新教師
卷首語
學科專輯
- 親近巴金,沐浴光亮
- 思維可視化:利用圖表指導兒童讀名著
- 比較,讓名著閱讀有滋有味
- 讀出精彩 讀出收獲
- 在敘事類文本中實現教學增值的有效策略
- 小學低年級繪本閱讀教學攻略
- 低年級寫話教學策略談
- 培養小學生口語交際能力的意義與策略淺談
- 解放天性 盡顯風采 快樂學語文
- 用心引領,讓每一個學生都愛讀樂寫
- 改變心境 創造意境 讓學生樂寫、善寫
- 讓學生真正成為主體
- 新基礎教育理念下數學課堂教師角色新定位
- 例談小學數學“四學環節”課堂教學中教師的角色站位
- 在活動中實現數學經驗的發展與數學思想的滲透
- 小學數學課堂應重視基本思想的有效滲透
- 淺議小學數學教學中數學思想的滲透策略
- 關注任務活動設計 提升語篇教學實效
- 基于學科核心素養的小學英語語篇教學課堂模式淺探