課外閱讀在小學語文教學中的重要性

林美秀

摘要：課外閱讀對于提高學生的綜合素質，增強學生的文化底蘊、知識儲備和語文學習能都具有十分重要的意義。因此，教師應充分認識到課外閱讀對學生語文學習和教師教學效果的重要性，積極鼓勵學生進行課外閱讀。本文分析了課外閱讀在小學語文教學中的重要性，提出了開展課外閱讀的策略，以供同仁參考。

關鍵詞：小學語文? ?課外閱讀? ?重要性

小學語文教學范圍不應局限于課本，還需要課外閱讀作為學生積累語文知識的重要途徑。如何培養學生良好的課外閱讀習慣，幫助學生通過多種渠道閱讀課外文本，積累知識，提升語文成績，是值得每一個小學語文教師思考的問題。

一、課外閱讀在小學語文教學中的重要性

1.增加學生識字量

課外閱讀是增加學生識字量的好辦法。一方面，在閱讀課外文本的過程中，學生能不斷重復地看到課文中學過的生字詞，起到鞏固記憶的作用;另一方面，當學生在閱讀過程中遇到生字詞時，為了能夠讀懂文章，他們會自覺地查字典，在無形中積累大量的字詞。

2.激發學生的學習興趣

要想讓學生學好語文，激發學生的學習興趣是十分關鍵的一點。在教學過程中，很多學生缺乏語文學習的興趣，這就要求教師通過多種途徑有效激發學生的學習興趣。課外文本擁有豐富的故事，對小學生來說具有很強的吸引力，通過課外閱讀，一方面，教師可以有效集中學生的注意力;另一方面，學生可以提升人文素養。

3.培養學生的寫作能力

寫作是小學生必須掌握的一項技能，是學好語文的關鍵，寫作能力在很大程度上決定著學生的語文水平，而課外閱讀對于培養學生的寫作能力具有重要作用。首先，豐富的課外閱讀能給學生提供寫作所需要的作文素材，所以在引導學生進行課外閱讀時，教師要鼓勵學生養成隨手記一記、寫一寫得好習慣;其次，課外閱讀豐富的語言文字能夠增加學生的文化底蘊，培養學生良好的語感，對寫作產生巨大幫助。

二、開展課外閱讀的策略

1.選好課外書

由于心理發育的特點，在閱讀時，小學生會不由自主地選擇一些簡單的、趣味性強的、圖畫多而文字少的閱讀材料，但是這些閱讀材料不能很好地輔助學生學習語文。因此，教師應該嚴格把關，幫助學生找到自己感興趣的、有豐富內涵的、值得閱讀的課外書。此外，教師還可以根據課堂教學內容，推薦課外閱讀延伸資料，讓學生更好地理解課文內容。

2.培養學生良好的閱讀習慣

良好的閱讀習慣能使學生終身受益，教師可以讓學生用精美的筆記本做一個“采蜜本”，用來記錄閱讀時遇到的好詞好句，養成每天閱讀的好習慣，并要求學生在每天睡覺前或者早上起來之后閱讀半個小時。對于低年級的學生，教師應該定期抽查“采蜜本”和閱讀日記，以達到監督的目的。筆者相信，通過持續的監督和引導，一定能夠培養學生良好的閱讀習慣。

3.幫助學生分享閱讀心得

閱讀是一個“輸入”的過程，要看“輸入”的效果如何，就得看“輸出”的效果如何。學生運用閱讀所得到的知識，就是一個輸出的過程。輸出的形式可以多種多樣，如開閱讀分享會、舉行講故事活動、寫讀后感等。

筆者曾經在暑假前幫助全班學生擬定了閱讀書單，要求每個學生讀一本不同的書。暑假時，學生都會認真閱讀自己的書籍。開學后，每次上課前，筆者都會留出十分鐘，讓學生在講臺上講述自己閱讀的內容，并讓其他學生提出問題。通過閱讀分享，學生能很好地學習閱讀材料中的內容，提高了語言表達能力和交流溝通能力。

4.在班級開辟“讀書角”

筆者認為，教師應該嚴格把關讀書角的書，除了學生帶來的書之外，還可以利用班費訂閱一兩份適合學生閱讀的雜志。另外，教師應定期整理或組織學生整理“讀書角”的書籍，并及時更換，真正做到資源共享。

三、結語

總而言之，課外閱讀對小學語文教學十分重要，有著無法替代的作用。因此，在完成課堂教學任務的基礎上，小學語文教師應重視學生的課外閱讀，幫助學生挑選合適的閱讀材料，引導學生養成熱愛閱讀的習慣。

參考文獻：

[1]閆智.淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性[J].藝術科技，2019，（7）.

[2]黃儉.淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性[J].讀與寫（教育教學刊），2019，（6）.

（作者單位：廣西壯族自治區河池市宜州區第四小學）