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2021年9期
刊物介紹
介紹和交流數學教育研究數學改革的新理論、新成果、新信息、新經驗。
中學數學月刊
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特約專稿
印象ICME 14:一屆里程碑式的國際盛會
名師教壇
基于問題解決 指向關鍵能力
——“軸對稱與軸對稱圖形”復習課設計與教學思考
高考熱線
多視角剖析一道2021年高考解三角形問題*
深刻理解 深入挖掘 實施運算*
——以2021年新高考全國I卷第21題為例
數學教育
構建“三學”聯動的數學課堂學習共同體
數學學困生現狀研究綜述
教材教法
整合教材設計教學 助力課堂深度學習*
——以“平行四邊形”第一課時為例
立體幾何單元的結構化教學路線*
糾錯也是深度學習的好抓手
復習之友
新高考轉型階段的高三教學現狀分析及建議
旋轉析問題本質 相似顯以靜制動
——以“旋轉構造相似三角形”專題復習為例
追根溯源揭本質 拓展思維促提升
——高三數學復習的實踐與思考
教學設計
“兩個過程”合理性理念下的課堂教學設計
——以“三角函數的概念”為例
數軸教法新探
調查研究
高二學生數學建模素養的調查研究*
數學文化
“數學文化影視”校本課程開發的實踐探究*
信息技術
基于GeoGebra的數學探究性活動設計
——以“瓜豆原理”的教學為例
解題方法
多角度理解和運用圓錐曲線性質
解題教學應注重問題的一般化拓展
——以一道解析幾何題為例
2020年澳大利亞HSC數學考試壓軸題解法賞析*
一題一議
對一道函數試題的質疑
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