多媒體讓室內體育課更多彩

?江蘇/張 霞

多媒體讓室內體育課更多彩

?江蘇/張 霞

隨著新課改的不斷推進，多媒體技術在教育教學中得到了廣泛的應用。將多媒體技術應用到室內體育課教學中來，能夠極大地豐富體育課堂教學的內容。本文將對多媒體技術在小學體育室內課教學中的實際應用進行分析。

多媒體技術；小學體育；室內課；有效應用

隨著我國科學技術的不斷進步，科技手段在各個領域內都得到了廣泛的應用。多媒體技術應用也延伸到了室內體育課教學中，不僅為教學活動的開展提供了更加豐富的信息資源，而且也能夠有效的提高教學質量。為了優化我國小學室內體育課的教學環境，使多媒體技術在體育教學中發揮出更好的作用，進一步推進素質教育在我國的發展，接下來本文將對多媒體技術在室內體育課中的應用展開討論。

一、應用多媒體技術，有利于優化教學環境

隨著我國信息化水平的不斷提高，多媒體技術在教學中的應用范圍變得越來越廣泛。將多媒體技術應用到室內體育課中，能夠拓寬學生的視野，使學生學習到更加多元化的知識，優化課堂教學的環境。

首先，教師在設計課件時應根據小學階段學生的學習特點，通過多媒體為學生呈現出一個新穎、生動的教學畫面，引導學生進入到學習情境中，使學生真正感受到體育學習帶給自己的快樂，激發學生的學習興趣；其次，體育室內課的教學側重點會更多的放在相關理論知識的學習以及樹立學生正確的體育觀這兩方面，所以教師在開展教學活動時，就可以充分的利用網絡資源，為學生篩選出合適的學習信息；最后，對于那些在室外體育教學中技巧性較強的、較復雜的動作，教師就可以在室內教學中，通過多媒體技術將這些動作進行分解演示，讓學生更加直觀、準確地掌握到技術要領，為體育室外教學高效課堂的開展提供可能。

多媒體技術在小學體育室內教學上的應用方式是十分多樣的，所以教師在實際應用中一定要結合學生的學習特點，注重使用方法的合理性與高效性。比如，教師在開展體育教學之前，可以通過多媒體讓學生先對所要學習的科目類別有一個大致的了解，讓他們觀看一些比賽視頻，然后發表自己對這一體育項目的看法，最后由教師結合室外活動課的實際教學進一步引導學生。通過這種教學方式的應用，能夠極大地優化體育課堂的教學環境，激發學生的學習熱情，提高課堂教學的有效性。

二、應用多媒體技術，能夠激發學生的學習熱情

激發學生的學習興趣，是提高教學效率的有效途徑之一。隨著新課改理念的逐步深入，在課堂教學中越來越重視學生的主體地位，將多媒體技術應用到小學體育室內教學中來，不僅能夠豐富課堂教學的內容，而且能夠拓寬學生的學習途徑。在教學活動中，無論是哪一種類型的學科，或多或少都會包含一些理論知識的學習，而理論知識的學習又比較枯燥，如果教師不能豐富課堂教學內容，就會很容易讓學生在學習過程中產生厭學情緒，不利于高效體育課堂的開展。

比如，教師在開展籃球技術理論教學的時候，就可以使用多媒體讓學生對一些正規比賽的視頻進行觀摩學習，然后通過對專業性技術動作的反復回放、慢放以及分析讓學生逐漸掌握技術要點。多媒體教學能夠通過聲音、畫面的展示，讓學習內容變得更加立體化、形象化，易于學生理解和接受，對于學習效率的提高大有裨益。除此以外，教師在進行多媒體教學時，還可以使用現場教學的方式，讓學生根據視頻上的動作演示進行練習，然后由教師對學生進行單一教學，及時規范學生的模仿練習動作。這種理論與實踐相結合的教學方式，有效地避免了學生在體育學習中發展不均衡現象的出現，提高了學生的學習積極性，使原本單調、乏味的課堂變得更加生動有趣。

三、應用多媒體技術，極大地提高了體育教學的質量

將多媒體技術應用到小學體育室內教學上已經是大勢所趨，它能夠極大地豐富課堂教學內容，提高體育教學的質量。

隨著教育理念的不斷更新，“休閑體育”在當前體育教學中的應用范圍越來越廣泛?！靶蓍e體育”所包含的教學內容比較多樣化，為學生提供了更加多元化的選擇，但同時也加大了教師統計學生成績的難度。將多媒體技術應用到體育成績評價體系中，能夠極大地降低教師的工作壓力，提高體育教學中學生成績統計的準確性。比如，學?？梢詫ｉT建立一個系統，用于學生的成績管理，而教師只需要對學生的平時成績進行打分錄入即可，然后由計算機系統自動生成教學成果分析、成績排名等相關信息，以確保學生登錄到系統平臺后可以自行查詢分數，及時了解到自己的學習狀況。

將多媒體技術應用到室內體育教學中，能夠滿足不同學生的學習需求，使學生以更加飽滿的熱情投入到學習中。由于學生的發展具有一定的差異性，體育所包含的教學內容又比較多樣化，所以教師在教學過程中最好能夠采用因材施教的教學方式，幫助學生開發自身的潛能，有效提高體育教學的質量。

總之，將多媒體技術應用到室內體育課教學中來，能夠極大地豐富課堂教學內容，提高體育教學質量。因此，無論是教師還是學生，一定要注意應用這一技術時的合理性與高效性，充分發揮出多媒體技術在教學中的優勢，為體育教學水平的提高提供保障。

[1] 陳洪強.信息技術與中小學室內體育教學的有效融合[J].西部素質教育，2017，3(15)：55.

[2] 李慶.多媒體在小學體育課中的應用淺析[J].中國信息技術教育，2014(18)：85-86.

江蘇省揚州市江都區浦頭中心小學)