網絡思想政治教育現狀的分析與思考

摘要：互聯網科技的飛速發展，思想政治教育通過網絡實現了大數據的高度融合，實現了教育機制的全面優化。在大數據時代背景下，網絡思想政治教育機制逐漸形成?；诨ヂ摼W與網絡思想政治教育的融合發展，網絡思想政治教育途徑不斷創新。在此社會環境中，網絡思想政治教育發展不僅面對機遇，同樣也面臨嚴峻挑戰。由此可見，網絡思想政治教育研究現狀的大數據分析具有一定的現實意義，為網絡思想政治教育工作開展提供有價值的參考依據。

關鍵詞：網絡思想政治教育;研究現狀;分析;思考

1、網絡思想政治教育研究現狀

1.1網絡思想政治教育研究“質”與“量”的關系

第一，學術論文的發表數量與占比止升不斷降低，研究成果結構需不斷優化。近年來，網絡思想政治教育研究學術論文量下降速度較快，且在互聯網研究中的占比也顯著降低，在思想政治教育研究中的比重也呈現出持續平緩發展的趨勢。

第二，國家社科基金立項數量與專著出版的數量下降。統計2010-2015年國家社科基金年度項目的立項名單可知，網絡思想政治教育課題僅包括三項，而且不存在重大項目，與互聯網與網絡相關的立項只有706項。

第三，論文核心期刊的刊登幾率與人大復印資料轉載幾率出現短時間波動的基礎上，呈現出不斷降低的趨勢。根據調查數據結果分析，網絡思想政治教育研究核心期刊登載在總期刊論文中的占比不超過17%，而人大復印資料的轉載幾率在總期刊論文中的占比僅有2%。

第四，根據下載數量以及引用數據統計結果分析發現，網絡思想政政治教育研究成果當中的下載數量高于1000次的在成果總量中占比不超過2%，而下載數量不超過100次的在成果總量中占比則超過60%。另外，在引用數據方面，引用數量超過50次的在總量中比重僅有0.42%，引用數量低于10次的在總量中比重接近88%。

1.2網絡思想政治教育研究的內容和方法較單一

當前，在研究網絡思想政治教育方面，研究內容與方法過于空洞和乏味。伴隨網絡技術水平的更新與創新發展，網絡生活更加豐富，而且網絡和現實之間的交集愈加頻繁。所以，網絡思想政治教育也應當把握時代發展需求。然而，根據相關文獻內容可以發現，網絡思想政治教育研究與研究對象嚴重脫離，且研究選題過于陳舊和簡單，在論述的思路方面也相對簡單。

1.3網絡思想政治教育研究的人員和團隊數量不足

通過研究機構數據調查結果顯示，網絡思想政治教育研究重點集中，但具有較大影響力的研究機構與團隊數量并不多見，而且研究機構數量的增長速度也相對緩慢。學位論文數量超過10篇的研究機構比重不超過4%，學位論文數量在5-9篇的研究機構比重是15%左右，而不超過5篇的研究機構占比則超過80%。所以說，新增的學位論文發表機構數量也不斷下降，所發表的學位論文數量隨之降低。

2、網絡思想政治教育的應對策略

2.1根據數據分析結果，找準網絡思想政治教育的著力點

結合上述數據分析結果，為更好地應對網絡思想政治教育研究問題，必須要把握網絡思想政治教育的重點與難點，有效結合宏觀覆蓋和微觀深化方式，并在實踐過程中合理地采用改進措施。其中，網絡政治教育內容要與網民精神文化需求相適應，盡量與網民日常生活與關注重點相貼合，在教育實踐中，也應強調網民的自我教育作用。

2.2更新網絡思想政治教育的模式

第一，依托網絡媒介。將網絡功能優勢充分發揮出來，實現網絡思想政治教育目標。要結合網絡功能差異，對網絡思想政治教育內容加以選擇。依托網絡媒介，對互聯網即時交互功能有效利用，落實思想政治教育。

第二，以網絡思想政治教育內容為核心。在網絡思想政治教育開展的過程中，借助互聯網方式實施政治方向、觀點、理想、情感、信念教育。

第三，突出網絡主體中心。網絡主體相對于思想政治教育的需要也是網絡思想政治教育內容的重點。為此，網絡主體并不是所有網民，同樣也包括多個層面的群體。所以在網絡思想政治教育過程中，應將網絡主體中心有效突顯出來，充分發揮網絡主體作用。

2.3加強網絡思想政治教育工作隊伍的建設

網絡思想政治教育工作隊伍建設能夠全面優化大數據思想政治教育研究效果，為此，要想改善當前大數據研究的問題，就必須要不斷增強大數據思想政治教育研究的水平。在這種情況下，要建設網絡思想政治教育工作隊伍，能夠熟練掌握思想政治教育知識，并具備較強的大數據技術，進而突破大數據和思想政治教育融合難度較大的約束。

在實踐過程中，最關鍵的就是要不斷強化大數據思想政治教育研究隊伍認識大數據學科知識的程度，定期組織并開展培訓活動，使其更好地形成大數據意識，更好地形成大數據思維，全面增強大數據的處理能力與運用能力。與此同時，要選擇高網絡技術水平且數據處理能力較強的校內外人員進行合作，進一步推動大數據思想政治教育研究工作的開展。在此基礎上，要在思想政治教育工作隊伍中引入大數據知識牢固且豐富的專業人才，在思想政治教育實踐中充分利用大數據技術。只有在實踐應用基礎上，才能夠加深大數據思想政治教育研究力度，確保大數據思想政治教育研究成果說服力不斷增強，提高研究成果應用的價值。

2.4警惕網絡異化現象

網絡環境始終處于變化狀態，所以在網絡思想政治教育研究工作開展的過程中，也必須要有效規避網絡異化問題的發生。在實踐過程中，遵循網絡應用基本原則，充分利用網絡技術優勢，提高網絡思想政治教育研究質量與效果。另外，要積極創建網絡思想政治教育平臺，對教育對象實時思想情況進行掌握，貫徹落實教育工作。

2.5引導網絡交往新風向

基于大數據時代，網絡思想政治教育研究工作要注重對網絡交往風向的積極引導。只有確保網絡交往風向的科學性與合理性，才能夠使得網絡價值與作用充分發揮出來。通過網絡交往的方式，促進網絡思想政治教育工作的順利進行，對網民思想與意識進行培育，進而在大數據時代環境中，改善網絡思想政治教育研究現狀，加快教育工作進展。

小結：

綜上所述，大數據時代下的網絡思想政治教育內容需要與時俱進并持續性鞥更新。要想有效完善政治教育體系的運行效果，應當在實踐過程中對多元化網絡教育方式加以利用，樹立正確的網絡思想政治教育數據意識，對具體的教育方法加以創新和改善，進一步推動網絡思想政治教育機制的可持續優化與進步。

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作者簡介：王術光，男，1980年生，山東濰坊人，濱州醫學院教師。