電教媒體
- 在初中數學教學中巧用電教媒體促進學生發展
師應該利用好電教媒體，結合數學學科的特點，將教材內容與電教媒體有機結合，讓學生在積極的課堂氛圍中、在學習興趣的推動下積極參與到課堂內外的學習中，最終實現綜合素質的全面提升。本文基于電教媒體的優勢和初中數學知識的特點，分析了利用電教媒體促進學生發展的相關策略，以期給相關教學工作者優化電教媒體在初中數學教學中的應用提供參考，進而培養全面發展的人才。關鍵詞：初中數學;電教媒體;學生發展;基礎教育引言隨著信息技術的發展和普及，我國的教育發生著深刻變化，教學模式也逐
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 探討電教媒體在小學語文教學中的應用
學中合理運用電教媒體，可以豐富學生的感官體驗，降低學生的學習難度，使學生對教學內容加強理解、掌握，而這對于小學語文課堂教學效率和質量的提高是極為有利的?；诖?，下文筆者主要就在小學語文教學中應用電教媒體的應用展開探討，以期為廣大小學語文教學工作者提供參考。關鍵詞：小學語文;電教媒體;作用分析電教媒體具有直觀、生動、具體、形象的特點，可以將圖片、影像、聲音、文字與讀、寫、看、思等教學環節有機結合起來，與智力開發、知識學習于直觀形象的影像當中，而這不僅可以提升
快樂學習報·教師周刊 2022年29期2022-06-21
- 應用電教媒體教學激發學生學習初中物理興趣
于信息技術的電教媒體不但能夠使抽象不可及的物理知識和物理規律變得可觸可感、易于理解，還能在學習方式、訓練方式、復習方式上大大提高學生的學習效率。本文將就電教媒體教學激發學生學習初中物理興趣的運用策略進行探析，以供廣大同行參考?！絷P鍵詞：互聯網技術;初中物理;電教媒體;學習效率;運用策略電教媒體作為一種依托于高科技的教育工具，其應用場景離不開具體的教學內容。也就是說，教師和學生何時運用電教媒體，如何運用電教媒體，要根據具體的教學需要而言。教學實踐表明：電教媒
速讀·上旬 2022年3期2022-06-03
- 淺談電教媒體在幼兒音樂教學中的巧用
麗珍關鍵詞：電教媒體;幼兒;音樂教育一、歌詞信息直觀化在幼兒音樂教學中，由于幼兒年齡較小，不具備豐厚的文字儲備，因此，他們對于音樂教學中的歌詞信息理解并不是很準確，很難真正意義上做到對歌詞實際意義上的理解。為此，幼兒音樂教師可以充分利用電教媒體的優勢，將歌詞信息更加直觀的向幼兒進行展示。例如，在一次大班音樂《猴子學樣》歌曲的教學時，我充分利用電教媒體，通過課前準備制作一些張老漢、猴子以及草帽等歌曲中重要歌詞信息的相關圖片，再結合歌曲背景故事，制作出與歌曲意
民族文匯 2022年13期2022-05-07
- 小學數學新課導入的有效策略分析
略。關鍵詞：電教媒體;小學數學;新課導入一、搭建新舊知識之間的橋梁新課導入對學生的數學學習有著至關重要的作用，因為只有讓學生在學習知識中產生強烈的求知欲，他們才能夠較長時間的保持自身的注意力。同時新課導入環節不只是引入將要學習的內容，小學數學的很多內容都有著不可分割的關系，所以一定程度上在導入環節需要都建新舊知識的橋梁，教師要在實際的教學實踐中，通過發揮電教媒體的作用來連接新舊知識，從而讓學生能夠鞏固舊知識和學習新知識。比如在教學到環形面積的計算時，可以先
民族文匯 2022年7期2022-04-02
- 語言活動愛上電教媒體
段。關鍵詞：電教媒體 幼兒? 語言教學 電教手段? ?運用中圖分類號：A 文獻標識碼：A隨著信息技術的迅猛發展，多媒體技術成為電化教育的主體，并發揮著日益顯著的作用，它以自己獨特的優勢，在教育教學中，充當了重要的角色。電教媒體是幼兒園教學中的一種重要的教學手段，在教學中，恰當準確運用電教媒體這一手段，激發了幼兒的好奇心，提高了幼兒學習的興趣和語言表達能力。本文就電教媒體在幼兒園語言活動中使用的優越性，結合自己在語言活動的實踐等方面進行闡述。一、運用電
小作家報·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 淺談電教媒體在農村初中英語聽力口語教學中的運用
教師可以應用電教媒體開展教育教學活動，尤其是在講解與英語聽力和控制相關的教學內容時，教師即可以借助電教媒體開展相應的實踐練習活動?；诖?，本文首先分析了電教媒體在農村初中英語聽力口語教學中的應用原則;其次，進一步分析了電教媒體的具體應用辦法。關鍵詞：電教媒體;農村初中;英語教學;聽力口語;應用方法引言農村初中英語教學與城市初中英語教學的教學質量存在差異，一般而言，城市初中英語教學的質量會優于農村初中英語教學，這一方面與農村初中英語教學的資源應用形式相關，另
學習與科普 2022年11期2022-02-23
- 用好電教媒體，提升初中英語教學效果
量。關鍵詞：電教媒體;初中英語;措施引言在教學領域不斷發展背景下，新一輪基礎教育課程改革持續深化與推進，應用電教媒體也引發了教師的關注與重視。過去英語教學中的灌輸式教學已經沒有辦法順應現階段教學需要，因此教師應該革新自身思路，優化教學舉措，將科學技術引進課堂，活躍教學氛圍，讓學生在輕松的環境之中更好地學習知識?；诖?，下文將對電教媒體在初中英語課堂中的應用進行分析，希望可以為相應教育人員提供些許建議與思路。一、應用電教媒體，優化初中英語教學平臺在實際的初中
學習與科普 2022年11期2022-02-23
- 淺析電教媒體在初中語文情境教學法中的運用
新換代。其中電教媒體在我國各年級的配備和應用已經愈發普及，而初中階段各個學校班級也在大規模普及電教媒體，電教媒體已成為教育領域普遍風尚。因此在初中語文教學中，也應擁抱電教媒體，讓語文課堂變得趣味連連，讓學生喜歡上課堂，這也與情境教學法的理念不謀而同。情境教學法是指教師在教學中有目的地引入或創建具有一定情緒色彩，形象主體的教學方法。通過電教問題對初中語文情境教學幫助及運用，從而探索其優缺點，并加以改正，提出解決建議策略。關鍵詞：初中語文;電教媒體;情境教學法
學習與科普 2022年11期2022-02-23
- 利用電教媒體優化初中英語課堂教學
李雙摘要：電教媒體在教學活動中主要是利用多媒體電腦進行教學，電教媒體教學方式在課堂上的有效應用，不僅可以豐富課堂氛圍，還能夠為師生提供視覺和聽覺上的效果，從而給學生帶來不一樣的學習體驗。而電教媒體在初中英語教學中的應用，不僅為教師提供豐富多彩的備課資源，確保教師教學設計的趣味性，還能夠幫助教師創設生動的教學情境，從而吸引學生的注意力，豐富教學內容，實現良好的教學效果與教學質量。關鍵詞：電教媒體;初中英語;英語教學引言電教媒體教學模式自身最大的特點則是可以為
學習與科普 2022年11期2022-02-23
- 幼兒園教學整合中電教媒體的運用思路
目標明確。將電教媒體巧妙融入于幼兒園教學整合中可以使幼兒課程內容展現更加具有生動性，并且也會使課堂內容極具豐富性，充分調動幼兒學習積極主動性，激發其學習興趣，同時也提高了教師的教學效率和質量。本文就幼兒園教學整合中電教媒體的運用進行了一系列探討與闡述，并提出了一些策略，以供參考。關鍵詞：幼兒教學;電教媒體;教學應用引言：隨著我國對幼兒教育關注度的不斷提升，幼兒園教學也發生了很大的變化，幼兒教師為了能夠使幼兒身心得到全面發展，便積極跟隨時代的發展將電教媒體引
科學與生活 2021年16期2021-11-25
- 電教媒體設備在小學語文教學中的合理運用
田茂英摘要：電教媒體教學法是當代學校教育中被廣泛使用的教育方法，對于小學語文教學而言，在日常教學中充分融入電教媒體這種教學工具，將在激發學生學習興趣、加深學生對語文知識的吸收、提升學生語文素養等方面起到特殊意義。對于學校整體教育形勢來講，電教媒體的加入也將深刻改善學校教學氛圍和教學效果。本文就小學語文教學與電教媒體的有機融合進行了簡單分析，提出了相關策略。關鍵詞：電教媒體;小學語文;教學中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-42-43
小作家報·教研博覽 2021年42期2021-11-12
- 關于電教媒體在幼兒園教學的運用的探討
的高速發展，電教媒體也逐漸出現在了幼兒園的教學活動中，為了幼兒的健康成長和良好的行為習慣養成，教師要會運用電教媒體開展教學活動，通過直觀的畫面讓幼兒從中得到成長。關鍵詞：電教媒體;幼兒園;教學活動一、幼兒園教學現狀幼兒園作為教育的啟蒙階段，其影響是十分深遠的，幼兒園養成的習慣是可以伴隨幼兒終身的，而且幼兒園的教學理念和方式上存在一些問題，大部分家長和教師都將幼兒園當作智力開發的重要時期，而教師也向幼兒灌輸大量知識，將知識的灌輸作為主要教學目標。但是對幼兒來
三悅文摘·教育學刊 2021年26期2021-10-19
- 巧用電教媒體技術 優化小學數學教學
本文從“運用電教媒體，激趣導入;運用電教媒體，突出教材重難點;運用電教媒體，發展創新思維;運用電教媒體，及時反饋教學信息;運用電教媒體，開闊視野”這幾方面闡述了電教媒體在小學數學教學中的重要作用?！絷P鍵詞：電教媒體;小學數學;運用教學隨著新課程改革的全面鋪開，科技社會化程度的不斷提高，學生豐富知識的需求，各種電教媒體已廣泛運用于教學的各個領域，實現了課堂教學資料的共享，給教學帶來了新的氣象，增添了無窮的魅力。小學數學課堂教學根據教學內容可分為新授課、練習課
速讀·上旬 2021年11期2021-10-12
- 淺談電教媒體在小學數學教學中的運用
摘要：將電教媒體充分運用在小學數學教學過程中是教育領域發展的必然趨勢，教師目前應該做的就是積極學習電教媒體的應用方式，與小學教學進行全面結合，將抽象復雜的知識點進行具象的轉化，通過對學生感官的刺激來激發學生的學習興趣，讓學生更加積極主動的投入到小學數學的教學過程中。關鍵詞：電教媒體;小學數學;教學策略引言在全新的時代背景下，應該將先進的電教媒體應用在小學數學教學過程中，以多樣化的教學方式來激發學生的學習興趣，讓學生感受到學習所帶來的樂趣，這樣不僅能夠提高數
啟迪·上 2021年4期2021-09-10
- 淺談電教媒體在幼兒園教學活動中的運用
術輔助授課。電教媒體因此出現，現已被幼兒教師應用在教學工作當中。在電教媒體的幫助下，幼兒教學內容愈加精彩，幼兒開始主動參與相關學習活動。本文以幼兒教育工作為中心展開探討，對電教媒體的應用優勢、應用策略進行細致分析?！娟P鍵詞】電教媒體;幼兒教育;應用優勢;應用策略前言：當代社會，信息技術、計算機技術領域發展迅速。在這一大環境下，幼兒教師應該正視科學技術優勢，并借此展開幼兒教育工作。經實踐發現，幼兒教師合理借助電教媒體內在優勢進行授課，能夠使其授課水平大幅提升
家庭教育報·教師論壇 2021年1期2021-09-10
- 幼兒園教學整合中電教媒體的運用思路
教師合理借助電教媒體輔助授課，能夠使其幼兒教育水平大幅提升。在電教媒體的影響下，幼兒對課程知識充滿興趣，且開始主動探究、學習相關內容。本文以電教媒體為中心展開探討，對其在幼兒教育整合工作中的應用前景、運用策略進行細致分析?！娟P鍵詞】電教媒體;幼兒教育;整合;運用策略前言：大部分幼兒難以集中注意力，學習效率較低。面對這一情況，教師應該合理優化自身授課方式，積極開展能夠激起幼兒學習興趣的教學活動。經實踐發現，教師借助電教媒體優勢進行授課，能夠使課程內容以圖像、
家庭教育報·教師論壇 2021年1期2021-09-10
- 淺談如何培養小學生英語學習興趣
、課堂中巧用電教媒體和引入競賽性游戲、利用多元化和多樣化的教學評價。關鍵詞：興趣;游戲;師生關系;主體地位;電教媒體;教學評價隨著科技和信息全球化的發展，英語毫無爭議的成為世界語言。對于中小學來說英語這門學科變得越來越重要，在小學階段必須要重視英語學習，把握關鍵時期提高英語學習的興趣。由于受到年齡的影響，小學生具有較強的模仿能力和好奇心，不能夠保持長時間的有意注意力。如果通過填鴨式的方法來進行英語教學，必然會影響學生的學習興趣。但是如果我們根據學生的年齡特
快樂學習報·教師周刊 2021年8期2021-09-03
- 利用電教媒體功能增強幼兒教學實效
是特別理想。電教媒體具備直觀等特點，這對幼兒來說是非常能夠引起他們注意力的，并且加上老師的積極引導，會對幼兒教學產生較佳的效果?；诖?，本文展開了相關的分析，期望能夠帶來一定的借鑒?！絷P鍵詞：電教媒體;功能;幼兒教學1幼兒主體被強化通常而言，電教媒體存在著可變性等特征，這便會給幼兒帶來較多的自我展現的環境。幼兒在探索經過里親自動手，展開觀察。整個尋求答案的經過里，幼兒在觀察力等方面的不同能力都會被持續開發，最終實現素質的整體強化。如若在教學經過里借助電教媒
速讀·下旬 2021年8期2021-08-05
- 電教媒體在幼兒園教學中的應用分析
果不理想。而電教媒體能夠直觀形象的將幼兒不能理解的知識展示出來，幫助幼兒理解知識?；诖?，本文對電教媒體在幼兒園教學活動中的應用進行了探討，以供參考。關鍵詞：電教媒體 幼兒園 教學 應用隨著信息技術的發展應用，電教媒體因其功能性強、靈活性好等多種優勢受到幼教工作人員的關注和重視。幼兒園結合幼兒學習的特征，將電教媒體技術引用到教學活動中，沖破了傳統單一課堂教學模式的束縛，讓每名幼兒都能夠積極參與到學習活動中來，提升幼兒觀察等各個方面的能力，以保證課堂教學的有
成長 2021年8期2021-08-02
- 小學英語教學電教媒體研究
婷摘要：隨著電教媒體的推廣普及，如今，在實際的教學過程中使用現代化的電教媒體設施已越來越常見。在小學英語教學當中，運用電教手段能使課堂內容變得生動有趣，優化教學模式，顯著提高教學效率。如何更好地將電教媒體與小學教學相互整合，以便于更好地推進素質教育改革的進程，這是當下每一位小學英語教職人員應該思考的。正是基于此提出了一些想法，希望能有一定的借鑒作用。關鍵詞：電教媒體;英語教學;整合小學英語教學的目的無非是讓孩子在生動有趣的環境當中培養對英語這門學科的興趣，
教育周報·教研版 2021年20期2021-07-11
- 巧借電教媒體為小學語文教學錦上添花
在教學中巧用電教媒體，充分彰顯其獨特的優勢和魅力，一定顯著優化教學效果。關鍵詞：電教媒體;小學語文;教學策略引言在現代教育事業不斷發展進步的過程中，電教媒體逐漸成為了一個重要的現代化教學手段，通過文字、圖片、影像、聲音等多種形式的充分結合，將傳統上的平面化教學轉變為了立體式教學，整個教學變得更加直觀和形象，為了實現高效教學起到了錦上添花的作用。小學語文教師在實際教學中，也要注重巧借電教媒體對教學模式進行改進和優化，可以通過整合教學內容，促進學生深刻理解知識
教育周報·教育論壇 2021年2期2021-06-15
- 巧用電教媒體，探尋地理規律
學中積極引入電教媒體，以電教媒體先進的直觀性、豐富的表現力以及強大的趣味性激發學生的學習內驅力，提升課堂教學效率。本文從如何在高中地理課堂中引入電教媒體這個角度，展開具體的論述?！娟P鍵詞】 ?電教媒體;豐富表現;凸顯特色科技的日新月異讓高中地理教學發生了天翻地覆的變化。從教學形式來說，教師的一本教材、一支粉筆、一言課堂已經不能適應時代的進步和課程的發展。電教媒體的興起，為我們枯燥的課堂注入了一股春風，激發了學生強大的學習內驅力，促使學生主動去建構知識，經歷
啟迪與智慧·教育版 2021年6期2021-06-11
- 淺談如何利用電教媒體提高學生的說寫能力
呢？其實利用電教媒體創設情境就是一種行之有效的手段。利用電教媒體再現情境，使學生心中有“物”，心中有“境”，心中有“聲”，心中有“情”。運用電教媒體創設情境，訓練學生創造性說寫能力有如下幾種方式：設置音樂情境，通過PPT展示和看影像說故事，都能提高學生的表演和說寫能力。在教學中運用電教媒體創設情境，以境引情，情動辭發，多層次進行說寫訓練，就能在潛移默化中提高學生的說寫能力?！娟P鍵詞】電教媒體 ?創設情境 ?提高 ?說寫能力中圖分類號：G4 ? ?文獻標識碼
南北橋 2021年8期2021-05-24
- 電教媒體設備在初中物理教學中的運用
如何有效運用電教媒體進行了重點探析，以期可以助力初中生物理核心素養形成。關鍵詞：初中物理;電教媒體;運用策略在信息化時代，教育信息化是基礎教育改革的一個重要方向，具體就是在傳統課程教學實踐中有效地融入多媒體技術以及電教媒體設備等來優化課程或課堂教學方式與過程，保證可以最大程度提高學生學習效果。其中初中物理本身包含許多抽象性、繁雜性比較強的知識點，傳統側重講解的教學手段應用效果不佳。而如果可以巧妙應用電教媒體，那么可以快速、有效突破物理教學難點。1 ?巧用電
人物畫報 2021年9期2021-03-15
- 電教媒體下奧爾夫教學法在小學音樂教學中的實踐分析
用學校已有的電教媒體來開展音樂教學。而又為了進一步強化學生從音樂上獲得的情感體驗，提升他們對音樂的本能感知，可以在小學音樂課程上引用奧爾夫教學法，利用奧爾夫教學法借助電教媒體的力量來使音樂教學發揮更大的作用。關鍵詞：奧爾夫教學法;電教媒體;小學音樂教學引言：現在的小學學校已經開始重視音樂教育了，這就讓小學的音樂教師要作出對傳統音樂教學模式的改革，不能再以單一的歌唱教學和樂理知識的傳授作為課堂的唯一內容，這也不能滿足素質教育對音樂教育所提出的要求。在我國的大
江蘇廣播電視報·新教育 2021年41期2021-03-07
- 巧借電教媒體為小學語文教學錦上添花
步的過程中，電教媒體逐漸成為了一個重要的現代化教學手段，通過文字、圖片、影像、聲音等多種形式的充分結合，將傳統上的平面化教學轉變為了立體式教學，整個教學變得更加直觀和形象，為了實現高效教學起到了錦上添花的作用。小學語文教師在實際教學中，也要注重巧借電教媒體對教學模式進行改進和優化，可以通過整合教學內容，促進學生深刻理解知識，可以創設相應的教學情境，激發主動學習興趣嗎，還可以通過創設動態課堂，引起學生的情感共鳴，這都有助于活躍高效課堂的構建，推動教學改革取得
錦繡·上旬刊 2021年1期2021-01-28
- 淺析電教媒體在初中語文情境教學法中的運用
學方法。講述電教媒體在初中語文情境教學中的應用，發現它的優點和缺點，并提出相關的建議。關鍵詞：初中語文;電教媒體;情境教學法通過研究發現，在初中語文課堂中，老師多次運用電教媒體，雖然課堂的效率提高了很多，但是在期末考試時卻發現學生的成績并沒有太大的提高，造成這樣的原因是什么？這值得大家進行研究。一、電教媒體在初中語文情境教學法中運用的優點1.抽象轉化為具體，更好地突破重點語文學科包羅萬象，有些知識點比較抽象。中學生社會經驗較少，沒有寬闊的眼界，單靠老師語言
新課程·上旬 2020年28期2020-12-29
- 高中生音樂鑒賞能力的培養策略研究
生共鳴、利用電教媒體激發學生學習興趣、利用肢體語言促進學生對音樂的理解、開展音樂鑒賞訓練活動、講授音樂相關知識等措施，培養學生的音樂鑒賞能力。關鍵詞：高中音樂;鑒賞能力;電教媒體;肢體語言;鑒賞活動;音樂知識中圖分類號：G421;G633.951 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）35-0064-02音樂不僅能帶給高中生音樂藝術上的啟發，還能給他們帶來關于“三觀”的思考。培養學生的音樂鑒賞能力，不僅能提高學生的音樂辨識度，還能在增強他們
成才之路 2020年35期2020-12-28
- 電教媒體，開啟語文學習的金鑰匙
秀敏【摘要】電教媒體的恰當運用，使枯燥的教學內容變得有聲有色，感知過程活靈活現，從而調動起學生的主觀能動性，產生事半功倍的效果。語文課堂通過使用計算機多媒體技術創設探究情境、激發學習興趣；化靜態為動態、有效化抽象為具體；啟動思維探究、培養學生創造性；巧設練習、鞏固新知?！娟P鍵詞】化靜為動；電教媒體；激發興趣；啟動思維；創造性信息技術日新月異的發展，教學改革的不斷深化，電教設備的日益普及，使電教媒體已成為提高教學質量的重要手段。在小學語文教學中，電教媒體的恰
課堂內外·教師版 2020年2期2020-12-21
- 揚“電教媒體”之帆，遠“詩意課堂”之航
功能的增強，電教媒體已經滲透到教育教學的各個學科，對教育教學產生了巨大的影響。多媒體把文字、聲音、圖像、影像等融于一體，其圖像清晰、動態感強、信息量大的強大優勢，贏得了廣大教師的喜愛。特別是對于我們這些工作在一線的語文教師，多媒體為我們進行古詩教學提供了重要的教育手段，讓跨越時空的古詩詞變得不再陌生。因此，教師應利用多媒體更好地進行古詩教學，開辟古詩教學的新天地，讓語文課堂的古詩教學成為孩子學習的詩意家園。一、運用電教媒體，創設學習情境，激發學習興趣電教媒
教育信息化論壇 2020年11期2020-11-03
- 運用電教媒體，提高教學效果
曉鶴摘 要：電教媒體集“聲、色、畫、樂”于一體，色彩豐富的畫面，生動可感的聲音有利于創設特定的意境，學生置身其中，其景、其物、其人仿佛觸手可及，引發了學生極大的興趣，喚起強烈的探索欲望。學習便成了一種輕松愉快、主動求索的過程。關鍵詞：電教媒體;直觀形象;啟發想象蘇聯心理學家贊可夫主張在教學過程中，要充分調動學生的學習積極性，十分重視學生的“情緒生活”，設法造成一個愉快的生動活潑的學習氣氛。運用電教媒體進行語文教學，便能創設一種生動活潑的教學氛圍，使學生“愛
西部論叢 2020年2期2020-10-21
- 電教媒體在初中語文情境教學中的運用分析
實踐意義，對電教媒體在初中語文情境教學中的運用策略進行了系統化剖析，由此為學生的全面化發展打下堅實基礎。關鍵詞：初中階段;語文情境教學;電教媒體;應用策略一、電教媒體在初中語文情境教學中的實踐意義簡單來講，所謂的“情景教學”是指在當前新課程教育體系改革下，教育工作者根據具體教學目標，以激發學生學習興趣、優化學生課程認知過程和培養學生創新能力為目的的一種現代化教育教學手段。在素質教育教學時代背景下，與傳統單一化應試教育教學模式相比，“情景教學”模式的實施，不
科學導報·學術 2020年32期2020-10-21
- 基于電教媒體教學手段的悅動英語課堂
通過充分利用電教媒體，選用悅動英語課堂模式，能夠促使抽象的英語學習知識變得更為生動、形象，有助于小學生英語學習興趣的培養與提高，促使小學生能夠更加主動學習英語?；诖?，本文對基于電教媒體教學手段的悅動英語課堂進行深入研究，具有重要意義。關鍵詞：電教媒體 悅動英語課堂 小學英語一、基于電教媒體教學手段的悅動英語課堂教學的重要性為了落實新課程理念，需要對課堂教學結構進行改革，對小學英語課堂教學模式進行優化。在最近幾年中，通過對課改先進經驗進行借鑒與學習，我國很
新教育時代·教師版 2020年20期2020-10-21
- 電教媒體在小學語文教學中的優勢
水平的提升，電教媒體在我國教育領域中也得到了廣泛的應用和推廣，有效的帶動了我國教育事業的發展。語文作為小學教育階段的重要學科，對于學生小學階段乃至更高階段的學習均有重要影響，只有不斷的提高小學語文的教育教學水平和效率，才能為小學生的學習和成長奠定良好的基礎。電教媒體作為一種新型的教學模式，將其應用到小學語文教學中，對改善小學語文教學的現狀，提高學生的學習積極性和學習效率等方面均有重要作用，所以教師應該積極加強對電教媒體的應用，本篇文章主要分析電教媒體在小學
新教育論壇 2020年15期2020-09-10
- 淺談電教媒體在小學數學教學中的運用
應該將先進的電教媒體應用在小學數學教學過程中，以多樣化的教學方式來激發學生的學習興趣，讓學生感受到學習所帶來的樂趣，這樣不僅能夠提高數學課堂的教學效率，同時還能讓學生更加高效的掌握數學知識點。關鍵詞：電教媒體;小學數學;教學策略將電教媒體充分運用在小學數學教學過程中是教育領域發展的必然趨勢，教師目前應該做的就是積極學習電教媒體的應用方式，將其與小學教學進行全面結合，將抽象復雜的知識點進行具象的轉化，通過對學生感官的刺激來激發學生的學習興趣，讓學生更加積極主
教學博覽 2020年31期2020-09-10
- 淺談電教媒體在小學語文教學中的優勢與作用
學方式，利用電教媒體，轉變安靜的課堂教學方式為動態的形式，將抽象的理論生動化和形象化，提升學生的主體地位，引發學生更高的學習熱情。本文主要針對電教媒體在小學語文教學中的作用展開分析，為現代語文教學提供更多的理論參考和依據，進一步促進語文教學質量的提高?！娟P鍵詞】電教媒體? 小學語文? 教學? 優勢? 作用【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）19-0039-01在基礎階段教學實踐中，電教媒體是一種極具創新型
課程教育研究 2020年19期2020-07-06
- 優化課堂教學過程，提高課堂教學效益
項重要任務。電教媒體已經成為提高課堂教學效益的重要手段，電教媒體的恰當運用，會使枯燥的語文教學內容變得有聲有色，整個過程靈活生動，從而充分調動起學生的主觀能動性，提高課堂教學效益。關鍵詞：優化 電教媒體 課堂 樂學 教學效益隨著教學改革的不斷深化，追求高效的語文課堂教學正逐步成為教育教學的關注點，成為提高課堂教學質量的主要著力點。電教媒體的靈活運用，提高了課堂的教學效益，提供色彩豐富的畫面，展現文字蘊含的思想，創設所需的情境。在語文教學中尤為突出，絕大多數
新教育時代·教師版 2020年6期2020-07-04
- 小學英語教學電教媒體研究
雯摘要：隨著電教媒體的推廣普及，如今，在實際的教學過程中使用現代化的電教媒體設施已越來越常見。在小學英語教學當中，運用電教手段能使課堂內容變得生動有趣，優化教學模式，顯著提高教學效率。如何更好地將電教媒體與小學教學相互整合，以便于更好地推進素質教育改革的進程，這是當下每一位小學英語教職人員應該思考的。正是基于此提出了一些想法，希望能有一定的借鑒作用。關鍵詞：電教媒體;英語教學;整合小學英語教學的目的無非是讓孩子在生動有趣的環境當中培養對英語這門學科的興趣，
教育周報·教育論壇 2020年22期2020-06-29
- 運用電教媒體，優化閱讀教學
拙見談談運用電教媒體優化語文閱讀教學。全文主要從四個方面進行闡述：一、激發興趣，觀察感知;二、創設情境，入景動情;三、突破難點，品詞品句;四、深化練習，延伸擴展。關鍵詞：電教媒體;優化閱讀教學;語文素養《中國教育改革和發展綱要》明確指出：教育要積極發展學校電化教學，推廣運用現代化教學手段。那么，小學語文課堂上如何運用電教媒體優化語文閱讀教學，以達到傳統教育和現代教育手段的相互融合、相互滲透、相互補充的目的，培養和發展學生的語文素養呢？首先要發揚學生的主動精
學習周報·教與學 2020年21期2020-06-27
- 電教媒體在幼兒園教學中煥發光彩
的教學方式，電教媒體在教育領域中發揮的作用越來越突出，尤其是學前教育領域，電教媒體的運用開辟了改革的新天地。幼兒年紀小，理解能力和認知水平較低，所以在學習抽象的文字知識、數字符號以及音樂知識的時候感到十分吃力。如果幼兒教師適當地運用電教媒體，就可以突破這一教學瓶頸。將抽象的、難以理解的、枯燥乏味的知識通過光、色、聲、形等元素可以轉化為形象的、容易理解的、生動有趣的知識，從而實現學前教育現代化與高效化?！娟P鍵詞】電教媒體? ?幼兒園教學? ?應用策略幼兒的思
小學教學研究·教研版 2020年4期2020-06-23
- 淺析小學語文教學中電教媒體的合理使用
到教學之中，電教媒體就是其中一種，可以有效提升教學質量與教學效率。電教媒體以其視頻影音功能，為學生提供各種形式的信息資料，可以有效激發學生的學習興趣，調動課堂氛圍，滿足小學生的求知欲與好奇心。合理運用電教媒體，可以有效拓展學生的思維，提升學生的欣賞能力，因此，將電教媒體運用到小學語文課堂的教學中，會對教學起到積極的推動作用。關鍵詞：小學語文 電教媒體 合理使用隨著新課程改革的不斷深入，小學語文教師要積極更新教學理念與教學方式，嘗試將新的教學方法運用到課堂教
中華活頁文選·教師版 2020年2期2020-06-09
- 運用電教媒體優化小學低年級數學課堂
劉芳摘要：電教媒體具有形象、直觀、生動、聲光色形兼備、靜動結合等諸多優點，有利于優化教學效果，提高教學成績。尤其是對于小學數學教學而言，數學本身是邏輯性較強，教學內容比較枯燥的學科。因此充分利用電教媒體教學變靜為動、寓教于樂是激發學生學習興趣，提高教學效率的重要手段。關鍵詞：電教媒體 ?激發學習興趣 ?提高教學效率 ?優化教學效果小學生天性好動，傳統的教學模式已經無法滿足學生的需求。傳統的教學模式下課堂教學以教師單方面的灌輸為主，學生被動地接受知識，課堂上
學校教育研究 2020年11期2020-06-08
- 讓電教媒體在幼兒園煥發光彩
化教學以來，電教媒體在幼兒園教育教學中的應用越來越廣泛。由于電教媒體的廣泛應用，實現了對幼兒園教育教學內容、方法的創新，激發了幼兒學習的興趣，調動了他們參與活動的積極性，體現了他們的主體地位。電教媒體優化了幼兒園教育，使幼兒教育煥發了光彩。關鍵詞：電教媒體;幼兒園;應用信息化教學是建立在建構主義理論基礎上，以學習者為中心，重視情境在教學中的作用，重視為學習者創造有利的學習環境。隨著信息化教學地深入開展，電教媒體在幼兒園教育教學中發揮了重要作用，使幼兒教育煥
學習周報·教與學 2020年13期2020-05-27
- 如何打造小學語文高效課堂教學
障;巧妙運用電教媒體是有效手段;尊重學生，讓學生積極參與是關鍵。高效的語文課堂不但能讓學生輕松地愉快學習，也為小學語文課堂注入活力，而且使學生的個性得到更好的發展。關鍵詞 課前準備;精心導入;精準設計;電教媒體;尊重學生中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）03-0167-01從教小學語文20多年來，筆者深深體會到小學語文的課堂教學是一種教師與學生共同參與的復雜性活動，更是一門藝術。在小學語文教學中，教師要讓學生在語
讀寫算 2020年3期2020-05-19
- 電教媒體在小學語文教學中的巧妙運用
析互聯網時代電教媒體教學在小學語文教學課堂的巧妙運用。關鍵詞：電教媒體 小學語文教學 運用一、引言傳統的小學語文教學模式是以板書為主的教學模式，隨著信息技術教育深入課堂，這種教學模式正在逐漸被網絡技術和電教媒體相結合的教學方式所替代，并成為語文課堂教學不可缺少的重要部分。二、電教媒體融入小學語文課堂的優點（一）通過情境再現和諧的課堂氛圍小學生有好奇和探索的天性。而興趣是最好的學習導師，它可以激發小學生的好奇心和求知欲，讓小學生主動地對學習產生熱情。電教媒體
參花（下） 2020年5期2020-05-11
- 運用電教媒體優化語文學科的審美教育
果能運用多種電教媒體加以輔助，效果則會更好。本文從運用投影設備、錄音設備、錄像媒體等方面，探討了如何運用電教媒體優化語文學科審美教育，以期提高小學語文審美教育的有效性，提高學生的審美能力?！娟P鍵詞】小學語文;電教媒體;審美教育;策略【中圖分類號】G623.2? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-1270（2020）30-0136-02教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：美能磨煉人性，是“心靈的體操”。小學生純真的心靈正是等待播撒美的良種的沃土。而把小學課程
文科愛好者·教育教學版 2020年5期2020-04-18
- 電教媒體使課堂教學更精彩更高效
科學技術引入電教媒體探究全新的教學手段，在進行數學知識講解的時候多多播放多媒體資料，激發學生學習興趣，讓孩子們對數學學科產生濃厚的探究欲望。接下來，筆者將從三個方面簡單介紹如何在課堂教學過程當中利用電教媒體提升課堂教學效率。關鍵詞：電教媒體;課堂教學;策略在大數據時代背景下，傳統的教學方式正在逐漸被多媒體教學方式替代，而在課堂教學中電教媒體的優勢更加明顯。它既可以利用聲音、圖片、動畫等元素巧妙地將教學知識中的抽象和空間想象的知識具體展現出來，又可以拓展學生
信息技術時代·中旬刊 2020年5期2020-04-07
- 恰當運用電教媒體，優化小學數學課堂教學
眉睫，而運用電教媒體與數學課堂整合，不僅可以使老師的備課找到新的創新點，還容易將小學數學中較為難理解的知識直觀化，讓學生更容易小學時期將數學打好基礎。關鍵詞：電教媒體;現代教學技術;小學數學;課堂教學在互聯網盛行的今天，如何使學生提高注意力，促進學生積極主動地參與學習已經成為了教學的焦點和核心。小學是人生的塑造期，由于電子網絡的沖擊，小學生的學習需求逐漸多元化，個性化。電教媒體因鮮明化的教學特點與風格，極大攻克傳統教學的弊端。因此，小學數學教師應嘗試新媒體
科學導報·學術 2020年11期2020-03-30
- 探究幼兒園電教技術的有效管理應用
術相結合，將電教媒體與幼兒教育相結合，不斷加快幼兒教學的改革步伐，提高幼兒的綜合素質。本文主要采用行動研究法來多角度的探討電教媒體在幼兒園教學中的運用，以及探究促進幼兒發展以及提高幼兒素質的有效途徑。關鍵詞：幼兒園;電教媒體;探究在開展教學工作的過程中，可以通過借助多媒體來提高教學效率，而任何形式的媒體的運用都可以達到更好的實施教學過程的目的。使用多媒體之前不要孤立以及片面地去研究電化教學方法，而是要考慮電化教學的最優化原則。通過在幼兒教學中采用多媒體的方
大眾科學·上旬 2020年2期2020-03-30
- 淺談信息化時代的傳統教育模式與現代教育模式
經廣泛應用以電教媒體為基礎的現代化教育方式。電教媒體主要是指錄音、投影、錄像、計算機等。傳統教育模式與現代教育模式正在這個時代進行著改革和融合。充分發揮信息技術在促進教育變革與創新中的關鍵性作用，是這個時代的老師的挑戰和追求。關鍵詞：信息化時?創新?代傳統教育模式?現代教育模式?改革?電教媒體信息化是以現代通信、網絡、數據庫技術為基礎，對所研究對象各要素匯總至數據庫，供特定人群生活、工作、學習、輔助決策等和人類息息相關的各種行為相結合的一種技術，使用該技術
學校教育研究 2020年24期2020-01-14
- 論如何運用電教媒體指導幼兒音樂教育
珍摘 ?要：電教媒體是一種先進的教學方式，對于幼兒的音樂教育而言具有極大的優勢和優點，幼兒音樂教師通過利用電教媒體的優勢，將音樂教學的實效性充分發揮出來，能夠有效的促進幼兒德育教育和美育教育的共同提升。下面本文就針對如何運用電教媒體指導幼兒音樂教育展開討論，旨在幫助我國廣大幼兒音樂教育工作者進一步提高音樂教學的教學效率。關鍵詞：電教媒體 ?幼兒 ?音樂教育一、歌詞信息直觀化在幼兒音樂教學中，由于幼兒年齡較小，不具備豐厚的文字儲備，因此，他們對于音樂教學中的
新教育時代·教師版 2019年35期2019-12-02
- 淺析電教媒體在初中語文情境教學中的運用
越廣泛，其中電教媒體在中學語文中的應用尤為突出，本文從初中語文教學的多個方面入手，簡要分析其在初中語文情境教學中的應用。關鍵詞：電教媒體;初中語文;應用中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2019）33-0144-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.33.136近年來，情境教學法已經成為語文教學中較為常見的手段，如何有效地將語文中的情境教學與電教媒體有機地結合起來，
學周刊 2019年33期2019-11-30
- 初中語文教學中如何合理利用電教媒體
：語文教學;電教媒體;合理利用中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2019）33-0133-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.33.125語文是一門必學和具有工具性作用的課程，隨著科技的發展，學校在教授課程的時候都會運用到多媒體教學，這樣可以更有效地提高教學效果，提升學生的學習能力。一、合理選擇多媒體教學手段如何在語文教學中更好地運用電教媒體進行教學，提高教學效果
學周刊 2019年33期2019-11-30
- 運用電教媒體提高小學語文教學水平
提升，特別是電教媒體的應用，能夠對教學活動進行有效的輔助，同時還能激發學生的學習興趣，有效培養其綜合素質，提升小學語文教學水平，因此，教師應重視運用電教媒體提高小學語文教學水平?？赏ㄟ^情境創設、電教媒體的使用、激發學生思維、優化材料等，促進電教媒體在小學語文教學中的應用。關鍵詞：電教媒體;小學語文;教學水平中圖分類號：G62 文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2019）29-0147-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-
學周刊 2019年29期2019-11-06
- 發揮電教媒體優勢，優化幼兒美術教學手段
，教師應借助電教媒體的音、形、色、光等直接刺激幼兒感官的優勢，豐富教學手段，讓幼兒美術綜合素養獲得更大的提升。關鍵詞：電教媒體 幼兒 美術教學電教媒體教學是一種信息化教學手段，在美術活動中教師運用圖片、音樂、動畫視頻等方式導入活動，充分調動幼兒積極性，激發幼兒參與活動，此種教學模式符合其身心發展特征。幼兒教育是教育的起始階段，它對于其今后的人生發展具有優良的奠基作用，保障幼兒的學習熱忱被提升，對美術充滿無限的興趣，健康的成長。同時，電教教學能激發幼兒的學習
新教育時代·學生版 2019年46期2019-10-21
- 解讀初中語文教學中如何合理利用電教媒體
，重點論述了電教媒體在初中語文教學中的有效運用，希望能夠給教師相關工作地開展帶來一定幫助。關鍵詞：初中;語文教學;電教媒體引言：教育革新的背景下，新的課程標準正在逐漸推行，過去的教學方式已經無法滿足當前學生發展的需要，不能使學生的學習興趣得到良好激發，不利于課堂活動的高效開展?；诖?，為了能夠保證教學的高效性，將電教媒體應用于教學活動地開展中具有十分重要的意義。一、科學運用電教媒體開展教學活動在初中語文教學中，如何更好地發揮電教媒體的作用，提升學生的學習效
大眾科學·上旬 2019年9期2019-10-21
- 淺談巧用電教媒體促幼兒健康素養形成的策略
張維忠摘要：電教媒體表現出來的形象是生動和具體的，具有強烈的吸引力和感染力，非常適合應用于幼兒園的各項教學活動。這不僅可以最大限度地挖掘幼兒的學習潛能，陶冶幼兒的情操，而且還可以拓展幼兒的知識面，幫助他們形成更健康的價值觀。所以，電教媒體具有傳統教學媒體無法比擬的優勢，是每位幼兒喜聞樂見的教學產品，可以最大限度地幫助幼兒養成良好的生活作息和學習習慣。關鍵詞：電教媒體;幼兒園;健康素養引言各行各業的網絡技術都在迅速的發展之中，就比如我們幼兒園這方面就有很多專
廣告大觀 2019年7期2019-10-20
- 巧用電教媒體提高語文課堂教學效果
摘 要：巧用電教媒體進行教學，不但能充分調動學生的學習積極性，而且能有效地提高課堂教學效果。文章從三個方面論述應用電教媒體提高語文課堂教學效果的策略：課前激趣，增強學生探求知識的主動性;優化課中教學，突破教學難點;精心設計結尾，拓展創新。在教學中教師利用電教媒體激發學生探求知識的主動性、突破課堂教學重難點、給學生提供豐富的感知表象，能夠提高語文課堂教學效果。關鍵詞：小學語文;電教媒體;課堂教學隨著現代信息技術的應用和普及，電教媒體也逐漸應用于教學中。在長期
教學研究與管理 2019年6期2019-09-18
- 恰當運用電教媒體，優化數學課堂教學
的需求，各種電教媒體已廣泛運用于教學的各個領域，實現了課堂教學資料的共享，給教學帶來了新的氣象，增添了無窮的魅力。電教媒體具有形象、直觀、生動、聲光色形兼備、靜動結合等諸多優點，確實有利于優化教學的效果、提高教學效益。但在具體教學過程中，我們一定要根據學生的認識規律、心理特點、教學內容、教學任務、學生學習實際等諸多因素去綜合考慮，選取電教媒體的最佳作用點。只要我們從實際需要出發，合理地利用各種電教媒體，學生的數學學習就能取得預期的效果?！娟P鍵詞】電教媒體;
課程教育研究·學法教法研究 2019年16期2019-09-17