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自創

  • 政府創新補貼能促進國家自主創新示范區產業轉型升級嗎 ——技術創新強度的中介效應
    范區(簡稱“國家自創區”)是推進創新驅動、新興產業發展的前沿陣地。自2022年4月長春高新技術產業開發區、長春凈月高新技術產業開發區獲批建設國家自創區后,國家自創區數量已達22家。國家自創區產業轉型升級是指以創新驅動代替要素驅動,促使國家自創區內各產業向全球價值鏈上游攀升。政府創新補貼通過緩解企業資金約束、降低企業研發風險、提升企業研發投入等方式,增強國家自創區技術創新能力,驅動國家自創區產業向高層次發展。國外發展成熟的科技園區,如美國硅谷、日本筑波科學城

    科技進步與對策 2023年14期2023-07-28

  • 國家自主創新示范區建設:戰略定位、典型特征與路徑選擇
    (以下簡稱“國家自創區”)建設。這是我國聚焦科技自立自強,破除體制機制障礙,解放、激發科技的巨大生產力,探索創新驅動發展全新路徑的積極嘗試和重大戰略部署(方蘭等,2022)。全面解構國家自創區的空間布局,深入剖析其戰略基礎與典型特征,提出優化建設方略的現實路徑,有助于推動國家自創區充分發揮其創新試驗田作用,進一步提升創新驅動效能,輻射帶動區域經濟高質量發展。二、國家自創區的設立與空間布局2009 年3 月13 日,國務院批復同意在中關村科技園區建設國家第一

    財會研究 2023年1期2023-02-27

  • 國家自主創新示范區示范效應研究
    示范區(以下簡稱自創區)作為探索中國自主創新道路的“先行區”和“試驗田”,早在2009年3月以批復中關村自創區為標志開始了創新示范歷程。截至2019年9月,10年時間國家已分階段批復了21個自創區,完善了區域創新體系和空間格局。但在這21個自創中,有5個是2017年以后設立的,設立時間較短,樣本數據不足,研究結果缺乏有效性。因此,本文選取了2017年以前設立的16個自創區作為研究對象。要解決的關鍵問題是,我國設立的這16個自創區有沒有起到創新示范作用?有沒

    河南科技大學學報(社會科學版) 2023年1期2023-02-03

  • 自創繪本為媒 助力幼小雙向銜接 ——幼兒繪本閱讀的教學策略
    示。教師要在幼兒自創繪本的過程中實現幼兒綜合素質能力的全面培養,以此奠定幼兒良好成長、發展的基礎。一、繪本的概述“繪本”這個概念最早誕生于19 世紀的后半葉的歐美,最初被稱為“圖畫書”,后來隨著不斷的發展以及普及范圍的擴大,繪本作為一種教學資源被越來越多的人所接受,其獨特的教育優勢也得到了更為顯著的凸顯。在我國,繪本被引入幼兒園教育的時間相對較晚,但是對幼兒繪本閱讀教學的相關研究取得了相應的進展,使幼兒園教育工作者對繪本的概述進行了更為深刻的認知:繪本,顧

    天津教育 2022年32期2022-12-05

  • 鄱陽湖國家自主創新示范區評價指標體系建立與分析
    以下簡稱“鄱陽湖自創區”),該國家級自主創新示范區(以下簡稱“國家自創區”)由江西7個國家高新技術產業開發區組成,范圍涵蓋贛北、贛西、贛南等區域的多個地市,這也是我國自2009年首設北京中關村國家自創區以來的第21個國家自創區?,F有國家自創區成立時間普遍較短,相關統計數據與指標也較難獲取,目前只有中關村、上海張江和蘇南國家自創區對外公布區域發展或創新指數。鄱陽湖自創區經過近3年的發展,急需建立適合自身實際的評價指標體系來“診斷把脈”,以厘清現階段鄱陽湖自創

    江科學術研究 2022年2期2022-06-08

  • 運用自創符號發展幼兒前書寫能力
    內容形式單一二、自創符號對幼兒前書寫能力發展的獨特價值(一)自創符號的內涵與特征1.自創符號的內涵自創符號是指幼兒對于偶然出現的對象物產生意向,通過觀察、分析對象的特征,用圖畫、線條、點、圖形、數字以及簡單漢字等再現或者表達對象某方面特征。其中的“自創”,不言而喻指的是幼兒自己去創造,體現的是幼兒的主體性和創設過程中的多種可能性。因而,本文中的自創符號不同于從社會引進的公共符號(如交通標志等),是幼兒在自主創設的文本符號,是其對事物感性認識的概括(如 表示

    學校教育研究 2022年6期2022-03-27

  • 立法護航賦能高質量發展 ——廈門經濟特區國家自主創新示范區立法的思考與探索
    (以下簡稱福廈泉自創區)。5年多以來,福廈泉國家自主創新示范區廈門片區(以下簡稱廈門自創區)積極探索,形成了一批先行先試成果,有力提升了廈門創新體系整體效能,為建設高素質高顏值現代化國際化城市提供了重要支撐。但面對百年未有之大變局,國家、福建省對創新驅動發展提出了更高的目標和要求,廈門市也提出要在更高起點上實施創新驅動發展戰略,加快國家自主創新示范區建設,全力打造高素質創新名城。因此,多措并舉加快推進廈門自創區高質量建設成為廈門建設創新名城的關鍵一環。筆者

    廈門科技 2022年1期2022-03-07

  • 鄭洛新國家自主創新示范區“雙創”生態系統創新發展研究
    區(以下簡稱國家自創區)是實現科技自立自強目標、破解“卡脖子”技術難題和落實創新驅動發展戰略的首要載體,在國家科技發展中具有戰略性地位。鄭洛新國家自創區是國家批準建立的第12個國家級自主創新示范區,依托鄭州、洛陽、新鄉三個城市高新技術產業開發區,集全省之力建設的創新高地,同時也是河南體制機制創新的重要示范基地。隨著“大眾創業,萬眾創新”被視為國家轉型發展時期彌補動力需求的重要力量,如何構建“雙創”生態系統,從而促進創新創業、積蓄發展勢能成為新的時代命題。一

    區域經濟評論 2022年6期2022-02-15

  • 鄭洛新國家自主創新示范區創新績效評價及提升路徑
    范區(以下簡稱“自創區”)在推進高新技術產業發展和自主創新方面肩負著先行先試、探索經驗、作出示范的重要使命,是構建區域創新體系和國家創新系統的重要空間載體,對實現創新驅動發展戰略目標有著重大影響。自2009年至2018 年11 月,我國批復設立的國家自主創新示范區的數量已達20 家。2016 年4 月,鄭州、洛陽和新鄉高新區獲批建設鄭洛新國家自主創新示范區后,3 市的高新技術產業增加值在全省占比超過30%,技術合同交易額占據全省技術合同交易總額90%以上的

    科技管理研究 2021年20期2021-12-04

  • 國家自主創新示范區、政府創新偏好與區域創新能力
    范區(以下簡稱“自創區”)。從目標定位來看,自創區是加快高新技術發展及相應體制機制創新的先行先試區域[6],而自創區政策試點則是加快高新技術發展及相應體制機制創新的重要政策工具,對于推動創新驅動發展和完善相關體制機制發揮著重要的示范、引領、帶動作用[7]。從研發創新活動的實踐來看,區域研發創新活動離不開政府部門的支持和參與,政府創新偏好直接反映了政府對技術創新活動的支持力度。在眾多創新資源配置方式中,財政經費支持無疑是政府參與和支持區域研發創新活動的基本手

    華東經濟管理 2021年12期2021-12-03

  • 增強國家自創區輻射帶動作用座談會在鄭州市召開
    區(以下簡稱國家自創區)的戰略性、先導性,全面服務國家發展大局,促進區域協調發展,支撐雙循環新發展格局構建,科技部成果與區域司于2021年4月9日上午在鄭州市召開“增強國家自創區輻射帶動作用座談會”,河南省科技廳、鄭洛新國家自創區以及平頂山、焦作國家高新區等有關領導和人員參加了會議。河南省科技廳何守法總工程師介紹了河南省發揮鄭洛新國家自創區的核心作用,輻射帶動其他國家高新區和產業園區發展的做法和成效,并就當前需要解決的問題提出了工作建議。鄭州、洛陽、新鄉三

    河南科技 2021年12期2021-09-13

  • “知識輸入”+“理念創新”=“數學發展”
    局;取舍;拿來;自創;境界;智慧[中圖分類號] G623.5[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068(2021)14-0050-02“在花崗巖地基上建造茅草屋”和“在松軟泥土上蓋寫字樓”的教育觀念是失衡的,在小學數學課堂教學中,教師應統籌兼顧學生的實際和新形勢的要求,循序漸進地設計教學,促使學生在堅實的根基上獲得數學學習能力和核心素養的發展。本文以蘇教版教材三年級下冊“面積和面積單位”一課為例進行探討。一、大道至簡:于“板塊”中管窺全局數學教學要

    小學教學參考(數學) 2021年5期2021-07-11

  • 強化統籌協同 著力改革創新 激發鄭洛新國家自創區創新發展動力
    鄭洛新國家自創區獲批5年來,按照國家自創區建設總體要求,充分學習借鑒先進地區經驗做法,緊密結合中部地區發展實際,堅持“統籌指導、區域協同、部門協作、一體化推進”的工作思路,突出改革創新和產業發展兩條主線,舉全省之力,統籌謀劃、強力推進,自創區創新發展實力持續提升,創新引領作用日益凸顯。強化統籌、健全機制,高標準做好頂層設計。一是搭建省市區三級聯動工作體系,建立健全組織保障?!笆濉逼陂g,省級層面先后4次組織召開領導小組會議,專題研究部署自創區建設,多次組

    河南科技 2021年25期2021-03-22

  • 數學概念是否可以自創
    詞]數學;概念;自創[中圖分類號] G623.5[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068(2021)05-0032-02偶然讀到一篇數學教研論文,題為《老師,請不要“自創”概念——從“把分子通分”說起》,文中闡述了三種觀點。1.“把分子通分成一樣再比較大小”這種說法是錯誤的;2.在《初等數學辭典》及《中學數學教師手冊》中關于通分概念的表述完全一致,即運用擴分的方式,把分母不相同的幾個分數化成分別和原來的各個分數相等并且各分數的分母又彼此相同的分數

    小學教學參考(綜合) 2021年2期2021-03-16

  • 趙淳教授自創科學體重管理創新技術在臨床應用分析
    西醫結合臨床經驗自創科學體重管理創新技術,主張從心腦血管病防控戰略高度認識肥胖危害進行干預對策,取得了很好的療效?!娟P鍵詞】:趙淳教授;自創;科學體重管理;臨床應用趙淳教授系第三、四、五、六批全國老中醫藥專家學術經驗繼承工作指導老師、云南省榮譽名中醫,國家中醫藥管理局-趙淳全國名老中醫傳承工作室首席專家、云南中醫藥大學、云南趙氏“防治康養”匯通流派傳承工作室首席專家。擅長指導亞健康人群康復、保健、養生。筆者為第六批全國老中醫藥專家學術經驗繼承工作趙淳指導老

    健康必讀·下旬刊 2020年9期2020-09-13

  • 深刻把握四對關系
    8年獲批建設國家自創區以來,寧波蹄疾步穩地推進著各項謀劃建設工作,比如,全力推進“六爭攻堅”行動,高標準編制自創區發展規劃綱要等。這些工作舉措事關寧波中長期和全局發展,既凸顯了自創區建設的系統性復雜性,也進一步豐富了自創區的實踐內涵。站在新的起點上,進一步深化對國家自創區的認識,對于寧波推進科技創新高質量發展具有重要意義。首先是把握規律性與階段性。從本質上看,國家自創區屬于國家創新驅動發展戰略載體的一種。改革開放以來,該類載體已大致經歷了三個演進階段:第一

    寧波通訊·綜合版 2020年1期2020-07-24

  • 我國國家自主創新示范區建設現狀及高質量提升思路 ——以重慶兩江新區為例
    (以下簡稱“國家自創區”)是構建創新型國家和區域創新體系的核心空間載體,建設國家自創區是加快我國自主創新發展步伐的重大戰略決策,對推動高技術產業創新發展、經濟高質量發展具有極大的積極作用。重慶兩江新區國家自創區自2016年批復以來,在企業培育、生態優化等方面取得了階段性成效,但與高水平國家自創區、高質量發展實際引領需求相比,仍存在一定差距,聚集能力不夠、創新能力不足、制度機制落后等問題依舊突出。因此,借鑒國內先進自創區體制機制及政策經驗,進而提出高質量提升

    決策咨詢 2020年3期2020-02-28

  • Netflix未來有望全盤依靠自創內容
    來有可能完全依靠自創內容,而不僅僅是授權內容。對于目前,迪士尼和蘋果都在推出自己的流媒體視頻服務,特德·薩蘭多斯表示,很難以相信迪士尼和其他媒體巨頭花了這么長時間才成為他們的競爭對手?!拔覀冋J為在某個時點,各家都會參與進流媒體的競爭中?!痹贜etflix最近的財報中顯示,其第二季度營收為49.23億美元,較去年同期增長26.0%;凈利潤為2.71億美元,較去年同期的3.84億美元下滑29.4%。而令Netflix壓力更大的是,其第二季度中的全球流播放付費用

    綜藝報 2019年22期2019-12-27

  • 鄭洛新國家自主創新示范區高質量發展路徑研究
    ,才能更好地通過自創區高質量發展推動全省經濟高質量發展。關鍵詞:鄭洛新國家自主創新示范區;高質量發展;路徑建設國家自主創新示范區(以下簡稱“自創區”)是新時代我國推進自主創新、加快建設創新型國家的重大戰略決策,其目的是深化改革,解決我國自主創新建設的制約問題,進而助力現代化經濟體系建設,推動經濟高質量發展。鄭洛新自創區是河南省踐行創新發展理念的主平臺、實施創新驅動發展戰略的核心引擎,建設好、發展好鄭洛新自創區對加快經濟轉型、建設經濟強省進而實現高質量發展至

    創新科技 2019年6期2019-10-08

  • 高中英語課堂教學模式的探討
    借鑒已有模式還是自創教學模式這個問題進行了分析,最終得出借鑒已有模式更高效。關鍵詞:高中英語;教學模式;借鑒;自創一、什么是課堂教學模式課堂教學模式就是在一定教學思想或教學理論指導下,建立起來的較穩定的教學活動結構、框架和活動程序。從實踐的必要條件來看,它至少需要具備五方面的內容:理論依據、教學目標、操作程序、實現條件和教學評價。它是理論和實踐的紐帶和橋梁,是對教學實踐和經驗的試錯、反思和總結,相對而言,它比單純的“就經驗論經驗”或者“經驗論”更具有方法論

    新課程·下旬 2019年7期2019-09-17

  • 淺析如何自創雞尾酒
    具樂趣的部分了。自創雞尾酒是高級調酒師職業資格考試內容要求,也是行業需要。本文就如何自創雞尾酒,進行了簡單的闡述。關鍵詞:雞尾酒 自創 方法雞尾酒自200多年前起源于美國后,至今已有成千種的配方,隨著時間的推移,這個數量還在不斷加大。如果說調酒技術是一門藝術,那么創作雞尾酒就是這門藝術里最具挑戰也最具樂趣的部分了。一杯自創的酒,里面蘊含了該調酒師走過的路,讀過的書,看過的風景,是調酒師的人生縮影。一、自創雞尾酒的重要性(一)高級調酒師職業資格技能考試需要國

    學習與科普 2019年9期2019-09-10

  • 淺談“自創秀”課程對中職學生的意義
    技師學院開展了“自創秀”課程,“自創秀”課程與傳統的課程區別在于學生的行為都是自己決定的,人的獨特性得以認同和展現。通過“自創秀”課程建立自信,激發學習興趣,感悟探究知識的樂趣從而自我實現。[關? ? 鍵? ?詞]? 自創秀;紙圓雕;情商;自我實現[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603(2019)06-0077-01青年時期是尋找自我、認識自我的關鍵期。

    現代職業教育·職業培訓 2019年2期2019-06-11

  • 國家自主創新示范區科技人才政策文本計量研究 ——以京漢滬三大自創區為例(2009-2018年)
    新示范區(簡稱“自創區”),以期在區域經濟結構調整和增長方式轉變中先行示范。2018年3月,習近平總書記在“兩會”上強調,“人才是第一資源”、“強起來要靠創新,創新要靠人才”,可見人才是自主創新的基礎與關鍵,自創區建設必須優先實施人才戰略。目前所有自創區都在探索“人才特區”建設,其中北京中關村、武漢光谷和上海張江利用“特殊政策、特殊機制、特事特辦”方式形成了極具特色的人才政策體系,是我國獲批最早、政策最活的典型區域。通過對京漢滬三大自創區科技人才政策演進脈

    中國軟科學 2019年4期2019-05-22

  • 在英語學習中如何用語境提高效率
    中;英語;語境;自創形成于二十世紀七八十年代的交際語言教學理論認為:學好一門語言的關鍵在于將學生放在一個需要用目的語交際的語境之中,培養學生對語言判斷的能力和理解語言形式與意義的能力?!敖煺叱?,近墨者黑”說的是環境對人影響之大,語言學習也是如此。筆者工作的學校地處城郊,學生一部分來自農村,一部分來自外地,他們接觸真實英語交際情境的機會很少,課堂上缺少學生創造使用英語的氛圍和場合,口語操練也是極其有限。這一系列因素都阻礙和限制了他們學習英語的興趣和熱情。因

    新課程·中學 2018年9期2018-11-20

  • 巧用自創實驗 激發課堂活力
    的思維。關鍵詞:自創;實驗;科學課堂中圖分類號:G632.4 文獻標識碼: A 文章編號:1992-7711(2018)08-060-020科學課標要求提高學生科學探究的能力,充分發揮學生學習過程中的主動性、積極性和創造力,激發學生的求知欲,進而提高學生的科學素養。但在教學中,實驗室器材老化,演示實驗學生可觀性差,課本實驗受條件所限學生實驗機會少等影響了實驗教學效果,筆者就實驗教學是否能提高學生學習積極性、加深理解、提高學習興趣等方面問題進行問卷調查,結果

    中學課程輔導·教師教育(上、下) 2018年8期2018-06-16

  • 蘭白國家自創區:創新引領 跨越發展 構建區域協同創新共同體
    以下簡稱蘭白國家自創區)?應著眼于三個方面,即弄清楚什么是國家自創區、建設什么樣的國家自創區、怎樣建設國家自創區。什么是國家自創區。國家自創區是經國務院批準的在推進自主創新和高技術產業發展方面先行先試、探索經驗、做出示范的區域,對于加快發展戰略性新興產業,推進創新驅動發展,加快轉變經濟發展方式等方面將發揮重要的引領、輻射、帶動作用。蘭白國家自創區的前進方向。2月1日,國務院批復同意蘭州、白銀兩個高新技術產業開發區建設國家自主創新示范區,提出“努力把蘭州、白

    中國科技產業 2018年5期2018-05-29

  • 鄭洛新國家自主創新示范區發展路徑探析
    國家級高新區作為自創區發展的主要陣地,把產業結構轉型升級作為自創區發展的主要方向,把高新技術企業作為自創區發展的主要力量,把創新一體化發展作為自創區發展的主要特色,把壯大創新人才隊伍作為自創區發展的主要支撐,把與國家戰略融合發展作為自創區發展的主要策略。如此,才能切實促進河南打造中西部科技創新高地,搶占未來發展制高點。2008年的國際金融危機曾給世界經濟帶來嚴重沖擊,此后,發達國家紛紛轉變經濟增長模式,推出以科技創新為核心的發展戰略,期望經濟發展由虛擬經濟

    鄭州輕工業學院學報(社會科學版) 2017年6期2018-01-24

  • 高考論述類文章寫作訓練策略
    詞:思考;質疑;自創;分析隨著高考改革的不斷深入,高考作文越來越注重考查學生對社會人生的思考,對學生分析問題、解決問題思維能力的考查。以往根據命題者的命意,用幾個事例,引幾句名言,為作文材料主旨做證明的作文因不能真實地考查學生的思想思維水平而今處于被否定的狀態。而很多曾經的高考滿分高分作文用論述文的標準一衡量,又有著先天的“回避思考,事不達理,用華詞麗句,以形象描述代替說理胡攪蠻纏見識淺陋”的弊端。議論說理類文章的寫作已成今后作文寫作主導方向,這同高考選撥

    中學課程輔導·教學研究 2017年17期2017-08-30

  • 商譽的會計確認和計量
    確規定,但是對于自創商譽國內外仍然沒有較為權威的理論體系來指導會計實踐。本文主要針對企業自創商譽的確認和計量進行探討,從商譽的性質、分類入手,結合國內外對于商譽的處理方法以及會計準則,從必要性和可能性兩方面闡述了應當對企業自創商譽予以確認,最后闡述了企業自創商譽的計量方法商譽;超額收益;會計確認;會計記量1.引言“商譽”這一名詞誕生于16世紀后期歐洲,隨著經濟社會的不斷發展,企業經濟活動數量規模不斷擴張,時至今日,商譽在企業中所占比重越來越大,對企業發展的

    金融經濟 2017年8期2017-04-25

  • 蘇東坡自創養生香泉功
    蘇東坡自創養生香泉功北宋著名文學家蘇東坡自創養生法,稱為“香泉功”,主要有四部分:步息功 緩緩步行,配合細微的呼吸,達到吐故納新的功用。練好此功,可使頭腦清晰,腰腿靈便,且使人心胸開闊,食欲增加,還能促進血液循環。臥息功 靜臥中,細聽呼吸,誘導入睡。此功關鍵是排除雜念,凝神入丹田(臍下三寸)。臥息姿勢為向左側臥,或向右側臥,或仰臥,可任選一種以身體舒適為標準。此功適宜治療失眠癥。爬行功 四肢微微支撐,平地爬行,以此鍛煉四肢、胸肌、腹肌和腰背肌。持之以恒,可

    戀愛婚姻家庭 2017年27期2017-03-23

  • 無中生有,“裸劇”也精彩
    文實踐;課本??;自創【中圖分類號】G623.2 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-6009(2016)60-0065-01在語文教學中,有時精彩的文本解讀往往難以言盡古典名著之精髓,這時教師可以讓學生以表演的方式深入理解名著,此時,教師首要的任務就是解決導演、劇本和道具問題。下文,筆者結合蘇教版六下《三打白骨精》一課,談談表演中導演、劇本和道具問題的解決。1.無導演,自導。烏合之眾注定一盤散沙,只有團隊合作才能打造出一臺精彩絕倫的課本劇。確定導演。課

    江蘇教育 2016年23期2017-03-09

  • 事業單位自創無形資產管理問題及對策
    李寧寧?事業單位自創無形資產管理問題及對策東北大學秦皇島分校趙學梅中國重汽集團濟南商用車有限公司李寧寧摘要:隨著自創無形資產在事業單位總資產中所占的比重增大,自創無形資產的管理愈發重要。本文首先對事業單位自創無形資產管理存在的問題進行分析,提出目前我國事業單位自創無形資產存在制度規定缺失、部分資產閑置和無形資產流失現象嚴重等問題;其次,針對無形資產管理存在的問題提出了建立科學管理體系和嚴格審批研發立項等具體措施;最后,結合F事業單位自創無形資產管理的實踐案

    財會通訊 2016年7期2016-06-14

  • 便箋條和自創符號
    朱文靜?便箋條和自創符號廣東省深圳市彩田幼兒園朱文靜觀察記錄需要把握記錄的時間和場合,教師在帶班過程中,有很多時候并不適合做記錄,而事后記錄往往會有疏漏。建議教師可隨身準備便箋條和筆,自創一些自己能懂的符號代替文字,比如將不同的活動區域、孩子的情緒表現、行為意識、同伴評價等按類別編上不同符號。遇到關鍵的記錄點,可用這些符號隨時記下來,簡便易行,又不耽誤時間,待幼兒離園后,再整理在記錄本上。

    早期教育 2016年6期2016-02-15

  • 淺談自創商譽確認與計量
    遼寧·大連)淺談自創商譽確認與計量□文/耿慧敏 馬雨昕 (大連財經學院 遼寧·大連)在有關商譽會計的問題中,自創商譽是否確認與計量的問題愈演愈烈。對于這個問題,很多權威的專家有過許多不同的看法。本文就自創商譽的確認與計量做出討論。自創商譽;商譽;無形資產;商譽的確認;商譽的計量收錄日期:2014年11月24日一、自創商譽的定義對于商譽,不同的領域有不同的解釋,在會計領域中認為,商譽是區別于無形資產的非貨幣性資產。鄧小洋在其《商譽會計論》中說道,商譽是“最無

    合作經濟與科技 2015年2期2015-12-14

  • 一個代數不等式及其應用
    證明).例1 (自創題,1998.02.01)設λ,u,v,λ′,u′,v′∈R,且∑uv>0,則[∑λλ′]2≥(∑uv)(2∑u′v′-∑λ′2),當且僅當u+vλ′=v+λu′=λ+uv′時取等號.證明 [∑λλ′]2=[12∑(-λ′+u′+v′)(u+v)]2≥(∑uv)(∑(λ-u+v)(λ+u-v)(根據命題1中的不等式)=(∑uv)(2∑u′v′-∑λ′2).例2 (自創題,1998.02.01)設λ,u,v,λ′,u′,v′∈R,且∑uv

    中學數學雜志(高中版) 2015年6期2015-12-02

  • 談體育課中學生的自主性
    : 自學 自練 自創 自教 自評中學體育教育工作者應如何緊密結合中學生特點,創新體育教學方法,提高教學水平;怎樣克服體育教學中重主導、輕主體,重教法、輕學法,重訓練、輕教學,重熱鬧、輕效果,重技術技能、輕綜合能力的不良傾向;我認為,要努力創新中學體育教學方法,突出體育學科的多功能性,就必須緊緊圍繞中學生這一主體,著力強化學生自主性。一、悉心誘導,敦促學生自學在教學中,我是采用以下的方法進行誘導激發學生自學興趣與積極性的。1.激發自學興趣?!芭d趣是最好的老師

    考試周刊 2015年24期2015-09-10

  • 企業商譽的確認與會計處理研究
    來源不同可以分為自創商譽和外購商譽[1]。商譽對于企業經營過程和經營成果有著很大影響。早在19世紀末期,西方發達國家會計學術界就商譽問題展開了探討,并形成了一系列的相關準則。隨著知識經濟時代的到來,商譽作為企業總資產中的重要部分獲得了越來越大的份額,對于企業經營和業績的影響也在逐漸增強。并且隨著國際資本市場的迅速擴展以及企業并購的國際化,與企業并購相關的商譽問題更加為會計學術界所關注?,F有的理論研究對于企業商譽要素的確認以及處理方法問題沒有一個公認的標準,

    決策與信息 2014年15期2014-12-12

  • 自創商譽確認計量的重要性和方法建議
    觀判斷因素。2 自創商譽確認計量的重要性與將外購商譽在合并財務報表中進行確認的情形相區別的是,按照目前的國際會計慣例,對自創商譽一般不加以確認。不主張確認自創商譽主要是基于以下理由:①商譽的形成具有不確定性。眾所周知,商譽是在企業長期的經營過程中形成的,是企業內部的各種要素與外部環境相互作用的結果。由于難以認定哪些支出能夠形成商譽,形成商譽的支出發生在何時,這些支出又能夠形成多大的商譽,故而,難以確定自創商譽的歷史成本。②自創商譽帶來的收益也具有較大的不確

    價值工程 2014年26期2014-09-27

  • 不確認自創商譽之新解
    0)一、是否確認自創商譽的文獻綜述(一)贊同者的理由。1.自創商譽符合財務會計目標。FASB認為財務報告的目標應該符合決策有用觀??聳|昌(2008)認為確認自創商譽,有助于信息使用者恰當評估企業未來現金流量前景,做出合理決策。王超(2009)也通過實證研究,證明商譽與股價、凈資產收益率和每股收益正相關,因此確認和披露自創商譽,可以增強投資者信心,為信息使用者提供更加有用的決策依據。2.自創商譽符合財務會計上資產的確認標準。將自創商譽在財務報表上確認為一項資

    商業會計 2014年10期2014-06-23

  • 對企業自創商譽的確認與計量的研究
    ●胡燁對企業自創商譽的確認與計量的研究●胡燁企業自創商譽的確認與計量一直是理論界和實務界關注的焦點與難點。2006年頒布的新《企業會計準則》,規范了企業合并所產生的商譽的確認以及計量,但未涉及自創商譽,自創商譽長期在會計上得不到反映。文章從自創商譽確認的意義、計量等方面進行探討,并對計量模式進行評價與比較。企業 自創商譽 確認計量一、研究的意義與背景商譽作為企業的一項資源,雖然無形,卻集中體現了其競爭優勢,無論對于企業的現實收益亦或未來發展,都有著非常重要

    經濟師 2014年5期2014-04-27

  • “中國風”翻譯
    題難住不少考生,自創“神翻譯”頻出:“絲綢之路”直譯成“SiChou Road”,“四大發明”成了“Starfarming”,“指南針”變成“GPS”……小伙伴們,這些詞該怎么翻,你搞清楚沒?正確翻譯如下:中秋節:Mid-Autumn Festival;福:happiness;月餅:mooncake;絲綢之路:Silk Road;四大發 明:The Four Great Inventions of China;造 紙術:papermaking;火 藥:gu

    文苑 2014年3期2014-02-27

  • 自創商譽納入會計核算體系的思考
    近年來在學術界對自創商譽納入會計核算體系的研究熱度不減,對自創商譽要求納入會計核算體系的呼聲也很高。眾所周知,我國會計界權威葛家澍教授曾指出:在現代企業中,自創商譽是存在的,也是可以計量的,它可以通過未來現金流量的貼現值確定,也可以通過股票市價總額(如果是上市公司)與其重估價后的凈資產進行對比來確定。近年來對自創商譽要求納入會計核算體系的論文很多,包括自創商譽的確認和計量等。比如李玉菊在 《自創商譽未納入會計核算體系的原因分析》一文中,要求將自創商譽納入會

    商業會計 2013年8期2013-12-04

  • 自創商譽與無形資產
    河南·洛陽)一、自創商譽的本質構成縱觀文獻,關于自創商譽的本質歷來有多種不同的觀點,其中最主要的觀點有“超額收益觀”、“好感價值觀”、“總計價賬戶觀”和“核心商譽觀”四種,這幾種觀點從不同的角度論述了自創商譽的本質,都有一定的道理,但又都有一些不足之處。那么,自創商譽的本質構成究竟是什么呢?當一個企業的整體價值大于其可辨認資產的公允價值時,或當一個企業能夠取得較同業相比的超額收益時,我們就說這個企業有自創商譽。事實上,自創商譽是企業在生產經營過程中自己創立

    合作經濟與科技 2013年8期2013-04-13

  • 企業自創無形資產確認與計量
    為無形資產,而將自創無形資產的絕大部分支出確認為當期費用,因此對于自創無形資產的成本核算方法并不準確,不能正確反映其成本,從而使得企業無形資產無法準確地被估算列入會計報表。財政部于2006年2月針對無形資產在實施過程中出現的問題,對無形資產準則進行了修訂,修訂后的《企業會計準則第6號—無形資產》已于2007年1月開始在上市公司實施。一、企業自創無形資產確認與計量現狀企業內部自創無形資產是指企業自行研究與開發取得的無形資產,內容包括專利權、商標權、著作權、專

    合作經濟與科技 2012年10期2012-08-15

  • 自創商譽確認與計量思考
    醫院 惠 瑩一、自創商譽的確認(一)自創商譽確認應遵循的原則 一是相關性原則。新經濟時代,有形實物資產是企業生產的核心,自創商譽的確認與否,對企業不會產生較大的影響,而在現在的高新技術企業中,自創商譽已經在企業總資產中占據很大的比例。由此可知,只有對自創商譽確認,向報表使用者及時提供相關信息,才能對經營者正確報告受托責任的要求給予滿足,才能為企業決策者提供準確的信息資源。二是可靠性原則。人們難以可靠地計量單一因素,但是單一因素對商譽的影響度在未來的超額收益

    財會通訊 2012年1期2012-06-05

  • 企業自創無形資產及其會計處理
    題,尤其是企業的自創無形資產會計處理更是這樣。無形資產一般是指現代企業為生產商品或提供勞務、出租給他人、或管理目的而持有的、沒有實物形態的非貨幣性長期資產,它能長期使企業獲利,且未來效益大小有較大不確定性的非貨幣性長期資產,但不具有實物形態。它是知識經濟和市場經濟條件下企業資產的重要組成部分。自創無形資產主要包括由研究與開發支出所形成的無形資產和自創商譽(本文不涉及自創商譽方面內容)。兩者都是企業各有不同表現形式的不確定性經濟業務。本文就自創無形資產的特點

    中國鄉鎮企業會計 2011年5期2011-07-13

  • 引導學生的自學與自創
    考的過程中就會有自創的能力的產生。這種創新能力因人而異,并不是每個學生都能很好的擁有與堅持。尤其是面對如今競爭日益激烈的社會。在這個競爭激烈的社會中,人的心態也是非常重要的。積極的心態往往就成功了一半,這是對人的心理的鼓勵和暗示。自學是自創的前提,自創是自學的體現。自創的前提是自學,只有掌握了自學這種能力,才能將知識融會貫通,便于日后的自創。而自創是自學的體現,體現了自學后達到的效果。學生自學與自創更是需要這種心態。但是學生的心態與自學自創的能力并不是與生

    中學語文 2011年6期2011-02-20

  • 商譽探微
    認與計量,而對于自創商譽則不予確認,究其原因:一是企業會計的一條基本原則是實際成本原則(歷史成本原則),即企業各項資產應以取得時的實際成本計價,因此只有購受時才能將商譽確認入賬。二是工業經濟背景。在工業經濟體系下,企業的資產以有形資產為主,無形資產只占整體資產的較小一部分,自創商譽所占比例則更小,不確認自創商譽對會計信息的相關性影響不大。三是資產的確認標準。一般認為,資產是企業所擁有的或實際控制的、能給企業帶來未來經濟利益的經濟資源。在傳統會計模式和慣例下

    中國經貿導刊 2004年23期2004-03-01

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