咨詢者
- 叩開心門 聆聽來自內心深處的呼喊
指揮者，而心理咨詢者則更像是受教育者、被指揮者。這種摻雜在幫助關系上的師生關系，給前來咨詢者造很大的心理負擔。正是因為普通的師生關系會在一定程度上影響學生在咨詢初始階段的訴說，所以，作為咨詢師第一時間表現出來的態度親切、真誠非常重要。真誠，它能讓人與人之間產生信任、認同感、喜好心，從而開啟自由探索和包容開放的交流，為心理幫助打開方便之門。在咨詢過程中，老師要始終秉持親切真誠態度，一定要放棄自己與學生的第一層師生關系，忘記“我是老師”，切切不可以“我是老師”
師道(教研) 2022年12期2022-03-14
- 淺談心理咨詢中如何建立良好的關系
詢中，咨詢師和咨詢者之間是否能建立良好的幫助關系，之間影響心理咨詢、幫助的結果。涉及到人與人之間的關系，處理起來就相對靈活，但是獨特的關系可以理解為必須是良好的關系。因為只有良好的咨詢關系，才能則讓咨詢者依賴、理解、信任咨詢師。決定心理輔導成功與失敗的重要要素通常是良好的咨詢關系。我覺得需做到以下幾點：一、對接受咨詢的學生要保持相互尊重、平等的態度咨詢關系是建立在相互尊重、平等對待的態度上的。這里所說的尊重、平等的態度是指咨詢師不可以以長者、師者身份自居而
學習與科普 2022年2期2022-02-23
- 心理咨詢中的咨詢關系及其建立
重的基礎之上，咨詢者和被咨詢者的關系是出于自愿的、主動的；真誠相待，心理咨詢和醫患關系中不對等的關系，二者之間需要真誠相待、互相接納和充分信任；分享共情，在心理咨詢過程中，需要咨詢者愿意分享和披露自我的情況，無論是咨詢效果如何，都需要咨詢者在被咨詢者之間面前真實地表露出真我，從而使得咨詢師可以獲得更多的內容，從而幫著咨詢者改善心理狀態，完善人格，解決心理問題。2.心理咨詢中的心理咨詢關系的建立策略2.1 充分尊重，關系奠基之石。作為心理咨詢師，應當清楚地知
讀與寫 2021年18期2021-11-22
- 藥學服務中開展藥物咨詢的價值分析
，共計200例咨詢者，按咨詢者的情況、咨詢藥物、咨詢內容三方面進行分析總結。2 結果2.1 咨詢者年齡。藥學咨詢者的年齡分布上，＞60歲咨詢者的占比最高，詳見表1。表1 咨詢者年齡分布情況[n（%）]2.2 咨詢藥物。咨詢者主要咨詢藥物以降糖藥物、心腦血管系統藥物、抗精神焦慮失眠藥物占比多，見表2。表2 咨詢藥物類型分布[n（%）]2.3 咨詢內容。200例咨詢人員對藥物咨詢的內容豐富多樣，見表3。3 討論3.1 開展藥學咨詢體現以患者為中心的服務理念。在
世界最新醫學信息文摘 2021年11期2021-07-22
- 淺談在學生心理咨詢中如何建立良好的幫助關系
方法，打開心理咨詢者的心結，并通過一系列的方法與過程達成援助咨詢者不良心理活動的作用，這種心理過程稱之為心理咨詢。而良好的咨詢關系則是指咨詢者與來訪者之間存在一種相互依賴、充分理解、彼此坦誠相待的特定的人際關系。它一方面可以使得當事人對輔導者產生充分的信心與信任，從而消除對輔導者的戒備與抵觸，使他們能更從容的對待咨詢工作，也使得輔導者能從當事人手中獲得更加客觀、真實的資料，利于咨詢工作的展開，也有利于當事人解決自身問題。本人在實踐中也體會到：當心理咨詢師與
廣東教學報·教育綜合 2021年37期2021-04-21
- 心理學在情緒管理中的有效運用
發，但如果心理咨詢者無法控制自己，那么就需要專業人士去進行引導。大多數心理咨詢屬于心理保健類。一、運用心理學找出情緒管理中的問題，精準定位情緒管理的問題通常，要與心理咨詢者一起找到情緒管理的問題，就需要詢問心理咨詢者有關情緒問題的基本信息。如果心理咨詢者愿意與他人交談，那么他們的思想已經開始解決問題。心理咨詢師應與咨詢師合作，以表達他們的思想狀態和真實思想。詳細程度越高，效果越強。知道咨詢的心理方面，老師可以根據他的經驗判斷心理咨詢是否存在問題，這在解決心
消費導刊 2021年21期2021-03-06
- 心理咨詢“價值中立”原則在高校思政教育工作中應用的再審視
價值認知強加給咨詢者?！皟r值中立”原則在心理咨詢領域得到許多心理咨詢工作者的認可，在中國心理咨詢工作中也得到廣泛推廣和應用。從事心理健康教育的專職教師作為學生思政工作隊伍中的一員，既是學生心理工作者，也是學生思政教育工作者，在心理咨詢過程中，要充分發揮思政教育功能。而在實際高校學生心理咨詢過程中，心理咨詢“價值中立”原則與高校思政教育的“價值引導”思想存在一定沖突，給高校心理咨詢工作和思政工作的順利開展帶來困難，導致部分思政工作者陷入困惑。文章通過對心理咨
黃河黃土黃種人 2021年12期2021-01-03
- 探討主動提供VCT 服務對咨詢者近遠期的影響
VCT 服務對咨詢者近遠期影響進行探討。1 資料與方法1.1 臨床資料收集2019 年2 月1 日至2019 年5 月31 日在桂林醫學院第二附屬醫院VCT門診的100位咨詢者，按照就診時間分為實驗組和對照組，其中實驗組男女比例33:17，年齡28-60 歲；對照組男女比例3:2，年齡20-62 歲，兩組患者的一般資料比較差異無統計學意義（P＜0.05）。1.2 方法將2019 年2 月1 日-2019 年3 月31 日的咨詢者設為對照組，將2019 年4
世界最新醫學信息文摘 2020年36期2020-05-25
- 淺談在心理咨詢中應如何建立良好的幫助關系
心理，形成一種咨詢者與來訪者之間存在一種相互依賴、充分理解、彼此坦誠相待的特定的人際關系，這樣才能有效地給來訪者提供心靈上的營養。根據中學生心理咨詢工作的經驗，具體談談在咨詢中怎樣建立此種關系：（一）接納和尊重是建立良好關系的開端我們知道中學生前來咨詢，多有一種畏懼心理，有一種對不被理解的擔心和害怕被責備的憂慮。作為心理咨詢老師應抱著一種接納和尊重的態度，讓來訪者感到老師的可親，消除其心理隔閡。首先是接納，也稱為積極關注或無條件關注。它是咨詢者對來訪者的一
教育周報·教育論壇 2020年5期2020-02-17
- 建立良好的幫助關系有利于學校心理咨詢工作的開展淺析
教師和學生作為咨詢者和來訪者的咨詢工作關系的建立需要多方面的關注。教師和學生通過面談、互聯網等電子通信方式，咨詢形式多樣;以平等，尊重和理解的態度提給來訪者以幫助和啟發以期解決中出現的學習，生活，疾病和得到康復等，以更好地適應學校環境，保持其身心健康，進行有秩序的學習于生活。關鍵詞：心理咨詢 ? 咨詢者 ? 來訪者 ? ?咨詢者品質隨著學校教育教學工作的改革和創新發展，社會和學校越來越關心學生群體的身心健康。就深圳而言，各個中小學的心理咨詢室如雨后春筍般成
教育周報·教研版 2020年52期2020-01-18
- 論《解憂雜貨店》的療愈主題
可以穿越時空。咨詢者將傾訴煩惱的信件從雜貨店的卷簾口投進，翌日早晨便可以在店外的牛奶箱里拿到回信。他們所咨詢的內容，基本都脫離不了家庭、工作與夢想這三個話題。在任何社會的任何階段，家庭、工作與夢想都是生活中避無可避的問題。如何平衡三者間關系、緩解三者間矛盾一直是人們所苦惱的問題。這部小說通過回答咨詢者的問題，強調“人的心聲是絕對不能被無視”[2]的，療愈人們精神上的傷痛，展現小說的療愈主題。筆者認為，東野敏銳地抓住了現代人們在精神上的需求，在展現小說療愈主
文化學刊 2019年3期2019-12-28
- 貴陽市74名MSM艾滋病非職業暴露后預防調查分析
72 h內前來咨詢者開展面對面問卷調查。(2)調查前由經過培訓的艾滋病科臨床醫師向咨詢者面對面詳細詢問暴露經過并完成調查問卷。(3)告知用藥注意事項、規律服藥和按期復診的重要性，與咨詢者預約下次隨訪時間。2 結 果2.1本次共收集有效問卷74份，占同期就診的MSM人群數的97.37%。2.2一般人口學特征 74例咨詢者中，最小年齡17歲，最大56歲，平均年齡(30.32±7.66)歲，中位年齡29歲。在20～49歲之間占93.24%(69/74)。2.2暴
貴州醫藥 2019年11期2019-12-20
- 淺談心理咨詢中良好幫助關系的建立
工作順利開展，咨詢者了解來訪者的感受和經歷的關鍵，只有建立了良好的幫助關系，被訪者和咨詢者之間才能形成良好的互動模式，實現對來訪者的幫助和成長。文章作者根據自身經歷和觀察來談談如何在心理咨詢中建立良好的幫助關系。關鍵詞：心理咨詢;良好關系;咨詢者;同理心一、咨詢者要有同理心所謂同理心是指對另外一個人現在的或過去的感情、想法和行為的理解和感受。與此同時，又能夠將這些情感和想法明確客觀地傳達出來，讓來訪者得知自己被理解。良好的同理心能夠促成咨詢者對被咨詢者情感
求知導刊 2019年23期2019-11-16
- 基于S F B T的大學生自我效能感影響因素分析
始咨詢師會向被咨詢者說明清楚此晤談的流程和進行方式，在征得被咨詢者同意之后，咨詢師通過一個簡單的和輕松的開場方式讓被咨詢者感到放松，比如咨詢師會詢問學生的班級、所學專業等一些被咨詢者不會緊張的問題，營造一種積極向上的氛圍。（2）問題簡述咨詢者需要了解被咨詢者的問題所在，傾聽十分關鍵，在這個環節中，咨詢師需要認可和理解被咨詢者的問題，與被咨詢者產生“共情”，這是咨詢進行下去的基礎。咨詢師也會了解目前被咨詢者對待所困擾事件的處理辦法及態度，了解被咨詢者希望這次
新生代 2019年15期2019-11-13
- 淺論咨詢者的角色定位
等交流媒介,向咨詢者進行述說、詢問與商討,在其支持和幫助下,通過共同的討論找出引起心理問題的原因,分析問題的癥結,進而尋求擺脫困境解決問題的條件和對策,以便恢復心理平衡、提高對環境的適應能力、增進身心健康.心理咨詢的目的是引導來訪者主動回歸正常生活.日常生活恰恰是心理治療中的關鍵——心理咨詢者在咨詢過程中做出分析、治療和支持、指導,真正的治療過程是在來訪者回到現實生活中的每一天進行的.來訪者主動通過自己的行為來治愈自己,能夠感受到他們是通過自己的能力恢復心
新生代 2019年7期2019-11-13
- 《留學》雜志“紅黑榜”盤點
反饋：顧問對于咨詢者提出的基本問題都能回答，并建議咨詢者到公司參加托福?？紲y試;之后還跟進了更詳細的問題，包括咨詢者的學校、想要學習的專業、選校傾向、托福成績等。但顧問在咨詢者咨詢期間，也犯了一些錯誤，如將統計學歸類成商科專業等?？傮w來說，櫻知葉的服務態度好、很專業，顧問還建議咨詢者咨詢其他機構時主動詢問能否與文案交流。萬佳留學家長服務調查問卷部分平均分：18.7分暗訪反饋：反應速度比較快，在網上留言后不到一個小時，就能接收到電話反饋;顧問態度讓客戶感覺比
留學 2019年19期2019-10-23
- 淺論咨詢者的角色定位
嬌麗【摘要】：咨詢者是指為來訪者提供幫助的咨詢專家。咨詢者作為心理咨詢中的重要角色，其專業理論水平與交往實踐技巧等資質對于完成一場成功的心理咨詢具有決定性影響。本文將從個人對于心理咨詢的理解與感受出發，結合當前眾多咨詢者在咨詢過程中出現的問題，對咨詢者的角色定位進行思考，提出對咨詢者的要求與關懷，對其如何更好運用心理咨詢技巧提出建議?！娟P鍵詞】：咨詢者 心理咨詢 角色定位隨著現代化的工作和生活節奏越來越快，人們所面臨的壓力和困境越來越多，而心理咨詢，可以幫
新生代·上半月 2019年4期2019-09-10
- 必須給咨詢者以滿意的回復
復。為了盡快給咨詢者滿意的回復，我幾經周折終于和該園園長取得了聯系，就相關事宜與園長進行了溝通。園長對此事非常重視，她想辦法聯系上幼兒園負責相關工作的同志，并將本園公示的招生通知及時轉發了一份給我，讓我更清楚地掌握了該園的招生信息，也便于我更好地回復咨詢者。第二天上午，我與咨詢者取得聯系，咨詢者得到我的回復后表示非常滿意并表示感謝。開學后，我又與該園領導取得聯系，了解該園招生的最后情況，園領導告訴我“招生工作一切正?！?。在接待咨詢者的提問時，如何對咨詢者給
湖北教育·綜合資訊 2019年1期2019-04-01
- 教師在大學英語自主學習模式下的咨詢者角色分析
習模式下教師“咨詢者”角色的重要性，以及如何才能扮演好這一重要角色的討論，文章旨在能夠找出較好扮演新模式下教師新角色的可操作性路徑，以達到提升學習者“終身學習能力”這一終極目標。[關鍵詞] 自主學習 ；教師角色；自主性；咨詢者[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2019） 02-0066-03一 研究背景自20世紀80年代初Holec將“學習者自主性”這一概念引入到外語教學領域以來，自主學習便成了外語教學領域內的
教書育人·高教論壇 2019年2期2019-03-18
- Talkroom線上心理咨詢
學的培訓。根據咨詢者的具體情況和需求，通過咨詢數據的聚合和迭代而產生的心理大數據，Talkroom匹配出3位合適的咨詢師。咨詢者從中選擇最合適的一位進行咨詢。Talkroom線上心理咨詢可以無邊界、無限量地通過消息、音視頻咨詢。機遇：心理學在中國才剛剛起步，這是一個朝陽產業。廣義來講，大多數人都需要心理咨詢，把心理咨詢與AI相結合的心理咨詢產品，瞄準目標客群，將會對整個行業帶來變革。點評在現代生活中的人們，工作和生活壓力很大，心理咨詢可以提供給人們一個有效
張江科技評論 2019年4期2019-01-21
- “精準防癌篩查”門診讓你避免家族基因缺陷的風險
士、遺傳學家與咨詢者見面，一起完整了解并詳細分析個人和家族病史，然后再根據咨詢者的家族史和遺傳學證據，并結合其情況和個人生活方式等因素，綜合評估咨詢者患癌癥的風險，以及癌癥可能通過基因通報給其他家庭成員的概率，并提供降低癌癥風險和早期篩查癌癥的有效建議。具體來說，咨詢者一般要先做癌癥易感性問卷評估，之后，有家族史傾向的高危人群，可以考慮進行精準防癌篩查。當然，如果問卷評估發現不具有家族遺傳傾向，也就無需進行易感基因的篩查。畢竟不是每個人都需要進行這樣的篩查
自我保健 2019年1期2019-01-12
- 教師在大學英語自主學習模式下的咨詢者角色分析
教師主要扮演著咨詢者、顧問、評估者、學習材料提供者/管理者、組織者等重要角色。同時，對于如何實現這些角色的轉變，以上研究也做了論述?？偟膩碚f，目前對于自主學習模式下教師所要扮演的新角色研究成果趨于一致。但是，對于如何實現這些新角色的探討較少，且這些為數不多的探討也主要停留在籠統介紹上，對于如何實現教師新角色的細致深入研究并不多見。新的學習模式下教師所扮演的各種不同新角色要求教師具有新的教學理念、掌握新的教學技巧?；\統的論述如何實現自主學習模式下教師新角色的
教書育人 2019年6期2019-01-11
- 酶聯免疫法以及膠體金法應用于艾滋病抗體檢測的結果對比分析
疾病傳染并改善咨詢者預后。此次研究旨在探討在我中心接受艾滋病抗體檢測的咨詢者應用酶聯免疫法的應用價值，分析如下。1 資料與方法1.1 一般資料選取2015年3月～2018年4月在我中心接受艾滋病抗體檢測的咨詢者1064例作為研究對象，其中，男589例，女475例，年齡20～76周歲，平均（44.2±3.8）歲。1.2 方法采集咨詢者全血標本3 mL并存放于無抗凝劑的真空試管中，然后進行離心操作，3000 r/min，持續離心時間為15 min，將血清分離出
中西醫結合心血管病雜志(電子版) 2018年35期2019-01-05
- 建立成功的咨詢關系前提：獲得咨詢者的信任
理醫生為主，在咨詢者與被咨詢者建立了信任關系之后，通過認知療法使咨詢者本身意識到自己問題所在，從而改變對周圍人或事的態度來改善所呈現出的心理問題，減輕病情?！缎撵`捕手》主人公威爾具有著常人所沒有的數學天賦，但是由于童年被遺棄且被虐待的經歷，對他造成了沉重的打擊，因此他每天與狐朋狗友鬼混，喝酒、打架、泡妞，平時靠在麻省理工學院做清潔工維持生計。偶然機會威爾破解了數學教授藍勃出在黑板上的難題，也成功引起了他的關注。在威爾被關在看守所期間，藍勃教授開出兩個條件來
世界家苑 2018年11期2018-11-20
- 心理咨詢雙方眼中的情感隱喻差異研究
——以漢語“怒、愛、悲”為例
詢師”)和心理咨詢者(簡稱“咨詢者”)雙方認知情感隱喻的差異，以解析情感隱喻的現實語言交際價值。2. 情感的隱喻屬性人類對主客觀事物的認知、思維和語言表達都具有體驗性特征。意義基于感知，感知基于生理構造，認知結構和感知機制密切相關(王寅 2002: 83)。概念隱喻作為一種認知機制也具有體驗性，這種體驗以身體經驗為基礎。情感是人對客觀事物是否滿足自己的需要而產生的態度體驗(林崇德等 2003: 123)。情感表達具有隱喻思維的特征。情感在本質上具有抽象性，
外文研究 2018年3期2018-10-16
- 所謂失?。ㄍ庖粍t）
職業是什么？”咨詢者答：“演員?！毙睦磲t生又問：“如果你在戲中扮演一個風光無限的皇帝，你會覺得自己的人生成功嗎？”咨詢者答：“不會?！毙睦磲t生說：“那你現在也不是失敗者。因為人生如戲，我們在生活中也都是演員，你只不過是在扮演一個失敗者而已?！保↙OVE茹摘自新浪網作者的博客）新 意畢加索對著一瓶葡萄酒，畫了將近五十幅同樣的作品。有人問：“整天描繪同樣的靜物，你不厭倦嗎？”畢加索答：“每一個鐘頭都有新的光線……因此會看到不同的酒瓶，在我的眼睛里，一切都是不同
讀者 2018年16期2018-07-31
- 重視語文能力 提高課堂活力
詞：語文教學 咨詢者 解決者 推薦者 批判者課堂蘊含著巨大生命力，只有師生的生命力在課堂教學中得到有交的發揮，才能有真正的活力，而在中職語文課堂中必須通過提高學生的聽、說、讀、寫能力，最終提高學生的文字能力和文學修養。古人說“遺人千金不如教人一技”，“薄技在身走天下”，具體來說職業學校中語文教學的任務是在初中語文教學的基礎上，通過聽、說、讀、寫的有效訓練，使學生的各項技能有所提高。在語文課堂教學中，應增強師生間的教學互動，注重學生能力的培養。教師應該成為學
祖國 2017年15期2017-09-11
- 母乳喂養咨詢門診咨詢情況調查分析
乳喂養咨詢門診咨詢者的基本情況及咨詢的主要問題，針對性的提出改善對策。方法 回顧性分析本院母乳喂養咨詢門診就診的563例咨詢者人群分布及主要問題。結果 咨詢者以產后23～56 d的產婦居多，咨詢內容頻率較高的是：母乳量不足，乳頭皸裂疼痛，其他乳房問題。結論 產后23～56 d是母乳喂養問題較多發時段，主要問題為缺乏正確的喂養技能所導致的母乳喂養信心不足。母乳喂養；咨詢門診；調查分析母乳喂養是0～6月嬰兒的最佳喂養方式，母乳喂養對促進產婦機體代謝，預防產后出
護理與康復 2017年3期2017-04-18
- 耳聾的臨床遺傳咨詢
——走進基因組新醫學時代
予定義，是幫助咨詢者理解遺傳因素對疾病的作用，解釋遺傳檢測結果及其在疾病診斷、治療和預后上的意義，告知遺傳方式和預測遺傳風險，指導再生育方法選擇的交流溝通過程（communication process）[3，4]。目前在國內尚無遺傳咨詢師這個職業，遺傳咨詢都是由?？婆R床醫生兼任。本文根據目前常見的遺傳咨詢問題和現象，梳理了對于耳聾遺傳咨詢的認識和實踐，用于指導臨床。1 聾病遺傳咨詢基本過程不同類型聾病的臨床診斷依賴于耳鼻咽喉科?？漆t生，一旦環境因素導致耳
中國聽力語言康復科學雜志 2017年4期2017-03-23
- 敘事治療在高校應用過程中應把握的理念
述的方式，探求咨詢者的獨特性，將咨詢者遇到的問題外化，激發其戰勝困難的勇氣以及重新詮釋生命的意義。在高校運用敘事治療進行心理咨詢，應當把握科學適當的理念，這是治療能否成功的前提和關鍵。敘事治療；高校；理念敘事治療是在后現代主義思潮影響下產生的一種社會工作實踐模式，它重視人的主觀能動性以及人與人之間的差異性，關注個體的不同特點。敘事治療強調人不是問題，問題才是問題”。人可以依靠自身與外界的支持力量戰勝問題、擺脫問題的影響。①敘事的理念使高校心理咨詢教師能夠以
山西青年 2017年10期2017-01-30
- 虛擬咨詢知識交易系統重構
——以App技術為支撐
用戶拒付賞金、咨詢者要求追加賞金的案例多達30例，咨詢用戶自身作弊行為超過70例，咨詢者抄襲行為有35例，制約著威客網站的健康發展。第三，咨詢用戶、咨詢者和知識交易平臺之間都會因支付方式問題互不信任，國內僅任務中國及豬八戒網推出類似第三方支付平臺的“任務寶”和“誠付寶”，其他威客網站仍以銀行匯款為主要支付方式。第四，虛擬咨詢知識交易系統的信用評價機制不完善，平臺上有超過52%的咨詢者從未獲得過來自用戶的評語［2］。通過對中國知網及萬方數據知識服務平臺內文獻
高校圖書館工作 2016年6期2016-12-24
- 臨床藥師用藥咨詢門診的建立與效果分析
記錄172條。咨詢者中，患者96例，占55.82%；醫生38例，占22.09%；患者家屬29例，占16.86%；護士8例，占4.65%；藥師1例，占0.58%。咨詢者主要來自腫瘤化療科32例(占18.60%)、腎臟內科和心血管內科分別為18例(占10.47%)。咨詢方式中，現場咨詢161例，占93.60%；電話咨詢11例，占6.40%。咨詢的藥物共涉及12類，主要包括作用于中樞神經系統藥物(35例)、激素類藥物(26例)和抗感染藥物(23例)。咨詢的內容以
安徽醫藥 2016年10期2016-12-07
- 基于關聯數據的虛擬咨詢網站服務模式構建*
不能滿足用戶及咨詢者的需求，這在一定程度上制約了虛擬咨詢的發展。文章利用關聯數據技術針對這一問題進行研究，提出了信息資源整合兩個階段的構想，實現了關聯數據的集成應用創新，優化了虛擬咨詢網站的服務模式?！碴P鍵詞〕虛擬咨詢網站關聯數據模式構建〔分類號〕G351〔引用本文格式〕劉愛琴, 何丹丹, 尚珊.基于關聯數據的虛擬咨詢網站服務模式構建[J].圖書館，2016（3）：67-70, 75* 本文系國家社會科學基金青年項目（項目編號：10YJC630114）研究
圖書館 2016年3期2016-05-18
- 催眠師
的表情與動作，咨詢者王艷在凸出的墻壁遮擋下，只留下一個側面。王艷語帶痛苦地說：“我要回到過去，回到沒有發生那些事的時候?！焙Ｃ鳑]有任何的波動，緩緩地說：“就好像從你現在30歲回到3歲那樣，什么都不用去想，是嗎？”王艷平靜了一下，說：“是的，什么都不用去想?！焙Ｃ鞑痪o不慢地引導說：“那我們嘗試通過使用催眠回溯技術來實現你內心的渴望如何？”王艷嘴角露出了笑容，說：“我完全愿意按照你的方式進行?！薄Ｃ饔煤苈穆曇糨p柔地引導王艷進入催眠狀態：“現在，讓你的身體
經濟 2015年22期2015-09-10
- 心理游戲
詢談話類節目。咨詢者和咨詢師有時相隔大半個地球，彼此之間通過遠程通信工具交流。他們的對話會被全程直播，只有一些涉及個人隱私的關鍵詞會被軟件自動屏蔽。咨詢者和咨詢師都是自愿報名參加這個節目—咨詢者可以獲得一筆酬勞，以支付昂貴的咨詢費，咨詢師則可借此提高名望。盡管這種節目形式受到很多人的質疑，但收視率卻一直居高不下。大屏幕上，畫面從中間分隔為兩半。在左邊的畫格中，觀眾可以看到咨詢者坐在一張椅子上，而右邊的畫格中則坐著心理咨詢師。節目組對兩邊的出鏡者都做了一定的
知識就是力量 2015年9期2015-09-09
- 婚姻顧問不會告訴你的事
方便面對面告訴咨詢者，但我可以把它們變成文字。1. 我喜歡那些在等候室里還在爭吵的夫妻，爭吵至少證明他們仍然在意對方。2. ?當你說“真的是一點兒感情都沒有了”時，我知道你很可能是在撒謊。3. 盡量不要和好朋友說婚姻里的隱私，不然會使事情變得更糟。4. ?不要試圖讓我承認你是有理的一方，在大多數婚姻里，沒有哪一方是有理的。5. ?吵架之后，如果你們抱著不解決問題不睡覺的想法，那你們兩個都睡不好覺。正確的做法是先好好睡一覺，養足了精神再和對方做交談。6. ?
新傳奇 2015年6期2015-05-30
- 動機性訪談的研究及應用現狀
MI）是一種以咨詢者為中心，通過鼓勵的方式挖掘和處理咨詢者在行為改變過程中出現的矛盾心理，進而增強咨詢者改變自身行為的內在動機，最終促使咨詢者行為改變的一種指導性咨詢方法［1］。它是美國心理學和精神病學教授Miller于20世紀80年代提出的一種訪談式治療方式，具有整合各類咨詢理論的優勢，在促進咨詢者行為改善方面成效顯著［2］。目前，動機性訪談在西方國家已得到較為廣泛的應用，主要集中在精神疾病、物質依賴性疾病、心血管疾病、糖尿病、高血壓、艾滋病等領域的疾病
護理研究 2015年2期2015-03-23
- 單基因病的遺傳咨詢
遺傳咨詢可以給咨詢者最有利的幫助。本文圍繞單基因病臨床遺傳咨詢中常見問題做一闡述。1 單基因病診斷過程包括病史采集、疾病臨床診斷、遺傳類型判斷和基因診斷。除了地中海貧血等一些在區域內高發的疾病外，單基因病大多是一些罕見病。因此，疾病的臨床診斷常常要依賴于?？漆t師。如假性肥大型肌營養不良、脊肌萎縮癥的診斷是由神經內科醫師做出，視網膜色素變性的診斷是由眼科醫師做出。明確疾病臨床診斷后，遺傳咨詢醫師要了解病史和家族史，繪出系譜圖，分析疾病的遺傳規律，判斷疾病的遺
中國產前診斷雜志(電子版) 2015年4期2015-01-21
- 我希望哈利·波特是我的咨詢者
利·波特是我的咨詢者??！我美美地幻想著，幻想著……沉浸在幻想中的我不經意地一抬頭，頓時面部神經系統癱瘓——眼前這位穿著黑色巫師袍，帶著鳳凰尾翼魔杖，額頭上有著閃電狀疤痕，架著眼鏡的人不正是哈利嗎？等等，他的巫師袍穿得歪歪斜斜，頭發蓬亂，一臉緊張的表情，還咬著嘴唇，他在害怕？出什么事了？還沒等我細問，這位我理想中的咨詢者便開始講述他的情況。我連忙拿起筆，一邊記一邊在心中竊喜：他真的是來找我咨詢的??！“我叫哈利·波特，最近生活有些不順心。你知道的，以前大家都不
小學生·新讀寫 2014年8期2014-10-21
- 武漢市黃陂區艾滋病自愿咨詢檢測情況分析
果 1081名咨詢者中, 男性占52.08%, 20 ～50歲的中青年占76.97%, 已婚有配偶人數占60.78%, 初中及以下文化占59.76%；不安全性行為是首要咨詢原因, 占80.94%, 其中非婚異性性行為占86.58%；996人接受HIV抗體檢測, 檢測率92.14%, 陽性6人, 陽性率0.60%。 結論 不安全性行為是VCT的主要服務內容, 應繼續強化普及艾滋病基礎知識, 加大宣傳教育力度, 擴大VCT工作的覆蓋面。艾滋??；自愿咨詢檢測；不
中國實用醫藥 2014年14期2014-09-05
- 哲學咨詢的詮釋學維度
的詮釋是在哲學咨詢者與來訪者之間通過開放的哲學對話來實現的，而詮釋對話離不開與咨詢者處于平等地位的他者。在哲學咨詢中，批判詮釋和詮釋學循環保證了對話詮釋的有效性。從哲學詮釋學出發，可以修正現有的哲學咨詢方法，保證哲學咨詢能夠運用于人類生活的更多面向。哲學咨詢； 哲學詮釋學； “世界觀的解釋”； 哲學對話； 詮釋學循環一、哲學咨詢是一種詮釋活動(一)哲學咨詢及其目標哲學咨詢的目標，可以歸納為三種。首先，哲學咨詢的目標是過蘇格拉底式的生活，即誠實的自我評價以及
山東大學學報（哲學社會科學版） 2014年3期2014-04-04
- 自討苦吃的心理動因
個案。他的一位咨詢者在單身派對上遇見一個讓其很心動的女生，咨詢者這樣描述那個女孩：“外表冷若冰霜，但我知道她的內心燃燒著對愛的渴望?！表樦@個話題，他們回顧了咨詢者的“心動模式”，發現以往讓咨詢者最有感覺的也是這類人。咨詢者又聊起母親，原來咨詢者的母親就是那種壓抑情感、不輕易表露的人。談話的過程中，咨詢者咳嗽了兩次，這常常是有情緒涌動的信號，所以他讓咨詢者將注意力放到咳嗽上，并詢問咨詢者：“如果那個咳嗽能說話，它想表達什么？”咨詢者想了一會兒，說：“我想說
讀者·原創版 2013年9期2013-11-14
- 論學校心理咨詢中價值干預的適用性
理咨詢實踐中，咨詢者要保持完全的價值中立是很難做到的。于是，是保持價值中立還是進行適當的價值干預即成為令許多心理咨詢者困惑的問題，并曾經引發了一場心理咨詢界的大討論。學校作為心理咨詢的一個重要領域，學校教育的性質、學校咨詢對象的特殊性及學校咨詢關系的雙重性特點等都使學校心理咨詢中的價值干預具有普適性的特點。學校心理咨詢者從觀念上厘清價值干預在咨詢中的作用，并在實際咨詢中對學生來訪者進行適當的價值干預，對獲得良好的咨詢效果具有重要意義。一、學校教育規定了學校
河南社會科學 2013年6期2013-04-11
- 綜合心理治療對交往困難的影響
認知調整，先讓咨詢者充分敘述以往交往時的情景、自己的想法、情感體驗及目前的困惑和想達到的目的等，敘述時要盡量具體，使治療者準確了解咨詢者怎樣看待自己，怎樣對待他人，怎樣反應在交往中他人所傳遞的交往信息，并就此與咨詢者深入交談以找到影響交往的認知因素，在雙方達成共識的基礎上，借鑒艾麗斯ABC理論進行治療。第二部分是情緒調整應用中西醫結合的方法，引導咨詢者注意自己的情緒反應和分析這些情緒產生的原因，指出這些不良情緒會直接影響自己交往的興趣、思維和反應，導致不良
陜西中醫 2012年6期2012-02-26
- “邊緣學生”教育轉化個案輔導
)建立信任關系咨詢者：作為班上的紀律委員，我相信你在班級中的表現是比較優秀的，能和我分享一下你的心得嗎?小旭：我覺得進入新穗學校就不可能再逃出去了，那還不如給老師一個好印象，自己表現得更優秀，得到老師認可。咨詢者：看得出，你很重視老師對你的評價。在上次的“我們同在一起”排演中，你表現得很認真，表演前一天還利用晚自習時間背臺詞。能告訴我你為什么這樣做嗎?小旭：我覺得“教官”這個角色很威風，我想把他演好，而且我本來就挺喜歡演小品的，對于喜歡的事情我都會盡力做好
中小學德育 2011年9期2011-11-18
- 一個結核病防治論壇互動情況分析
009年期間的咨詢者個人資料和答復情況。1 資料和方法1.1 分析對象 2001年3月21日―2009年12月30日期間，在《結核病防治信息港》（www.antitb.org）網站的“結核病防治醫患交流中心”論壇上注冊咨詢的網友，其總人數為2164人。因咨詢網友的個人資料為自愿填寫，造成部分個人資料殘缺，最終能滿足分析的咨詢網友只有678人。1.2 分析方法 從《結核病防治信息港》（www.anti－tb.org）網站服務器中提取論壇的原始數據，使用Mic
中國防癆雜志 2011年1期2011-09-20
- 953例孕前咨詢及檢查結果分析
咨詢?？迫藛T對咨詢者進行解答、指導,詳細記錄咨詢者年齡、職業、生育情況、咨詢內容并留取資料進行分析。針對不同年齡、不同病因、不同需求的咨詢者,給予不同的檢查、治療方案及優生優育知識宣教。2 結果2.1 953例患者咨詢內容(1)患有傳染性疾病,如乙肝、結核等;(2)患慢性婦科疾病,如慢性附件炎、宮頸糜爛等;(3)不明原因反復流產、不育;(4)有藥物接觸史;(5)夫妻雙方長期接觸不良環境因素;(6)曾生過智力低下、先天性疾病患兒及有不良產史者;(7)優生優育
中國衛生產業 2011年1期2011-08-15
- 女性更年期綜合征現狀調查及干預研究
CL-90調查咨詢者,SCL-90包括90個項目,每個單項按 5級(0～4)級評分,癥狀越重評分越高。先由醫生把總的評分方法和要求向咨詢者講清楚,根據自己當時情況和體檢對量表各條項目進行自評。按量表要求統一使用指導語,評定時間是現在或近 1周以上。共測量 75份,收回 75份,對照組為 SCL-90國內常模[2]。根據癥狀特點給予抗抑郁藥、抗焦慮藥物治療,治療劑量依癥狀輕重而異,服藥時間在 6周以上,并結合心理疏導和支持等心理治療,綜合干預 6周后再次采用
遼寧醫學雜志 2011年3期2011-04-12
- 體育運動損傷網絡咨詢系統的設計與實踐研究
功能緊緊圍繞著咨詢者的需要,實現咨詢需求、功能需求、技術需求和系統需求。采用C++面向對象的方法,用Visual Studio VC6.0和ASP 3.0進行開發。1.2.4 測試反饋SINCS系統研制完成后,我們把系統掛靠在校園網上進行了測試,廣泛征求了學生、運動損傷方面教師及網絡開發人員對SINCS系統的意見并進了相應的改進。2 運動損傷網絡咨詢系統的設計2.1 SINCS系統的總體設計SINCS系統設計的出發點是為了提高大學生和教師運動損傷防治意識和
吉林體育學院學報 2010年6期2010-11-13
- 認知行為治療及其在心理輔導中的應用
師，我是小A。咨詢者：小A，你好！今天的輔導課你沒有來上。小 A：嗯，我不上學了。咨詢者：為什么?小A：學校老師不讓我去上學了。咨詢者：我今天聽你同學說你4天沒去上課了，是嗎？小A：是的。老師不讓我上學了，我就不去了。咨詢者：哪個老師不讓你上學了？小A：管宿舍的老師。咨詢者：為什么？小A：他冤枉我罵了他，我沒有！所以我不上學了！咨詢者：你認為這樣是對那個老師的報復？小 A：是的！咨詢者：你不認為這樣你是在做一件令親者痛仇者快的事嗎（如果那個老師跟你真的有仇
重慶科技學院學報（社會科學版） 2010年7期2010-08-15
- 義烏市２００７年艾滋病自愿咨詢檢測人群感染情況調查
1份。其中男性咨詢者254人，占50.7%；女性咨詢者247人，占49.3%，性別比為1.02︰1。最小年齡2歲，最大年齡66歲，25～44歲年齡組共計343人，占68.5%。未婚 166人，占33.1%，已婚 306人，占61.2%，同居 26人，占5.2%，離異或喪偶 3人，占0.5%。自愿檢測咨詢人員中本地戶籍174人 ，占34.7；外地戶籍327人，占65.3%。文盲16人，占3.2%，小學文化程度66人，占13.2%，初中212 人，占42.3%
上海預防醫學 2009年4期2009-05-25
- 心理咨詢在美國
生外，都不把被咨詢者當作病人來看待，只是把他們視為顧客和上門求教之士。在心理咨詢過程中，咨詢人員不以大夫的姿態出現，不給人一種居高臨下，你問我答的感覺，他們十分尊重被咨詢者的思想方法，并竭力與之建立起一個平等和相互尊重的關系。他們不將自己對被咨詢者所提問題的觀點和立場表現出來，也不要求他接受他不愿意接受的認識和治療方法。他們視自己為被咨詢者的輔助人員，通過不斷的提問和解釋，來幫助被咨詢者認清自己面臨問題的性質、潛在動機和表現方式，再與之共同制訂出一套治療和
中國青年 1990年9期1990-08-28