淺談隔代教養對兒童發展的影響

賈敏捷

浙江/

淺談隔代教養對兒童發展的影響

賈敏捷

“隔代教養”雖然解決了年輕父母沒有時間照顧孩子的問題，但同時也給家庭教育帶來了很多問題。我園地處僑鄉——麗岙，園中的大部分孩子都屬于這種情況，筆者對隔代教養的問題也有了更深刻的認識。本文分析隔代教養的利弊，指出隔代教養應該注意的問題，從而為建立健全家庭教育發揮一定的作用，讓孩子健康、快樂地成長。

隔代教養；留守兒童；對策

當今中國，由于工作壓力、社會競爭等因素使得越來越多的年輕父母把孩子交給父輩養育，“隔代教育”逐漸成為了中國家庭教育的主要形態。據調查顯示，在我國城鎮有近五成的孩子跟著爺爺奶奶、外公外婆長大，孩子的年齡越小，與祖輩家長在一起生活的比例就越高。隨著社會高齡化趨勢的形成，隔代教育現象愈來愈普遍。那么，這樣的一種教養方式到底會給兒童的成長帶來怎樣的影響呢？

一、隔代教養的弊端

(一)影響兒童性格的健康發展 隔代撫養者，性格上與父母直接撫養者有著明顯的差異，很多兒童出現偏執和分裂的現象，這些都與兒童的教養環境，教養方式有關，其中缺乏父母之愛是癥結所在。在我們幼兒園開展親子活動的時候，爺爺奶奶帶出來的孩子與父母自己帶出來的孩子，在參與活動時能明顯感受到差異。隔代教養的孩子明顯地不愿意配合老師，也不愿意參加其他活動，總是以自我為中心，而且任性、膽小等缺點也非常明顯?！睜敔斈棠谈鐞酆⒆?，看不得孩子受半點苦。年輕人和老年人在孩子教育問題上所持觀點不太一樣，一般孩子的祖父母總是習慣性的擋在孩子前面充當保護傘，這是非常不利于培養孩子自身的交往能力。

(二)阻滯兒童智能的開發 孩子正是處于好奇心最強的時候，他會提出各種各樣的問題，有的問題比如生活常識還好解決，但當孩子問及科學知識或其他知識的時候(如十萬個為什么中的一些問題)，老人有可能由于知識面狹窄而回答不出來，而此時如果他們不幫助孩子解決問題，或者粗暴地批評孩子不要問這么多問題，又或者自己編造一些答案來敷衍、誤導孩子，很有可能就導致孩子的積極性降低，不再對知識有渴求欲，不再對世界有好奇心，不再對事物有創新的精神，不再想探究這個世界的秘密，這就扼殺了孩子的天性，阻滯了兒童智能的發展，對于孩子的將來也是有很深遠的影響的，而一旦錯過最佳教育期，孩子所呈現的很多問題就較難解決了。

(三)滿足不了孩子的情感需要 欣欣今年4歲，平日都是由媽媽接送上幼兒園，偶爾奶奶會幫忙照顧。欣欣說：“我喜歡跟媽媽在一起，也喜歡奶奶，但更喜歡媽媽。奶奶來接我，但是我更愿意媽媽趕緊來接我回家?！碧旖驇煼洞髮W教育學院副院長韓映虹說：“孩子依戀母親，是其正常的心理反應，尤其是學齡前階段，是親子依戀的關鍵期?！奔词垢舸甜B下的孩子表面看起來與祖輩更親，但是他們還是更愿意和爸爸媽媽一起生活。雖然祖父母能夠給孩子生活上的關心，但是媽媽在孩子心中的位置卻無人能及。隔代再親，也無法代替親子教育。

二、解決對策

(一)社會方面 因為農村幼兒園的特殊模式，幼兒教師在對祖輩進行教育，交流的過程就需要上級領導，教育部門的支持。農村的幼兒教師師資力量相對是薄弱的，經驗能力上也是需要加強的。這就需要教育部門，多派一些專業人士下鄉，對幼兒教師在這些方面上的協助。如到村里去做一些有關家庭教育的講座，比如每年都適當地開展家長學校的活動，請專家來進行講座。對于祖輩們在家庭教育中碰到的一些疑難問題作出有針對性的回答，解決他們的困惑。同時，要充分利用電視等大眾媒體向祖輩家長介紹育兒方面的知識和經驗。當然，也可以根據老年人的特點，編制一些簡單易懂而又實用的育兒手冊，便于祖輩們學習和借鑒。

(二)幼兒園方面 “隔代教育”有很多誤區都是因為老年人知識水平低，文化素質差，幼兒園可以開設“隔代教育培訓基地”，“家教咨詢站”“家長學?！钡?，專門給老人講解如何科學育兒等一些現代化的教育方法。幼兒園定期舉辦親子活動，家長開放日等家園活動，盡可能的使老人、父母都能參與到孩子的學習生活中來，使三者能很好的溝通，真正做到三方互動。同時，學校要加強和家長的聯系，定期告知遠在他鄉的父母孩子在校的情況。關于這點，我園建立了幼兒園網站，各個班級也有自己的班級群，通過網絡的方式，家長們在大洋彼岸也能夠了解孩子們在家的情況，從而改善了親子之間的疏遠感。在平時的來園離園時間，我們也積極地和祖輩家長進行交流，對幼兒在家的情況進一步地了解，并與祖輩家長交流育兒的心得，介紹一些有關育兒方面的最新知識和方法。

(三)家庭方面 家庭教育不僅需要父母的努力，同時也需要祖輩家長們的努力！因為父母不在身邊，祖輩就成為了直接教育者。祖輩家長要以理智控制感情，分清愛和溺愛的界限，要愛得適度，正確的愛有利于兒童的健康成長，對其生活、性格方面會有積極的影響；要明白放手等于愛的觀念，讓兒童學會獨立，學會依靠自己的力量去解決問題；加強對兒童的社會化教育，常帶其外出去認識周圍世界；適度地開展逆境教育，這也是矯正隔代教育缺陷的有效措施。

總之，隔代教育在教育中不容被忽視，希望家庭中能引起相對的重視，只有正確的教育幼兒，幼兒才能在一個有自己特性但又不缺乏社會性的環境中健康成長。幼兒才能有一個更美好的未來。同時，也要呼喚父母家庭教育責任的回歸，盡量多擠出一些時間來關注孩子的成長，讓孩子更加健康的成長起來是父母不可推卸的責任。

[1]盧樂珍.怎樣搞好隔代教育[J].家庭教育，2012(12).

[2]張文.隔代教育有方[J].家庭教育，2012(12).

浙江溫州市甌海區麗岙中心幼兒園)