中學英語之友·下(綜合版)
聽說讀寫
- 初中英語聽力教學難題與解決措施的探討
- 初中英語口語教學有效策略和方法之探討
- 圖式理論指導下的初中英語聽力教學之探析
- 提高中學生英語聽力水平的教學策略
- 影響初中英語聽力水平提高的幾個問題
- 快樂地享受英語的魅力
- 對提高學生英語口語表達能力的方法之探討
- 創設情境 提高學生的英語口語交際能力
- 提高中學生英語口語表達能力的方法探究
- 如何培養學生的英語口語表達能力
- 英語口語在英語教學中的重要性
- 高中英語任務型閱讀教學之淺見
- 新課改背景下的高中英語閱讀
- 如何領悟閱讀文章中的內涵
- 發揮主觀能動性,提升閱讀能力
- 如何提高初中生英語閱讀能力
- 對提高初中學生英語閱讀水平的探討
- 注重策略學習,提高閱讀能力
- 怎樣利用網絡資源促進學生的閱讀能力
- 任務型教學途徑在高中英語閱讀中運用
- 初中英語牛津教材任務型寫作教學探析
- 初中英語作文教學芻議
- 讓書面表達“眉飛色舞”
- 腳踏實地突破英語寫作
- 初中英語聽力訓練新方法新技巧的探討
- 學困生如何寫好高考作文
- 高中英語書面表達常見問題分析與對策
- 高考英語聽力應試策略探討
- 合作學習在英語寫作訓練中的應用
教學實踐
教學研究
教師論壇
- 新視域下初中英語學習認知策略指導探析
- 導學模式下學生英語自主學習能力的培養
- 淺談新課程理念下高中英語課堂的有效教學
- 試談中學生英語學習興趣的激發
- 從英語課堂教學的“粉飾效應”談起
- 初中英語課堂情趣淺探
- 新課標下高三英語教與學的幾點思考
- 高中學生英語閱讀存在的問題之探討
- 認知模式下的初中英語活動單導學
- 教學策略在牛津英語
- 《牛津初中英語預備課程》教材之我見
- 初中生英語學習中的心理障礙及其對策
- 從負遷移角度分析母語對高中生英語語法學習的影響及對策
- 淺析新課標下學生英語學習興趣的培養
- 淺談高中任務型英語課外作業的設計策略
- 傾聽學生的心聲 切實改進英語教學
- 提高初中英語作業分層的有效性策略
- 中職學校英語教學現狀與對策
- 影響中學生英語學習的心理因素及對策
- 英語教師應寫好用好教學后記
- 初中英語學習“語感”談
- 讓學生在初中英語學習中嘗到甜頭
- 從教師維度談提高英語課堂教學的有效性
- 高中英語教學中巧用情感因素轉化后進生
- 淺談初中英語教學的教學理念與發展方向
- 對新課標下初中英語語音教學的認識和思考
- 談高三英語復習之“四性”
- 適合農村初中的班級英語博客設計
- 共創和諧 放飛夢想
- 高三英語語言點復習課的思考
- 淺談職高英語詞匯的教學
- 英語教學中學生積極學習情感的激發