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2016年12期
刊物介紹
《中國校外教育》由中華全國婦女聯合會主管、中國兒童中心主辦,創刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國際、國內雙刊號(國內統一刊號:CN11-3173/G4;國際標準刊號: ISSN 1004-8502),被中國知網、萬方數據庫、超星期刊等網絡數據庫全文收錄。在 2020 年推出的《中國學術期刊評價研究報告》(第 6 版)中,被評為“RCCSE 中國準核心學術 期刊”。br 本刊是我國唯一一本以校外教育為主題的學術期刊,關注校外教育和兒童發展熱點問題, 堅持教育理論與實踐相結合,報道學術研究動態,傳播教育新思想新理念,總結推廣校外教 育教學和場館建設管理經驗,探索家庭學校社會協同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關領域的專家學者、校外教育指導者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動中心、藝術館、科技館、博物館、圖書館、美術館、學生活動管理中心、綜合實踐基地/營地等機構一線教師和管理人員)提供學術服務。2021 年,本刊將繼續秉持“有質量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅持“專業引領、服務實踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學術研究與實踐創造相結合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻更多優秀文章,為推動校外教育和兒童事業高質量發展貢獻學術智慧。
中國校外教育
- 加強中學生數學課堂挫折教育,注重提升素質培養
- 如何提高小學生數學課堂素質教學
- 中學物理探究式教學培養學生探究能力分析
- 在“動手操作”中把握數學本質
- 中學物理探究性教學影響因素及改善策略
- 構建高中數學高效課堂策略分析
- 如何在高中語文教學中滲透人文素質
- 綜合實踐活動課程實施策略的探索與實踐
——吉林市船營區實施綜合實踐活動課程回眸 - 高中語文作文教學中的自主學習策略
- 新時期高中英語教師教學方式變革研究
- 基于“翻轉課堂”理念的教師培訓探討
- 從翻譯目的論淺談舟山旅游景點名稱的翻譯
- 淺析高中政治教學中的時政教育
- 中國傳統文化在學校管理中的滲透
- 談如何降低農村小學語文的習作難度
- 小學古詩教學中學生的審美能力培養
- 音樂課中實施“經歷教育”和“養成教育”的探索與實踐
- 淺談農村小學生心理健康教育的現狀及其對策
- 如何提升高校普通話測試水平以及語言能力的培養
- “人生語文”理念構建和情商培養在語文課堂中的研究
- 為學生營造數學與生活實際相聯系的情境
- 角色扮演在青少年逆反心理個案咨詢中的應用
- 淺析如何做好初中班級管理工作
- 淺談支教工作的幾點體會
- 初中美術課堂教學的幾點感觸
- 淺談學習的快樂
- 談數學教學中運用多媒體的切身體會
- 低年級學生數學思維能力的培養
- 談提升數學課堂效率的教學體會
- 談中學生的思想教育與學科教學
- 巧設數學課堂導入,激發小學生學習興趣
- 淺談如何培養學生的健康人格
- 談小學美術課教學的一點體會
- 探討如何提高學生識字效率
- 把握學生心理特點,提高教育教學質量
- 培養小學生良好的數學學習興趣
- 淺談如何培養學生的創造性思維
- 論小學語文教學中課堂氣氛的營造方法
- 探討教師的心理保健
- 合理構建班級學習建設體系,促進學生自主學習習慣的養成
- 在實驗教學中培養學生的科學實驗能力
- 有效的作業布置與批改
- 小學作文教學芻議
- 談如何讓自信“講”出來
- 堅守花開
——也說因材施教 - 用真誠愛每一個孩子
——小學班主任工作案例 - 千古仁人志士的衷曲
——讀《大學》有感 - 幫助學生走出作文困境分析
- 培訓,感悟,收獲
——2015年北京市朝陽區“十三五”骨干教師國際化素養培訓感悟 - 返璞歸真,還課堂本色
- 尊重生命,人性評價
- 淺談怎樣使學生管理做到人文化
- 小學數學教學加強學生閱讀能力探討
- 淺談低年級小學生數學思維能力的培養
- 專業課堂中的善導、善問與善學
——深化中職課改背景下對《學記》的研讀 - 初中生化學實驗操作能力培養策略
- 如何培養初中學生的數學解題能力
- 學生創造性思維的培養與研究
- 談如何理性處理學生的傷害事故
- 提升教學立意,提高教學品味
——談數學課堂教學的“魂” - 談作文素材積累的認識、積累方法及獲取途徑
- 農村初中數學學困生的成因與對策分析
- 淺談家庭教育在孩子成長中的作用
- 淺議如何發展高中學生的數學應用能力
- 班主任管理新思路及相關問題闡述
- 談如何改革課堂教學方式
- 農村普通高中研究性學習的現狀及對策
- 《面對陌生人》口語交際課教學設計
- 小學科學教學策略研究
- 對小學生數學學習習慣的培養
- 在小學語文教學中培養學生傾聽能力的研究
- 初中地理教學中合理實施圖像教學的探析
- “小學數學高效課堂教學”優化路徑探析
- 中學思想品德和思想政治課教學融合研究
- 翻轉課堂教學模式在初中數學教學中的應用研究
- 初中思想品德課第二課堂的開展
- 讓《指南》為深入開展活動區教育領航
- 提升小學語文閱讀教學有效性的策略
- 高中數學課堂有效提問的設計與實踐
- 合作學習在高中化學教學中的實踐研究
- 淺談小學語文教學中如何培養學生的問題意識
- 提升小學語文閱讀教學有效性的策略分析
- 線性方程組理論在高等代數中的應用
- “文以載道”
——芻議語文教學中的德育滲透 - 在社會熱點引導下如何構建高中政治的有效課堂
- 學科型教學游戲在小學數學教學中的運用
- 特殊教育中語文教學的有效性研究
- 小學滲透數學思想方法的實踐與思考
- 滲透精細化管理,提升初中德育工作有效性
- 初中政治課堂引入導入教學的實踐嘗試
- 初中數學小組合作教學策略探究
- 如何幫助英語學困生走進英語世界
- 探討提高小學英語語音教學質量的有效措施
- 高中英語課堂教學的現狀及建議
- 在英語學習中如何找到語感
- 如何構建小學英語趣味課堂
- 打造陽光課堂,享受英語之美
——高中英語開放式模式探討 - 如何在農村初中的英語課堂上實現有效教學
- 中職英語口語模塊化教學的探究
- 開放性課堂的構建策略
——以高中英語課堂教學為例 - 高校英語教育中的文化教學途徑探析
- 高中英語教學中語塊教學設計及教學方法研究
- 小學英語課堂有效教學研究
- 初中英語教學中聽力訓練的強化路徑研究
- 新課程理念下中學數學教學現狀的若干思考
- 新課改下的高中地理高效教學探微
- 新課改下高中數學教育教學新思路探索
- 淺談美術學科中的人文教育
- 拓展訓練融入初中體育教學的可行性思考
- 品嘗淡淡墨香訴說聲聲雋語
——讀《薛瑞萍教育教學問答》有感 - 高中語文作文教學的實用性和創新性研究
- 小學數學教學中分層教學方法探析
- 小學語文教學中滲透德育的思考
- 生命關懷下的小學語文課堂教學問題分析
- 淺談初中數學教學中學生自主學習能力的培養
- 對初中生物實驗教學的思考
- 小學語文歷史性題材教學策略分析
- 技工學校語文教學的幾點思考
- 如何在數學教學中進行德育滲透
- 追求真切體驗實施有效閱讀
——以《我的伯父魯迅先生》為例 - 初中化學課堂教學生活化的探索
- 生活化情境模擬教學法在培智數學教學中的應用
- 淺談高中政治教學改革中的問題與解決策略
- 記憶物理防止遺忘
- 小學數學教學中微課堂教學策略的應用
- 高中立體幾何教學中如何幫助學生形成空間想象能力
- 農村初中生物教學中存在的問題及對策
- 探究式教學在高中數學教學中的應用
- 基于初中語文綜合性學習研討
- 提高教育教學質量的思考與實踐
- 初中數學應用題教學設計研究
- 高中語文教學中傳統文化教育滲透的思考
- 小學語文課堂教學效率的提升路徑研究論述
- 中學語文文言文教學教法分析
- 關于小學語文課堂教學交往問題的認識與思考
- 以導學案為基礎,提升初中數學教學效率
- 問題式教學法在初中語文閱讀教學中的運用
- 生活化教學策略在小學數學教學中的應用
- 小學數學課堂教學中培養學生自主能力的路徑研究
- 趣味性教學在中職學校語文基礎知識學習中的應用
- 淺析中等職業學?;瘜W教學資源庫的建設
- 體驗式教學在中等職業音樂教育中的應用
- 在建構游戲中培養幼兒的好奇心和創造力
- 小班故事教學延伸活動的游戲化
- 弘揚浙商血脈,提升學生創業能力
——芻議中職市場營銷項目教學課程中的“企業家精神”培育 - 中職教育中的案例教學法研究
- 用新課程理念來激活美術教學
- 聲樂教學中關于學生消極情緒的有效防治
- 中學美術的個性化教學模式設計
- 現代水墨技法在小學國畫教學中的應用
- 淺論兒童聲樂教學中嗓音的訓練
- 體校田徑訓練損傷的有效防范策略選擇
- 論高中體育教學中學生終身體育意識的有效培養
- 淺談大專體育教學對學生能力的培養
- 淺談信息技術與小學數學教學的整合
- 淺談現代信息技術與初中數學的整合應用
- 信息化教學在小學語文教學中的應用
- 運用多媒體教學手段優化語文課堂教學
- 淺談信息技術與數學教學的融合研究
- 農村寄宿制小學教育教學工作掠影