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2004年11期
人民教育
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理論
以改革創新為動力 加快高中教育發展
經營學校文化
用文化再造學校
文化才是真正的學校
學校文化:彰顯個性的旗幟
淡化“雙基”是對“雙基”的誤解多元視角下的“雙基”解讀
管理
沂水情長
培育學校精神 提升辦學品位
老師,你會傾聽嗎
老師,你的目標是什么
生命因他們而快樂
蒙臺梭利教育法需要科學地解讀和本土化
教學
普通高中課程改革的整體走向
好課看什么
評課文化的反思
綠色文言教學概說
生活
科普·創新·弘揚科學精神
教師的價值存在于學生心目中
“T”型發展觀之孔見
“滋養我們的思想,給我們精神的力量”
一生需要光明 閱讀改變人生
中國需要自己的課程與教學觀
教育信息資源要走進課堂
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