小學音樂合唱教學存在的問題與對策

舒妮

摘要：小學音樂是一門非常重要的科目，它可以有效陶冶學生情操，培養學生的音樂鑒賞能力，提高學生的藝術修養。在小學音樂教學過程中，合唱教學不僅是教學重點，更是教學難點?；诖?，本文分析了小學音樂合唱教學存在的問題，并提出了相應的解決對策。

關鍵詞：小學音樂? ?合唱教學? ?問題? ?對策

與數學、語文相比，音樂課可以讓學生感受到心情愉悅，在忙碌的學習中獲得片刻的休閑。不僅如此，學生可以將自己的聲樂特征與興趣愛好結合起來，走入音樂的海洋，體會音樂的魅力。

一、小學音樂合唱教學存在的問題

1.教師不重視合唱教學

在小學音樂合唱教學過程中，教師沒有深入認識到合唱教學的意義，只是將音樂合唱教學當作一場大型活動。這樣，只會浪費學生的上課時間，使學生從潛意識里產生排斥心理。不僅如此，部分教師將合唱課當作學生認識基礎合唱知識的途徑，沒有重視合唱教學未來的發展。

2.學生合唱基礎薄弱

在幼兒階段接受過音樂教育的學生不多，導致小學生接受音樂知識的能力不強。不僅如此，在合唱教學過程中，部分教師只是引導學生進行音樂欣賞，極少為學生介紹音樂知識。這樣的教學方式雖然可以保證教學進度，但是嚴重影響了學生的音樂合唱水平，導致學生在音樂基礎知識方面認知不足，不利于學生提高綜合能力。

3.教學條件與師資力量不足

與其他科目的教學相比，小學音樂的教學條件與師資力量嚴重不足，這直接對小學音樂合唱教學產生了消極影響。與此同時，由于音樂教學條件落后，教師無法采用先進的教學設備為學生提供合唱訓練，只能一句句教學生唱歌，這種機械化的訓練方式導致教學效率不高。另外，師資力量不足導致教師的教學任務量過重，無法全面落實學生的訓練，從而出現教學效果不佳的問題。

二、小學音樂合唱教學的對策

1.充分重視合唱教學工作

為了能夠更加順利地開展小學音樂合唱教學活動，教育部門一定要充分重視音樂課，建立統一完善的教學平臺，讓教師真正意識到合唱教學的重要性，以及音樂教學給學生未來發展帶來的積極作用。此外，教師要合理科學地編排與優化音樂教材，還要挑選小學生喜愛的歌曲，或者適合小學生嗓音的歌曲，以便有效激發學生音樂學習的興趣，讓學生更加主動地參與合唱教學活動。與此同時，教師還要綜合考慮不同地域的條件，選擇相應的教學內容，以便更好地開展合唱教學活動。

2.夯實學生個人基礎

為了獲得理想的合唱教學效果，教師應夯實每個學生的音樂基本功，才能在合唱時收獲最佳的教學效果。另外，教師要為每個學生提供有針對性的指導，并根據男生和女生不同的生理嗓音特征，分別展開專門的聲音和音準練習。與此同時，在小學音樂課教學中，教師還要傳授正確的演唱姿勢和方法，培養學生良好的演唱習慣，并提供科學的發音、咬字等專業訓練，以便提高學生的演唱水平，確保合唱效果。

3.豐富合唱訓練方法

在小學音樂合唱教學中，教師要及時轉變傳統、落后的合唱訓練教學模式，做到緊跟時代發展潮流，豐富合唱訓練方式，增強教學效果，提高學生的合唱水平。同時，教師要采用現代多媒體技術，為學生播放合唱的視頻資料，讓學生體會到合唱的樂趣，并參考視頻中的合唱方式，借鑒他人的優勢，改善自身的不足。教師還可以利用模仿訓練的方法，鼓勵學生模仿優秀合唱隊伍的作品，充實音樂教學內容。另外，教師還應按照學生的個性特點，對學生提出不同的音樂學習要求，提高學生的合唱能力。

三、結語

綜上所述，小學音樂教師要讓學生掌握合唱的方法，讓學生認識到合唱中合作的意義和價值。在小學音樂合唱教學過程中，小學音樂教師要充分重視合唱教學工作，提升學生的個人基礎，豐富合唱訓練的方法，真正實現小學音樂合唱教學目標，讓學生愛上合唱。

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（作者單位：江西省吉安市陽明路小學）