略，以促進技工院校學生的健康成長，推動新時期技工教育的高質量發展。關鍵詞：技工院校 班風建設 有效策略一、新時期技工院校開展班風建設的重要意義（一）積極向上的班風有助于形成良好的習慣和道德行為班級作為技工教育工作中最基礎的管理單位，是培養學生養成良好習慣和塑造高尚人格的重要教育環境。目前技工院校學生年齡處于15～20歲之間，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，個人認知較容易受到集體環境和管理機制的影響，而積極向上的班風可以讓學生獲得群
職業 2023年11期2023-07-14
- 創新審計方式方法提升審計效能的探討
高審計效能的有效策略。 關鍵詞：創新 審計方式方法 審計效能 有效策略 中圖分類號：F239 文獻標識碼：A 文章編號：1004-4914（2023）06-104-03 審計工作的目的性較強，且復雜性較高，所以，在實際管理過程中需明確指引目標，在此基礎上實施與審計相關的工作。為了能夠順利實現審計目標，審計人員需不斷創新審計方式方法，只有這樣，才能提高工作效率與工作質量。另外，創新也是進行審計工作的動力與核心，根據目前經濟發展形勢來看，只有不斷提高審計工
經濟師 2023年6期2023-07-12
- 淺談如何構建新課程標準下的初中信息技術高效課堂
；高效課堂；有效策略【中圖分類號】G633 ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）12-0096-04當前，初中教師在開展信息技術教學時，為了保證充分地體現教學的價值，需要進一步構建并打造出高效課堂，從而體現學生在課堂上的主體地位，保證在課堂教學當中更加具有趣味性，進而可以不斷地完善并優化教學，幫助學生掌握更多的知識與技能，有效地提升教學效率。1.新時期初中信息技術課程課堂教學作出改變的必要
當代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- 初中數學教學中實現師生互動的有效策略
；師生互動；有效策略【中圖分類號】G633.6 ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）12-0119-03在新課改背景下，教師在課堂教學中對教學方式進行創新和改進已經成為必然趨勢。尤其面對傳統教學方式下學生被動學習的局面，教師一定要做出積極的改進，引導學生展開自主學習?；诖?，在初中數學教學中，教師就可以通過師生互動的形式彌補傳統教學中的不足，讓學生在良好的學習環境下展開積極、高效的學習。此
當代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- 淺談如何構建新課程標準下的初中信息技術高效課堂
；高效課堂；有效策略【中圖分類號】G633 ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）12-0096-04當前，初中教師在開展信息技術教學時，為了保證充分地體現教學的價值，需要進一步構建并打造出高效課堂，從而體現學生在課堂上的主體地位，保證在課堂教學當中更加具有趣味性，進而可以不斷地完善并優化教學，幫助學生掌握更多的知識與技能，有效地提升教學效率。1.新時期初中信息技術課程課堂教學作出改變的必要
當代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- 幼小銜接活動中嵌入優秀傳統文化的有效策略
秀傳統文化的有效策略進行系統分析，從課堂教學、教學內容、優秀傳統文化思想、教師能力等多角度開展具體研究，以此為教育工作者開展幼小銜接教育活動提供一定參考幫助?！娟P鍵詞】優秀傳統文化；幼小銜接；教學活動；有效策略【中圖分類號】G612 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）08—091—03引言中國具有幾千年的發展歷史，在此過程中形成了極為豐富的優秀傳統文化，其中蘊含的思想精神、內涵價值在現代化社會中依然具有極強的教育價值，因此逐漸受到
中國民族博覽 2023年8期2023-07-12
- “雙減”政策下農村初中德育管理有效策略探析
中德育工作的有效策略，并將其貫穿于日常的教育教學管理中，有利于保障學生形成端正的思想和良好的品德，引導和幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生全面發展。［關鍵詞］ “雙減”政策；農村初中；德育管理；有效策略在新時代城鎮化建設腳步不斷加快的背景下，農村進城務工者越來越多，大部分農村的年輕父母將子女交給長輩照顧，自己加入了進城務工的隊伍。由于缺少父母的陪伴，尤其是正值青春期的初中生，性格較為叛逆，情緒波動較大，且以自我為中心，比較任性多變，如果再缺少相應的
中小學班主任 2023年11期2023-07-11
- 小學語文課堂中有效提問的策略探究
；課堂提問；有效策略課堂提問是小學課堂中進行啟發式教學的主要形式，是“有效教學”的關鍵所在。恰當地運用課堂提問，不僅可以集中學生的注意力，激活學生的思維，還可以激發學生的求知欲望，為學生發現問題、提出問題、分析問題和解決問題提供橋梁和階梯。1 ? 精心選擇問點，明確提問目的問點要著眼于突出教材的重點，明確具體、靈活應變。問題的層次、數量要在各課時中合理布局，并且考慮學生可能會有的反應。一篇課文可以提問的點很多，但不能眉毛胡子一把抓。提問的切入點需要精心選擇
啟迪與智慧·下旬刊 2023年5期2023-07-10
- 構建初中化學高效課堂的有效策略研究
；高效課堂；有效策略化學本身就是一門有趣的課程，但教師在課堂上卻沒有把化學的趣味性發揮到極致，讓學生覺得化學學習枯燥乏味，這與教師的教學方式、學生的學習態度息息相關。在初中化學教學中，教師要充分尊重學生的主體性，改變教學方式，引發學生的深度思考，讓學生在實踐與理論相結合的過程中培養創造性思維，有效提高化學課堂教學效率，提升學生的綜合素養。1 ? 初中化學教學中存在的常見問題1.1教學內容平淡無奇受傳統教育觀念的影響，化學教師早已習慣于機械地講解化學方程式與
啟迪與智慧·下旬刊 2023年5期2023-07-10