甘肅教育
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教研
- 淺談初中語文教師專業發展的方法與途徑
- 語文教學中如何加深學生的情感體驗
- 小學語文教學中貫徹素質教育理念的實踐
- 談小學生數學審題習慣的培養
- 初中數學作業有效性設計研究
- 培養學生思維能力的有效途徑
- 改進化學實驗教學培養學生科學素養
- 新課程下生物課堂教學生活化初探
- 淺談初中英語語法教學
- 多策略轉化初中數學后進生
- 開展業余體育訓練工作的策略
- 色彩教學改革探析
- 對英語新課程標準的幾點認識
- 如何從整體上把握高中新課程
- 談新課改下教師角色的轉變
- 新課改下教師如何轉變角色
- 學生學習評價多元化研究
- 構建有效課堂教學的實踐與思考
- 提高英語教學效率的幾點思考
- 在小學英語教學中如何有效開展研究性學習
- 高中物理有效作業設計與批改初探
- 《易經》教育思想與新課改理念的關系
- 農村學校中學生口語交際存在的問題及對策
- 淺析進城務工人員子女“習作困難”的成因及對策
- 數學活動課教學效果不佳的成因及對策
- 如何教會學生朗讀
- 返璞歸真 追尋本味
- 真情書寫人生 盡情彰顯個性
- 借閱讀指導課促課外讀書活動的開展
- 巧用教學行為藝術提高課堂教學質量
- 如何提高小學生自主表達能力
- 新形勢下音樂教師應具備的四種素質
- 關于大學生使用網絡社交類產品的調查分析
- 鋼琴教學中學生良好練習習慣的培養
- 讓生活成為學生習作的源泉