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2009年4期
刊物介紹
主要欄目:新課程論壇,新課標解讀,新教材透視,校本研究,綜合實踐活動,教育診斷,教學反思,課堂評價。
新課程研究·上旬
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新課程論壇
基礎學校德育工作實效性缺失的成因及對策
論基礎教育課程資源的開發策略
課改新視界
讓預設和生成和諧共舞 共同演繹精彩政治課堂
新課標理念下高中英語教學中的合作學習嘗試
初中科學教學激發學生學習興趣面面觀
新課程背景下初中《歷史與社會》課程對《歷史》課程的發展探析
新課程下小學數學課堂教學“五化”例談
新課標解讀
對新課程標準中三個維度的再認識
新教材透視
淺談使用高中政治新教材的幾點建議
如何適應初中物理新教材
淺談如何創造性地使用教材
感悟新教材的創新之美
教學設計
新課程理念下元素化合物教學設計探微
《秦朝中央集權制度的形成》教學設計
淺談高中思想政治課體驗式教學的情境設計
初中物理“三維目標”的設計
淺淡小學英語課堂教學的優化策略
嘗試實踐性作業 優化作業設計
淺談高中英語課堂教學情境的創建
淺談小學數學課堂環節的整合
初中英語“任務型”教學活動的設計
小學體育《跳房子》教學設計與反思
教法新探
淺談新課程下生物學實驗教學的實施
如何“激活”小學品德課堂
“探究性學習”在小學高段體育教學中的實踐
試談初中體育課堂不同階段的教學策略
從“生態課堂”視角談“模塊教學”建構
高中生物教學中的問題教學
“愉快教學法”在小學音樂教學中的應用
科學課堂實施學生自主學習問題初探
融文化背景知識于英語教學
課例剖析
讓“鳳頭”揚起來
語文教學要抓住單元訓練重點
通過有效提問提高課堂教學的有效性
《簡單事件的概率》案例分析
讓體育教學“生活化”
在激情中感受祖國的大好河山
讓生物課堂更加貼近生活
《生活與哲學》教學因自然科學知識更精彩
“順利”中的不足
雕琢教學細節 成就精彩課堂
提高小組合作討論的實效性需要注意幾個“度”
如何引導學生開展有效的課外閱讀
《海底世界》課后教學反思
對中學物理課堂教學設計的認識與思考
由“導師制”引發的對“團隊制”英語學習的思考
對歷史課堂中實施“講學稿”教學的思考
教育診斷
當前思想政治理論課教學吸引力不強的原因及對策
淺談合作學習實施中的誤區與對策
農村新課改實施之我見
合作學習“想說愛你不容易”
中學語文課堂應用多媒體技術的利弊分析
音樂課堂舍本逐末現象舉隅
校本研究與綜合實踐活動
風景這邊獨好
客家民間體育游戲校本課程的開發實施與研究
融休閑元素于體育校本課程開發中的研究
教研縱覽
讓品德與社會教學流光溢彩
淺談如何培養學生的預習習慣
讓數學課堂生動有趣的三步曲
中學化學學習方法探究
讓信息技術課堂煥發生命的活力
美術新課程理念的探究
在體育課上如何培養中學生參加體育鍛煉的興趣
在小學體育教學中如何運用體育游戲
淺談如何做好初高中化學教學的銜接
作文素材從哪兒來
在物理教學中巧用錯誤資源
關注教學的有效性 創建新型數學課堂
調研分析
城鄉初中生英語學習成本投入現狀分析
連云港市小學科學課堂教學現狀調研
新河中學周邊社區(村委會)居民體育開展現狀調查與分析
教學相長
在新課標英語教學中讓學生快樂有效地學習
新課標下讓學生在體育教學中主動練起來
抓好英語寫作教學 提高學生寫作技能
化學課堂教學中學生科學探究能力的培養
淺談如何提高學生的語文素養能力
注重學法指導 提高學生綜合能力
優化數學課堂教學 培養學生數學應用能力
中學歷史教學與學生創新能力的培養
在小學美術教學中應注重學生能力的培養
信息技術教育
語文課中運用現代教育技術應把握的幾條規律
淺談現代教育技術與化學教學的整合
巧用多媒體提高小學數學課堂教學的有效性
語文課堂的多媒體是把雙刃劍
考試與輔導
讓自主學習成為高三地理課堂教學主流
隨文練筆 因文而異
如何有效進行高考書面表達復習
如何提煉材料作文的中心
新課標下要用新思路設計新習題
在高中化學教學中構建閱讀學習
教師修養
讓數學作業批改“活”起來
教師職業道德與高中班主任工作
探悉語文教學實現民主化的途徑
教育雜談
讓學生在小學數學活動中享受數學學習的快樂
課外閱讀是提高語文水平的重要途徑
課程整合在小學信息技術教學中的滲透
承擔應急避險教育是學校體育課程的義務
指導學生閱讀數學課本的粗淺做法
讓學生在寫作中快樂成長
讓語文課堂成為學生學習的樂園
淺談音樂在初中思想品德課教學中的作用
對等級考試下初中社會政治教學現狀的一點思考
“情感”因素在思想品德課中的運用
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