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2014年22期
刊物介紹
《中國校外教育》由中華全國婦女聯合會主管、中國兒童中心主辦,創刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國際、國內雙刊號(國內統一刊號:CN11-3173/G4;國際標準刊號: ISSN 1004-8502),被中國知網、萬方數據庫、超星期刊等網絡數據庫全文收錄。在 2020 年推出的《中國學術期刊評價研究報告》(第 6 版)中,被評為“RCCSE 中國準核心學術 期刊”。br 本刊是我國唯一一本以校外教育為主題的學術期刊,關注校外教育和兒童發展熱點問題, 堅持教育理論與實踐相結合,報道學術研究動態,傳播教育新思想新理念,總結推廣校外教 育教學和場館建設管理經驗,探索家庭學校社會協同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關領域的專家學者、校外教育指導者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動中心、藝術館、科技館、博物館、圖書館、美術館、學生活動管理中心、綜合實踐基地/營地等機構一線教師和管理人員)提供學術服務。2021 年,本刊將繼續秉持“有質量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅持“專業引領、服務實踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學術研究與實踐創造相結合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻更多優秀文章,為推動校外教育和兒童事業高質量發展貢獻學術智慧。
中國校外教育
教研視點
教師經驗談
課堂教學
- 數學實驗活動在課堂應用的設計及可操作性分析
- 淺談數學高三一輪復習的重要性
- 淺議互動式作文評改
- 淺談初中物理教學中學生創新思維能力的培養
- 試議課堂生態觀下學生學習錯誤資源的利用價值
- 物理實驗教學中培養學生創新能力的方法探究
- 淺析素質教育對中學語文教學的重要性
- 如何加強初中思想品德課的網絡教學
- 淺談生物學實驗在初中生物教學中的作用
- 初中語文課堂教學學生寫作能力培養探索
- 小學語文“單元整組教學”課堂高效策略的實踐與思考
- 語文教學中實現學生素質教育之我見
- 讓閱讀陪伴孩子的成長
- 閱讀教學中的創新理念與教學實踐
- 淺談小學生想象力的培養
- 淺談中學數學探究學習的培養
- 思想品德課程問題解決策略之我見
- 多元引領 輕松寫話
- 讓學生在數學“美”中樂學
- 巧用情境教學,激發學生興趣
- 淺談對思想品德教學的認識
- 小學語文課堂有效性策略初探
- 通過動手操作培養學生自主探究學習能力
- 淺談高中化學教學中學生思維品質的培養
- 淺談如何引導小學生正確上網
- 數學課導入方法淺談
- 視障學生思想品德課教學創新探析
- 淺談多媒體在小學數學課堂教學中的運用
- 淺談創新語文教學的五個方法
- 巧用多媒體,為小學語文閱讀教學推波助瀾——以《中國國際救援隊,真棒!》談談教學思考和實踐
- 從“教課文”到“教語文”——對低段寫話教學的幾點思考
- 論中學語文教學中學生的審美能力培養
英語天地
課程探索
- 淺談小學語文高效課堂的構建
- 如何培養小學生寫作時的想象能力
- 藥學專業實驗教學的改革及實踐研究
- 打造高效課堂,促進學生全面發展
- 多途徑構建高效課堂
- 探索小學《品德與社會》課堂的新思路
- 淺談素質教育背景下的山區農村小學語文教學
- 對低年級識字教學方法的研究
- 談談語文教學中的興趣培養
- 在《護理學基礎》教學中培養護生自主學習能力的實踐與分析
- 如何在語文教學中培養學生的創新思維能力
- 培養學生學習方法 提高自學能力
- 高中物理課堂中“粉筆教學”的重要性
- 試論養成教育在《就業與創業指導》課中的滲透
- 高效課堂建設中低年級學生學習興趣心理初探
- 淺談多媒體在初中數學教學中的應用
- 淺談農村小學語文教學生活化
- 談初中語文活動課的探索
- 外科帶教中護生的健康教育能力的培養策略
- 淺談如何提高初高中語文作業的有效性
- 試論如何利用課堂評價機制提高學生的學習積極性
- 激發高中學生數學學習動機的教學研究
- 淺談小學生數學學習興趣的培養
- 如何讓低年級學生自主識字
- 芻議高中教師如何指導高中生學好物理
- 在小學開展小組合作學習初探
- 在自主活動中培養學生的創新精神和實踐能力——活動教學的探索與實踐
- “探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗設計
- 如何培養小學生的閱讀能力
- 淺議小學語文課堂練習設計與實踐
- 影響高中生數學成績的原因及解決辦法
職教幼教
文體藝術
計算機教學
教學研究
- 現代科學技術為聾校發展開辟新途徑
- 新課改下初中信息技術課堂有效互動策略探究
- 淺談小學數學教學中存在的問題及解決策略
- 高中英語閱讀教學探微
- 淺談在語文教學中對學生朗讀能力的培養
- 通用技術教學中學生創新實踐能力的培養
- 自主合作探究模式在初中物理教學中的實踐研究
- 淺談小學作文教學的體會
- 初中語文生活化教學策略研究
- 健身運動中的相關科學問題探究
- 讓課堂生命涌動——芻議精彩課堂打造與學生樂學模式建構
- 小議高中信息技術課堂教學
- 落實物理實驗教學,提升學生綜合素質
- 會觀察是寫好作文的前提
- 數學史融入初中數學教學的研究
- 春風化雨細無聲——班主任德育工作之我見
- 小學班級管理的創新發展
- 對高中女生不喜歡田徑必修課的原因分析及對策探討
- 試論如何提高初中數學課堂提問的有效性
- 巧用自制教具,提高學習興趣