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2017年8期
啟迪與智慧·教育版
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管理技巧
用心溝通構建良好家園模式
本刊視野
從學生狀況看語文教學形成性評價:多元、有效、不強制
大數據時代背景下信息技術在中小學教學中的利與弊
情感教學在中職德育課中的實踐
機械制圖項目實踐多元工程元素的應用策劃
初中物理習題課的教學實踐與思考
勞動實踐基地的育人價值
生命教育理念在初中生物教學中的融合
構建初中思品高效課堂
“課前導入”在初中思想品德中的探究及應用
幼兒教育
區域游戲中幼兒操作能力的培養
蝴蝶繞林飛歡笑心陶醉
如何培養幼兒良好的心理素質
營造良好語言環境促進幼兒語言發展
幼兒園主題墻創設存在的問題及解決策略
樹立革新理念優化課程游戲
幼兒園多媒體美術教學實例研究
幼兒園“教育過度”問題之我見
生態環境促成長
音樂游戲讓音樂活動更有效
如何培養小班幼兒的撕貼興趣
能力培養
利用多媒體技術開發語文課程資源
從豐富的教學方法中感悟高中物理學習樂趣
關于聽、讀、寫的初中英語有效教學
基于核心素養的語文教學研究
創新享受語文的捷徑
課題研究
梅州古村落的開發現狀與發展前景
關于提高高中英語閱讀教學水平的研究
語文課堂“自主學習創新四部曲”教學模式探索
創客教育放飛創新思維
大學生心理健康教育模式的創新研究
幼兒園教育“去小學化”改革的策略研究
小學數學“探究式學習”策略研究
讀寫園地
漫談初中英語寫作訓練的有效策略
積累和感悟是學習語文的一雙翅膀
高中英語閱讀教學中的文化滲透
高中生課外閱讀情況調查報告
非連續文本延續語文精彩
陽光校園我們是好伙伴
下雨了
數學長廊
讓幼兒園數學教學游戲化活動閃閃發光
大班數學活動
小學數學估算教學策略的研究
小學低年級數學空間與圖形的教學
如何讓數學課堂“活”起來
幼兒數學教育生活化的有效途徑
英語視角
借助思維導圖優化單詞記憶
高興學來的東西才不會忘
轉化一位英語學習“后進生”的啟示
以“趣”引“欲”由“欲”促“學”
多媒體在初中英語教學中的應用
在小學英語教學中要不斷更新教學理念
藝術平臺
動畫片對幼兒親社會行為影響的研究
以“唱”為中心展開小學音樂教學
論如何實現幼兒園美工課的高效教學
游戲在小學體育教學中的運用策略
圖譜在音樂教學中的運用
試談新課標下初中體育教學改革
小學體育教學中培養學生合作能力的途徑
核心素養背景下小學美術示范教學有效性的思考
關于開展幼兒戶外體育活動的實踐與思考
伙伴學習法在小學體育課堂中的運用
綜合論壇
初中物理如何進行生活化教學
基于物理核心素養的高中物理教學探討
小學德育教育的有效策略
信息技術與小學語文低段教學的融合
借技能大賽的推動性作用生成有效網絡組建與應用教學
淺談高中歷史課的史料教學
教育藝術
探討初中語文生活化教學的策略
營造適宜幼兒發展的心理環境
小學語文教學中師生之間的有效互動方法
小學信息技術課中操作任務的設計應用
低年級小學語文趣味課堂的構建
如何提高初中學生的英語聽力能力
陽光評價童心飛揚
試論小學高段散文閱讀內容的選取策略
人文價值視角下的初中歷史課堂教學探索
德育巧滲透潤物細無聲
挖掘潛能展現自我
問題式教學在初中生物教學中的應用
教學智慧
幼兒教師專業“微”成長及“微”教育的實施
快樂學習寓教于樂
試探小學語文興趣教學法
鄉鎮小學生寫字習慣的培養案例
此時無聲勝有聲
多媒體技術在小學語文教學中的作用
小學信息技術教學質量的提高
小學數學后進生數感研究與對策
如何抓住孩子們的“心”
用愛讓每一個生命成為最好的自己
擔任寄宿班班主任之我見
享受屬于小學班主任的職業幸福
當前學校法制安全教育和管理之我見
鮮艷的紅領巾飄揚在前胸
創新社區教育管理增強社區教育效能
和諧學校管理的最高境界
開發與利用社區幼兒教育資源的重大意義和策略思考
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