知識窗·教師版
新師說
論文展臺
- 高校保衛工作改善的幾點思考
- 以讀促寫的初中英語寫作教學
- 獨立學院第二課堂特色品牌建設與發展
- 創新圖書館資料管理的必要性及措施
- 創新譯林版小學英語教材“Soundtime”教學的策略
- 基于MOOC課堂的教學模式創新
- 案例教學法在高校會計教學中的優勢和應用
- 生源地差異對大學英語聽力口語教學的影響
- 新課程理念下高中綠色化學教育探討
- 繪本在幼兒區域游戲中的優化策略
- 網絡音樂在中學音樂教學中的價值
- 中學生德育的現狀及對策
- 用科學的合成訓練提高4×100米接力速度
- 基于學生,讓學優教
- 閱讀,為學生的美好人生奠基
- 有方向,才能更好地奔跑
- 漢魏晉族群與階級集團的反復及對政治文化的影響
- 幼兒課堂教學的組織策略初探
- 化學課堂教學的導入藝術
- 引人入勝的懸念
學科空間
- 初中數學“學案導學”教學模式探析
- 提升初中英語課堂教學效率的途徑
- 在高中數學教學中運用類比推理法
- 課堂提問在小學語文教學中的有效實施策略
- 初中語文多元化教學方法的特點與實施
- 翻轉課堂模式在高中英語閱讀教學中的應用
- 小學數學計算教學存在的問題及解決策略
- 小學語文精讀“通病”及治療方案
- 小學科學教學中的教育游戲
- 初中生物教學存在的問題及對策
- 在數學解題教學中運用轉化思想
- 小學語文課堂教學中的小組合作學習
- 結合思維導圖的高中歷史課堂教學實踐
- 高中化學實驗教學的癥結及對策
- 影響初中體育教學效果的因素及應對策略
- 生活情境在小學數學教學中的運用
- 創設初中化學課堂教學情境的原則與方法
- 初中數學思想與方法滲透教學的五條路徑
- 任務驅動教學法在信息技術教學中的實踐
- 高中政治教學生活化
- 基于學科特征的高中生物教學有效性探究
- 提高初中英語課堂教學有效性的方略
- 將微課融入小學數學課堂
- 在初中語文課堂教學中注入生本思想