高等?？茖W校管理與思想政治教育的有機結合方法初探

摘 要：隨著教育改革的推進，加強學生的思想政治教學已經成為當今教育部門和相關行業的主要任務。要實現學生思想政治水平的提升，各大高校必須改進教育方式，優化教學內容，加強校園管理，將學校管理與思想政治教育相結合，從學生自身特點出發，建立有效的工作機制，引導學生建立良好的思想政治體系。本文通過分析高等?？茖W校進行學校管理與思想政治教育相結合的作用，加強相關部門對思想政治教育的重視，并提出可行的學校管理與思想政治教育相結合的方式途徑，以期提高學校的教育能力，促進學生的綜合素質提高。

關鍵詞：學校管理;思想政治教育;有機結合

1.前言

社會的快速發展使各行業間競爭愈發激烈，各企業為了提高自身的競爭力對人才提出了更高的要求，不僅要求人才要具有專業知識和技能，更要求人才要具有良好的思想高度，能夠擔負自身所承擔的義務，因此提高自身的思想政治水平成為每個學生的重要任務之一。高等?？茖W校是培養社會人才的主要場所，其教學情況受到社會各行業的廣泛關注，通過調查顯示，由于傳統應試教學思想的影響，高等?？茖W校對學生的思想政治教育沒有做到足夠的重視，在日常教學及生活中割裂了學校管理與思想政治教育的聯系性，導致學校的思想政治教育未取得理想的效果。因此高等?？茖W校必須提高思想政治教育意識，將學校管理與思想政治教育進行有機結合，在學生的日常生活中積極進行思想政治方面的引導，從而提高學生的思想政治水平，實現學生的全面發展。

2.高等?？茖W校管理與思想政治教育有機結合的意義

思想政治教育是目前倡導進行社會文明建設的重要工作，能夠維護社會統一、促進社會完善以及加速社會現代化建設等積極作用，能有效的提高社會管理水平。思想政治教育也是高等?？茖W校教學中的重要方面，通過進行思想政治教育能夠提高學生的道德意識，加強學生對社會文明發展現狀的理解，引導學生遵守社會秩序，加強自身素質建設。思想政治教育是關于學生全身綜合素質發展的內容，因此具有廣泛性，通過將學校觀念與思想政治教育相結合有利于在全體師生間開展思想政治教育工作，從而在校園中形成良好的思政學習氛圍，潛移默化的對學生形成長期影響，對提高學生的綜合素質具有積極推動作用。

3.高等?？茖W校管理與思想政治教育有機結合的方式途徑

3.1 加強學校管理人員與教師團隊素質建設

學校管理人員和教師團隊是進行學生日常工作管理和思想政治教育的主要人員，其自身對素質對學生的學習具有重要影響，因此學校必須加強對該部門人員的素質建設，使其能夠通過相互合作交流實現對學生思想政治方面的教育。學校要定期組織教師團隊和學校管理人員進行工作培訓，在培訓中加強其對思想政治教育工作的理解，使其能夠將教學內容與學生的行為習慣相結合，從而提高其教學水平。同時學校也可以建立專門的監督部門，對教師和管理人員的工作進行實時的評估，及時發現其在教育過程中出現的失誤，保證其教學內容的先進性和科學性。

3.2 實現導教、管理和服務統一的思想政治教學教育模式

要加強高等?？茖W校管理與思想政治教育的有機結合，學校必須重視在學校管理工作中建設思想政治教育的重心，實施輔導員深入學生校園生活，通過實際接觸學生的日常學習與工作掌握學生的思想政治學習情況，從而調整學校的思想政治教育規劃，完善思想政治教育內容。同時學校也要積極組織在校園內開展相關的思想政治文化活動，鼓勵學生參與到活動過程中，在活動過程中與學生建立積極的互動，從而與學生建立良好的新型關系，了解學生對思想政治教育工作的理解，發現學生在學習過程中存在的不足，從而針對性的進行思想政治教育工作的執行。學校也要建立學生管理小組，實現學生的自我管理，鼓勵思想政治水平較低的學生向品學兼優學生學習，在管理合作中發現自身發展存在的問題，從而自發性的進行思想政治內容的學習。

3.3.利用現代網絡資源，廣泛開展思想政治教育工作

現代網絡的發展為學校的教育工作提供了更多可能，上網也成為學生生活工作的必要組成，因此在進行思想政治教育過程中，學校要充分利用網絡資源，拓寬思想政治教育內容和渠道，實現更高效的學校管理與思政教育的結合。學?？梢越ｉT的校園思想政治網站，在網站中進行過思政內容和校園綜合信息的欄目管理，開展主題教育工作，學校也可以建立師生工作平臺，在平臺中發布校園管理和思想政治相關的信息，保證師生能在平臺中進行實時交流，及時解答學生在學習和生活中存在的問題。通過借助網絡技術能夠突破傳統校園管理的局限性，創造隨時隨地的工作學習環境，促進學生思想政治的提升。

結語

加強思想政治教育工作已經成為當前高等?？茖W校的重要教學內容，通過學校管理與思想政治教育的有機結合能夠進一步實現教育工作效率的提高。學校要在提高思政教育意識的前提下通過加強師資力量、組織相關思政教育活動、建立網絡教育平臺等方式途徑，將學校管理引入到思想政治教育工作中，提高學校的思想政治教育能力，促進學生綜合能力的提高，培養一批具有綜合素養的專業人才。

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作者簡介：羅瓊芳（1962.02-）女，漢族，云南普洱人，本科，德宏師范高等?？茖W校，教授，研究方向：思政教育。