文教資料
- 唐代的詩僧王梵志、寒山和貫休
- 從“北人南下”到南人北游看元代南北文學新變
- 《紅樓夢》和《飄》中歷史影像之比較
——以王熙鳳和郝思嘉的故事為例 - 從“焦慮”走向平和
——對《赫索格》主人公精神旅程的人本主義心理分析 - 從《黑貓》、《雨中的貓》、《白貓》中看女性自我意識的發展
- 海安方言語音地理差異與歷史層次
- 漢英縮略語的構詞類型對比淺析
- 翻譯中合作原則的運用
- 外國文學通識選修課教學中的中國文化滲透
- 文秘專業本科生如何提高公文寫作能力
——以新版公文寫作條例為例 - 語文教學須以人為本、弘揚個性
- 新課標視野下初中語文課堂口語交際教學方法新探
——以蘇教版初中語文教材中的古詩篇目為例 - 依托敘事類課文,訓練高年級學生思維能力
- 六年級的作文可以這樣教
- 文化傳承背景下文明河南建設的路徑選擇
- 青島工學院校園文化建設與可持續發展初探
- 高等師范院校校園文化存在的問題與對策
- 陽朔鄉村生態旅游開發探討
- 明清玉器吉祥意蘊之管見
- 論在高校教育工作中踐行社會主義核心價值觀
——從實際出發,使社會主義核心價值觀內化于心、外化于行 - 社會主義核心價值體系融入高職院校學生黨建工作的必要性和重要性
- 略說牛李黨爭
- 高職學前教育專業《視唱練耳》課程教學反思及建議
- 例談美術課對后進生的積極影響
- 河南省大學科技園的建設現狀與策略
- 地方高校研究生數字治理意識與需求調查分析
- 我國高?;饡F狀淺析及發展對策探究
——以江南大學教育發展基金會為例 - 面向“卓越工程師教育培養計劃”的輔導員思政工作模式
- 高校輔導員實現職業素質提升之淺探
——以安徽中醫藥高等??茖W校為例 - 基于需求層次理論的高校輔導員職業認同研究
- 高職學生校外頂崗實習中輔導員工作的探索
- 高校輔導員開展就業指導工作的瓶頸與對策
- 試論高校職業指導工作的不足及對策
- 新資助體系下貧困生思想教育與能力提升新模式探析
- 民辦高職院校專業設置預警與調整的對策探究
- 從管理學的視角談高校班干部的培養
——從德魯克的管理理念中得到的啟示 - 新媒體環境下大學生思想政治教育的創新
- 新形勢下大學生的歷史觀教育探析
- 高校學生黨員動員能力現狀探究
- 高職院校大學生創業教育淺探
- 體態語優化訓練有效提升女大學生自信
- 河南農村小學教育資源配置的現狀及改善路徑探析
——以河南省周口市S鄉公辦小學為例 - 班主任班級管理策略探究
- 農村區域研修:教師專業發展的有效途徑
- 保障學校德育有效性的基本策略思考
- 農村學前兒童家庭教育問題與對策
- 農村低自尊兒童困境表現及教師的應對策略
- 父母教養方式對幼師生心理健康的影響探究
- 以問題為導向的《馬克思主義中國化》課程教學方法改革探析
- 綠色文化在高職院校思想政治理論課的價值探究
- 關于高校課程考核改革的實踐與探討
- 關于博士生課程設置問題的思考
- 情境學習理論視野下的大學生生命觀教育模式探究
- 軍校學員自主學習能力培養研究綜述
- 新常態下職業教育科研服務教學的幾點思考
- 高職教學團隊激勵機制的問題、歸因與對策
- 學前教育本科專業課程設置與結構的比較研究
- 多元創新型人才培養模式探究
——以設計理論課程的教學模式探究為例 - 高職《經濟學基礎》課程教學改革探究
- 微課技術在《就業指導》課程中的實際應用和思考
- 基于不同生源的高職生學習心理現狀分析
- 非英語專業學生聽力與翻譯相關性差異分析
- 英語專業師范生教學能力現狀及改善途徑
- 任務型教學的任務設計在英語綜合課堂中的實踐
- CBI教學法在大學英語教學中的運用
- 人際關系管理理論綜述
- 維吾爾族大學生英語詞匯錯誤類型及其對教學改革的啟示
——以塔里木大學為例 - 淺析項目教學法在ESP課程中的應用
- 多媒體教學軟件在高職日語口譯課程中的開發與實踐
- 例析高中英語閱讀課小組合作學習的現實問題
- 英語課如何創設情境和激活學生思維
- 湖北農村中學英語學習策略的調查與分析
- 春風化雨,潤物無聲
——淺談小學中年級英語課堂上的文化滲透模式 - 文綜高考政治學科復習模式淺探
- 初中合科高中分科背景下的地理教學比較
——以初高中自然地理部分為例 - 中等職業學校德育課多媒體教學功能發揮初探
- 激發學生潛能,打造精準課堂