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2019年8期
刊物介紹
本刊立足于高校,面向中小學校;立足于科研,服務于教改。主要讀者:高校教師,中小學校教師
長春教育學院學報
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教育論壇
培育新時代大學生科學全球觀的幾點思考*
應用型高校藝術設計教育助推地方文化產業發展*
“四階段階梯型”項目驅動創新創業教育模式探索*
文化多樣性背景下大學生創新能力研究*
高校受資助大學生誠信問題與對策分析
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“互聯網+”背景下基于翻轉課堂的分析化學教學模式的構建*
文化館公益性推動美術培訓工作之探索
全民閱讀背景下學前兒童繪本閱讀指導策略
教師教育
“六個有”:新時代思想政治理論課教師提高素養的根本遵循
教師素質的構成及其培養途徑分析
淺析職教改革新浪潮下高職院校專業師資隊伍的建設
學術交流與探討
自媒體時代馬克思主義傳播要素的新特征探究*
《看不見的人》中主人公身份探尋失敗原因解讀
宋人《柳梢青》創作內容流變探析
《騎省集》版本源流考
反語的語用功能分析
基于COCA語料庫對Indict的英語近義詞辨析
職業教育
基于網絡學習共同體的頂崗實習指導策略分析*
短視頻敘事下的PBL創新創業課程改革與設計研究
中小學教研教改
旱地冰球進課堂助力中小學冰雪運動項目長效發展的研究*
——以雙陽區各旱地冰球實驗學校為例
基于核心素養下的一元一次方程應用題教學
淺議國學經典走進小學語文課堂的作用
信息平臺在幼教中的應用探索
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