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2014年3期
刊物介紹
《語文天地·初中版》主管單位:哈爾濱師范大學主辦單位、哈爾濱師范大學。本刊拓展青少年知識領域,培養創新思維,豐富和提高中學生鑒賞文學作品能力和寫作能力。
語文天地·高中版
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微觀
微觀
考試與練習
標題:高考語文閱讀解題的鑰匙
如何猜讀文言字詞的含義
高考成語常見錯誤之望文生義
記敘文寫作凸顯主旨的策略
談議論文論證過程中的三個常見問題
陌生的熟悉感
一樣“風景”別樣“考”
巧用妙招確立意 精彩紛呈鑄美文
備課參考
有關別里科夫婚事的師生對話
兩處“忽然”起波瀾
研討文本,深挖入文意涵
用聯想法分析解讀《逍遙游》
李白詩歌中《逍遙游》思想的印跡
淺析《項鏈》中的對比技巧
從《再別康橋》看徐志摩的“尋夢”情結
文言文教學
以《陳情表》為例談“活動革導掌”教學模式
讀懂是高中文言文教學的第一要務
文言文課堂討論之我見
課堂教學
“培元語文”課堂教學原則初探
高中語文情境教學優化策略
撥動那一根最敏感的心弦
巧點評,為課堂提問點晴
簡約高效語文課堂的打造
高中語文課堂教學品質的提升途徑
作文教學
記敘文寫作的三種困境與教學對策
改善寫作心態 提升寫作能力
閱讀與寫作教學整體化要談
培養學生寫作興趣的途徑與方法
閱讀教學
閱讀教學的原點維度
談高中語文文本閱讀的審美體驗
“守”與“放”的平衡藝術
中學魯迅作品教學困境溯源
教學探索
美術為語文教學插上翅膀
高中語文幸福課堂創建策略
從話語層級談語文能力的培養
例談中學生質疑探究能力的培養
基于問題學習的語文教學策略
淺議高中語文課堂中信息技術的有效運用
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