文教資料
- 清代狹邪小說的歷史由來
- 摭談古詩文中的燕子
- 淡淡的哀愁,凄婉的《傷逝》
—— 淺析《傷逝》中的愛情與婚姻 - 史鐵生《愛情的命運》中對“愛情”的解讀
- 三毛為什么自殺了
——一個女作家的心理傳記學分析 - 韓式風格與歷史局限
——韓寒小說批判 - 解讀魯敏小說中的父親形象
- 雙重流浪:《少年維特的煩惱》母題探析
- 簡論“回歸荒野”的生態批評解讀
- 《推銷員之死》中的男性主體形象塑造
- 五代南楚文考略
- 廣告語言的創新變異與常規選擇
- 初中級泰國留學生習得副詞“就”偏誤分析
- 跨文化語用失誤研究
—— 以電影《孫子從美國來》為例 - 多元智能理論與漢語教學
- 中國現當代文學課程互動式教學探討
- 淺談高職護生語文教學中的愛情觀引導
- 中學語文語法知識的強化與再構芻議
- 普通話語音學習中存在的問題及解決方法
- 基于課程標準的語文朗讀教學策略
- 電子媒介主導年代的文學教育初探
- 從普通話水平測試看中職語文口語教學
- “以形索義”在初中文言文教學中的運用
——以長春版語文教材八年級上冊為例 - 拓展學生自由寫作空間芻議
- 微課助力小學作文教學
- 文化知己的擔當
——范仲淹與胡瑗共同架起的宋初意識形態大廈解構 - 中國傳統文化與現代禮儀
- 將地方文化融入高校藝術教育
——以徐州漢文化為例 - 開發利用船政文化的啟示與建議
- 藝術院校圖書館的藏書剔舊標準
——以山東藝術學院圖書館為例 - 獨立紀錄片《歸途列車》的SWOT分析
- 談劉文西繪畫“黃土情結”的藝術表現
- 淺析舒伯特《小夜曲》的藝術特點及演唱風格
- 自尊的哲學意蘊
- 武周時期于氏家族的仕宦情況淺探
- 淺析唐朝科舉制執行中的不完善
- 從審美功利主義看宗白華談《世說新語》
- 自媒體時代影視藝術專業實踐教學模式探索
——以微電影為例 - 聲樂教學中教師教學客觀性的探析
- 全面從嚴治黨的思想淵源與精神實質
- 談“兩學一做”教育活動的重要性和內在關系
- 蘇俄思想政治教育實踐對我國的啟示
- 試析公民教育與高校思想政治教育的相互融合
- “互聯網+”時代如何有效開展高校思想政治教育工作
- 馬克思主義人學理論與高校創新創業教育關系探析
- 李覯禮論思想淺析
- 自媒體對青年價值觀影響的實證分析
——基于質性研究觀察法 - 教育供給側改革背景下的民辦高校轉型發展探析
- 高校三育人工作機制探索
——基于八所高校及教育主管部門三育人工作相關條例的比較 - 醫教協同背景下中醫碩士專業學位研究生培養模式改革的思考與實踐
- 高職與本科分段培養模式的思考與探索
- 工科本科生教育的困境及應對措施
- 職業教育關鍵過程質量管控模型研究與標準制定
- 全域旅游背景下海南旅游教育發展對策研究
- 試論大學休閑教育的價值理性轉向
- 新形勢下如何推進和創新獨立學院關工委常態化建設
——以江蘇大學京江學院為例 - 美國研究型大學社團管理探析
——以哈佛大學體育社團為例 - 關于加強高校輔導員專業素養的探索
- 高校貧困生資助問題的思考
- 二級學院管理模式下研究生黨員的思想政治教育工作
- 淺析新媒體在大學生思想教育中的作用
- 老區精神對提高大學生綜合素質的路徑探析
——以廣西老區精神為例 - 高校學生下編級成因及其教育管理的探究
- 大學畢業生就業焦慮狀況及影響因素分析
- MOOC時代下的教師專業發展
- 小學教師專業學習共同體的構建
- 淺析“頂崗實習”人才培養模式下中職學校的德育實效性
- “特 需 生” 的 教 育 干 預
——以北京四中璞瑅學校為例 - 進城務工人員隨遷子女學校融入的問題與對策
- 三維視角下農村小學德育問題及對策分析
- 城市流動兒童教育問題與對策探究
- 教學反思與教師專業發展
- 高校教學教法新探
- 高校思想政治理論課競賽式研究性學習的幾點反思
- 高職思政課課堂管理策略的探索與實踐
- 淺談高校二級學院教學秘書工作的成就感缺失問題
- 微課的制作及其在教學中的應用實踐
- 林學專業實踐教學體系構建研究
- 基于世界英語視角的中國英語教學摭談
- 大學英語教學網絡在線課程體系建設的必要性
- 行業英語教學現狀調查及其對高職英語教學的啟示
——以園林技術專業為例 - 基于建構主義理論淺談高中英語閱讀課堂教學設計
- 翻轉課堂在農村初中英語教學中的運用
- 高中思想政治課利用鄉土資源的實踐探究
- 高中政治課堂利用演講環節輔助教學淺探
- 如何上活中職校的哲學課
- 校本課程的實踐與反思
——以2016“清明文化”主題實踐活動為例 - 從“無度”到“有度”:歷史課堂有效教學的限度思考
- 激勵教育與中學歷史教學創新芻議
- 地理教學聯系社會生活和科技成果的策略研究
- 翻轉課堂教學設計芻議